部编版语文三年级上册第三单元测试卷（解析版）

轻松过关——部编版语文三年级上第三单元试题选择题1.下面带点字中与“纪律〞的“律〞读音相同的是()A.给予 B.记录C.绿色 D.旅行【答案】C【解析】【详解】略2.以下词语中，分类有错的一项为哪一项〔〕A.啦啪鸣嘀吱B.叫吵啼唤吼C.咬咽嘴含喵【答案】C【解析】【详解】此题考查词语归类。A根据分析可知，此项都是拟声词，拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。自然界的声音无限，通过我们耳朵和大脑的诠释，主观音感的区分，再由自己语言的音位系统模拟，这样的模拟往往会失真。因此，它和口技的声音摹仿，有所不同。例如乒、乓、啦、鸣、哗、轰、嘭、砰、嘘、咻、嘀、当、吐、噎、叮、吱、啪等。故归类正确。B根据分析可知，此项都是与声音有关的动词，另外，与声音有关的词还有喊、咽等等。根本上带口字旁的都是与声音有关的，因为它是从嘴里发出来的。故归类正确。C根据分析可知，“嘴〞是名词，其他是动词。故归类错误。所以正确答案是C。3.比照?卖火柴的小女孩?和?那一定会很好?这两篇课文，以下说法正确的一项为哪一项()。A.都描写了美丽的梦想和残酷的现实B.都描写了主人公经历的三个阶段C.发生的事情都很神奇，语言都通俗易懂D.都表达了快乐和希望【答案】C4.?一块奶酪?一文中“大家又干起活来了，劲头比刚刚更足〞，最根本的原因是〔〕A.蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。B.蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查对课文内容的理解。根据?一块奶酪?一文中“小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：‘这点儿奶酪渣是刚刚弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！’大家又干起活来了，劲头比刚刚更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。〞这些内容可知，“大家又干起活来了，劲头比刚刚更足〞，最根本的原因是蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。5.“它不得不把身体缩成一团。〞这句话的意思是〔〕。A它不把身体缩成一团 B.它把身体缩成一团【答案】B【解析】【详解】略填空题6.日积月累。〔1〕一时强弱在于力，__________。〔2〕__________，无理寸步难行。〔3〕“__________，__________。〞这场辩论会让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。【答案】①.万古胜负在于理②.有理走遍天下③.灯不拨不亮④.理不辩不明【解析】【详解】此题考查对俗语的识记和理解。〔1〕“一时强弱在于力，万古胜负在于理〞的意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。〔2〕“有理走遍天下，无理寸步难行〞的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。〔3〕“灯不拨不亮，理不辩不明〞的意思是灯不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论；是不会被人所明悟的。7.按查字典的要求填空。“兜〞字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节____________。“兜〞字在造字法上属于________字。【答案】①.儿②.9③.D④.dōu⑤.会意8.根据课文?在牛肚子里旅行?内容填空〔1〕青头________，它一下子________牛身上，可是那头牛用尾巴________，青头就给________地上了。〔2〕我听说牛肚子里一共有________个胃，前________个胃是________，只有第________个胃才是________！【答案】①.大吃一惊②.蹦到③.轻轻一扫④.摔到⑤.四⑥.三⑦.贮藏食物的⑧.四⑨.管消化的9.补充词语。______嚼______咽

争______恐______

______缤纷七上______

四面______

妙不______【答案】①.细②.慢③.先④.后⑤.五彩⑥.八下⑦.八方⑧.可言【解析】【详解】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。妙不可言：妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。10.看拼音，写词语。huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕【答案】①.火柴②.围裙③.蜡烛④.旅行⑤.流泪⑥.救命⑦.拼命⑧.火焰⑨.离去⑩.草堆【解析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时要注意“柴〞“旅〞“救〞“焰〞“离〞“堆〞这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。阅读天地。座落在英国萨里郡斯托克的梅纽因音乐学校，是世界各国具有音乐才华的孩子们向往的小提琴家的摇篮。它的创办者耶胡迪•梅纽因，以其精湛的小提琴表演著称于世。梅纽因年纪很小的时候就有一股子钻劲和韧劲。一天，他看到一家玩具店的橱窗里陈列着一架精致美观的小风车。回家后，他一会儿搂住父亲的脖子，一会儿扑到母亲怀里，哀求说：“爸爸、妈妈，小风车太漂亮了，给我买一架吧！〞当时，梅纽因家境拮据，但父母考虑到这个是把训练和奖励结合起来的好时机，就一本正经地对梅纽因说：“孩子，如果你能克服困难，发出r音，我们就给你买一架小风车。〞梅纽因一听，不由得吐了吐舌头。原来，他生下来舌头就不太灵活，尤其是读r这个辅音时，更加费力。他犹豫了一会儿，终于下定了决心：练，非把小风车弄到手不可！从此，他常常一个人躲在角落里，“rrr〞地练个不停。一天晚上，父母已经进入梦乡，梅纽因猛地觉察自己发对了r音。要是半夜里叫醒父母，他们准会不快乐。可是如果等到早晨，说不定会忘记发音的方法。于是，他把头蒙进被子里，悄悄地咕念了整整一夜。清晨，一串漂亮的“rrrr〞唤醒了新的一天。11.用“〞画出第一自然段中的比喻句。12.梅纽因小时候为了得到_________，苦练发音，为了不忘记发音，他悄悄地__________。从这件事里我们可以体会到梅纽身上有一股_____________。13.梅纽因苦练发音，终于得到了自己想要的小风车。请用一句名言概括这告诉我们怎样的道理。___________________【答案】11.座落在英国萨里郡斯托克的梅纽因音乐学校，是世界各国具有音乐才华的孩子们向往的小提琴家的摇篮。12①.小风车②.咕念了整整一夜③.钻劲和韧劲13.世上无难事，只要肯攀登【解析】【分析】【11题详解】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像〞字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。通读第一自然段可知是：座落在英国萨里郡斯托克的梅纽因音乐学校，是世界各国具有音乐才华的孩子们向往的小提琴家的摇篮。这句话通过比喻手法，把梅纽因音乐学校比喻成提琴家的摇篮。【12题详解】此题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析结合“他犹豫了一会儿，终于下定了决心：练，非把小风车弄到手不可〞可得出①的答案；结合“于是，他把头蒙进被子里，悄悄地咕念了整整一夜〞可知②的答案；通过这件事我们知道梅纽身上有一股钻劲和韧劲。【13题详解】此题考查文章主旨理解和名人名言的运用能力。从梅纽因苦练发音，终于得到了自己想要的小风车这件事我们知道没有什么事情是难以克服的，只要我们努力，总会取得成功，据此写出相符的名人名言即可，答案不唯一。例如：有志者事竟成——蒲松龄。阅读与理解。种植春天从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆(sì)虐(nüè)的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑(ái)皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。14.根据意思从文中找出适宜的词语写在括号里，再用这些词语填空。(1)待人诚恳，能宽容，不刻薄。〔〕(2)指待人冷淡苛刻。〔〕对待流浪的少女，国王的态度是____；农夫的态度那么是____。15.为什么在少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花？在文中找出对应的句子，画上“〞。16.对文中画线句子理解正确的选项是()A.无论是国王还是农夫，无论是性情冷酷还是心地善良的人，都能分享美好的春天。B.美好的春天需要人们用爱心去种植，用真诚的心去创造。【答案】14.①.厚道②.冷酷③.冷酷④.厚道15.原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。16.B【解析】【14题详解】略【15题详解】略【16题详解】略17.习作天地。春的绚丽，夏的炽热，秋的丰硕，冬的冰雪世界，每个不同的季节都给我们带来了不同的感受，亲爱的同学们，不知不觉，秋天已来到我们身边，请把你在秋天的所见、所闻、所感、所获写下来吧。【答案】范文走进秋天朋友，在周而复始四季，你是喜欢万物复苏的春天，还是烈日炎炎的夏天，喜欢果实累累的秋天，还是寒风刺骨的冬天。至于我，却要向瓜果飘香的秋天，献上我的一片痴情。走进秋天的果园，红彤彤的苹果和金灿灿的柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！紫莹莹的葡萄一串串地挂下来，馋得我直流口水，果园里真热闹啊！走进秋天的田野，金黄色的麦子像一位位整装待发的士兵。站立在田野里，等着农民伯伯来收割呢！农民伯伯来了，一颗颗谷粒跑进了农民伯伯的箩筐里，农民伯伯满载而归！走进秋天的公园，一阵阵清香扑进了我们的鼻子里。我们顺着香气快速向前走，原来是满树的桂花开了，香气扑鼻。桂花有金黄色的，也有银黄色的，就是金桂和银桂。桂花非常小，像米粒般大小，非常漂亮，我非常喜欢。秋天，一个瓜果遍地的季节，也是一个丰收的季节。朋友，喜欢秋天吧！【解析】【分析】【详解】此题考查学生的书面表达能力。学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。需要注意以下几点一、审题要认真，做到不偏题，题目要求描写秋天的风景，