2021-2022新教材苏教版生物选择性必修1学案：3-1第2课时　体液免疫和细胞免疫Word版含答案

第2课时体液免疫和细胞免疫新课程标准核心素养1.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。2．阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。1.生命观念——通过学习体液免疫和细胞免疫的过程建立生物学的调节稳态观。2．科学思维——通过图文分析，分析体液免疫和细胞免疫的过程，解释相应免疫现象。知识点(一)体液免疫1．特异性免疫是指机体针对某种特定的病原体，由特异性免疫细胞参与的免疫应答。2．抗原：诱发特异性免疫应答的物质。3．在特异性免疫中发挥重要作用的淋巴细胞主要有辅助T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、浆细胞和记忆B细胞。4．抗原提呈(1)含义：抗原提呈细胞将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别。(2)抗原提呈细胞：吞噬细胞、被病毒感染的宿主细胞等。5．抗体是指在抗原刺激下由浆细胞合成和分泌的能与抗原特异性结合的活性成分。6．体液免疫(1)概念：通过产生抗体实现免疫应答的方式称为体液免疫。(2)基本过程(3)过程分析①B细胞的活化需要两个信号的刺激，一个是病原体的抗原，另一个是激活后的辅助T细胞分泌的白介素的作用。②辅助T细胞的激活需要抗原提呈细胞提呈抗原等过程的刺激。③与抗体结合的病原体因被标记而成为吞噬细胞的摧毁目标。④当相同抗原再次入侵时，记忆B细胞能迅速活化、增殖和分化，形成大量的浆细胞，产生相应的抗体，及时清除病原体。(1)人体细胞、病毒、细菌等表面的抗原物质一般是不同的(√)(2)抗原提呈细胞是指辅助T细胞(×)(3)B细胞受到抗原直接刺激后会增殖分化形成浆细胞(×)(4)只有浆细胞才能产生抗体(√)(5)B细胞受到两个信号的刺激后，开始分裂分化(√)(6)辅助T细胞分裂分化产生浆细胞并分泌细胞因子(×)(7)浆细胞寿命比较短，记忆B细胞寿命比较长(√)1.(科学思维)右图是B细胞活化示意图。结合体液免疫的过程，分析B细胞的活化需要哪些条件？提示：需要两个信号的刺激：第一个信号是病原体可以和B细胞接触；第二个信号是激活后的辅助T细胞分泌的白介素作用于B细胞。2．(生命观念)体液免疫过程中，能特异性识别抗原的细胞有哪些？提示：辅助T细胞、B细胞、记忆B细胞。3．(科学思维)体液免疫中，浆细胞可来源于哪两种途径？这两种途径各有什么特点？提示：a.B细胞→浆细胞，增殖、分化速度慢，产生抗体少。b.记忆B细胞→浆细胞，发生在生物体再次接触相同抗原时，增殖、分化速度快，产生抗体多。4．(科学思维)在体液免疫中，抗体与病原体发生特异性结合，抗体能彻底清除病原体吗？提示：不能，抗体与病原体的特异性结合，只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，病原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，最终需要其他免疫细胞吞噬消化。1．构建模型分析体液免疫过程(1)B细胞活化需要的条件：①病原体与B细胞表面的特定受体结合；②白介素的促进。(2)浆细胞的来源：①激活后的B细胞分裂分化；②记忆B细胞的分裂分化。2．二次免疫及其特点(1)二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。(2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。1．下列关于体液免疫的叙述，错误的是()A．体液免疫时，B细胞表面受体可以直接与抗原结合B．体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体C．记忆B细胞接受相同抗原的刺激后能增殖分化成浆细胞D．浆细胞可以直接消灭并清除病原体解析：选D体液免疫时，少数病原体的抗原可以直接被B细胞表面受体识别，A正确；抗体对侵入人体细胞内部的病原体不能发挥作用，因此体液免疫主要针对细胞外液中的病原体，B正确；记忆B细胞能够保持对抗原的记忆，当再次接受相同抗原的刺激后迅速增殖分化成浆细胞，C正确；浆细胞不能直接消灭并清除病原体，而是通过分泌抗体与抗原结合，形成抗原－抗体复合物被吞噬细胞吞噬清除，D错误。2．下图表示人体某类免疫过程的模式图，相关说法错误的是()A．物质Ⅰ具有促进细胞C增殖、分化的作用B．能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DC．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质D．细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用解析：选B物质Ⅰ表示细胞因子，具有促进细胞C(B细胞)增殖、分化的作用，A正确；细胞D是浆细胞，浆细胞不具有识别抗原的作用，故能够对病菌进行特异性识别的细胞有B和C，B错误；物质Ⅰ是细胞因子，物质Ⅱ是抗体，都属于免疫活性物质，C正确；细胞A是吞噬细胞，B是辅助T细胞，二者在特异性免疫中都发挥作用，D正确。3．如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采取所测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间)。下列叙述错误的是()A．甲与丁时间注射的疫苗不同B．多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体C．a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异D．丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激解析：选B根据图示分析可知，甲与丁时间注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机体产生大量的记忆细胞，B错误；a、b曲线表明抗体在体内的寿命是不同的，C正确；丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。[方法技巧]明确免疫细胞的三个“唯一”知识点(二)细胞免疫及其与体液免疫的关系1．细胞免疫及其与体液免疫的关系(1)概念：通过T细胞实现免疫应答的方式称为细胞免疫。(2)基本过程(3)体液免疫和细胞免疫的协调配合①体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同调节机体稳态。辅助T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与细胞毒性T细胞的活化。②侵入细胞病原体的消灭a．需要细胞毒性T细胞发动细胞免疫，裂解靶细胞，释放抗原；b．失去藏身之所的抗原，再被体液免疫中浆细胞产生的抗体结合；c．抗原与抗体的结合形成的沉淀等被吞噬细胞清除。(4)免疫系统的功能：防御、监控和清除功能。2．神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系(1)神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系免疫调节和神经调节、体液调节相互作用、相互协调。(2)神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系①神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用。②神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等)。(1)被病毒感染的宿主细胞质膜表面的某些分子会发生变化(√)(2)新形成的细胞毒性T细胞会直接消灭靶细胞内的抗原(×)(3)记忆T细胞再次遇到抗原后，会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速高效产生免疫反应(×)(4)辅助T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒性T细胞的活化(√)(5)细胞毒性T细胞既能分泌细胞因子，又能直接裂解靶细胞(×)(6)被病毒感染的宿主细胞也能向细胞毒性T细胞提呈抗原(√)(7)免疫系统能监控并清除人体内衰老的细胞、受破坏的细胞和部分癌变的细胞(√)(8)甲状腺激素、胰岛素等可作用于免疫细胞相应受体上，可增强免疫反应(√)1．(科学思维)细胞毒性T细胞的活化需要哪些细胞参与？提示：细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞和辅助T细胞参与。2．(科学探究)新冠病毒感染人体肺部细胞后，细胞毒性T细胞具有哪些作用？提示：①识别并裂解被新冠病毒感染的靶细胞；②分化形成记忆T细胞，当再次遇到新冠病毒，记忆T细胞会立即分裂、分化为细胞毒性T细胞，发生免疫反应。3．(科学思维)细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？如果不能是如何消灭的？提示：不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫或其他细胞等来清除。体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同维持对机体稳态的调节。1．构建模型分析细胞免疫的过程(1)被病原体感染的靶细胞表面的某些分子发生变化，并被细胞毒性T细胞识别。(2)细胞因子能加速细胞毒性T细胞的增殖分化形成激活的细胞毒性T细胞和记忆T细胞的过程。(3)激活的细胞毒性T细胞可在体液中循环并识别、接触、裂解被同样病毒感染的靶细胞。(4)靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体与之结合，被其他免疫细胞吞噬。2．体液免疫与细胞免疫的关系免疫类型体液免疫细胞免疫作用细胞主要是浆细胞主要是细胞毒性T细胞作用对象游离于体液中的抗原靶细胞(被抗原侵入的宿主细胞)作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合激活细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，裂解靶细胞联系二者各有其独特的作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫和吞噬细胞等清除1．“新冠肺炎”病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列分析错误的是()A．“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是蛋白质C．T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆细胞和细胞毒性T细胞D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞出现坏死解析：选D“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖分化，其细胞周期会变短，A正确；X是靶细胞质膜上的抗原决定簇，其化学本质是蛋白质，B正确；T细胞在胸腺中成熟，它可分化成记忆细胞和细胞毒性T细胞，C正确；细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡的过程为细胞凋亡，D错误。2．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是()A．在胸腺中发育成熟的T细胞可参与细胞免疫B．激活的细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C．T细胞和B细胞都是由造血干细胞发育成的D．T细胞释放的细胞因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖解析：选DT细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫，A正确；细胞免疫中，激活的细胞毒性T细胞与靶细胞(被病原体感染的宿主细胞)密切接触，致使靶细胞裂解死亡，B正确；造血干细胞可增殖分化为B细胞和T细胞，两者分别在骨髓和胸腺中发育成熟，C正确；体液免疫过程中，T细胞释放的细胞因子能促进B细胞的增殖和分化，D错误。3．研究人员发现新冠肺炎病人往往不是死于病毒感染，而是死于肺部组织所形成的“细胞因子风暴”。细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质，当受到严重的病毒感染时，机体可能会启动“细胞因子风暴”产生更多的细胞因子，促使更多免疫细胞产生并聚集到感染部位，造成肺损伤等不良影响。下列说法错误的是()A．应激状态下，机体通过神经、体液、免疫共同发挥作用B．长期大剂量使用糖皮质激素可能导致肾上腺分泌能力减弱C．“细胞因子风暴”产生过程中免疫细胞和“细胞因子”之间存在正反馈调节，导致机体稳态失调D．病毒感染通过促进CRH的分泌作用于垂体，使肾上腺产生糖皮质激素增多，进而增强免疫系统的功能解析：选D据图示可知，在应激状态下，机体通过神经、体液、免疫共同发挥作用，A正确；长期大剂量使用糖皮质激素，由于负反馈作用，可能导致肾上腺分泌能力减弱，B正确；据题干信息“受到严重的病毒感染时，机体可能会启动‘细胞因子风暴’产生更多的细胞因子，促使更多免疫细胞产生并聚集到感染部位，造成肺损伤等不良影响”，说明免疫细胞和“细胞因子”之间存在正反馈调节，最终导致机体稳态失调，C正确；由图示可知，病毒感染通过促进CRH的分泌作用于垂体，使肾上腺产生糖皮质激素增多，进而抑制免疫系统的功能，D错误。4．如图为人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：(1)免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的____________功能。细胞因子是由__________________分泌产生的，细胞因子可以促进____________________以及相应的记忆细胞的分裂分化，增强机体的免疫能力。(2)图中浆细胞是由__________________分裂分化形成的，浆细胞每秒可以产生2000个抗体，其与分泌抗体相适应的细胞结构是____________________。(3)人类害怕的艾滋病，主要是人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统，特别是侵入人体的________细胞，使之大量死亡导致患者丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种________________病。(4)研究发现当辅助T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降，其主要原因是________________________________________________________________。解析：(1)免疫系统具有免疫监视、防御、自稳的作用，免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的防御功能。活化辅助T细胞分泌细胞因子、蛋白质或缩氨酸用来调控其他的免疫细胞，细胞因子可以促进B细胞、细胞毒性T细胞以及相应的记忆细胞的分裂分化，增强机体的免疫能力。(2)B细胞和记忆B细胞可以分裂分化产生浆细胞。抗体是分泌蛋白，由核糖体合成，经内质网、高尔基体加工，浆细胞可以快速地分泌抗体，与内质网、高尔基体发达密切相关。(3)人类免疫缺陷病毒主要攻击T细胞，T细胞与免疫密切相关，T细胞被破坏，免疫力大大下降，因此艾滋病是一种免疫缺陷病。(4)辅助T细胞能产生细胞因子，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，因此当辅助T细胞活性下降时，会引起机体产生抗体的能力下降。答案：(1)免疫防御辅助T细胞B细胞、细胞毒性T细胞(2)B细胞和记忆B细胞内质网、高尔基体(3)T免疫缺陷(4)辅助T细胞能产生细胞因子，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞[方法技巧]“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫要语必背网络构建1.免疫细胞靠细胞表面的受体蛋白来识别人体正常细胞与抗原。2．体液免疫主要依靠浆细胞分泌到体液的抗体“作战”；细胞免疫主要依靠细胞毒性T细胞直接裂解靶细胞“作战”。3．体液免疫中B细胞的活化需要抗原的刺激和辅助T细胞的双重刺激，还需要细胞因子的作用。4．浆细胞可以产生和分泌抗体，抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。5．细胞毒性T细胞的活化需要与靶细胞接触，还需要辅助T细胞分泌的细胞因子的参与。6．神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成复杂的调节网络。7．信号分子都直接与受体结合起作用，受体一般是蛋白质。1．下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是()A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体解析：选D病毒不具有细胞结构，病毒侵入人体可引起机体发生体液免疫产生抗体，故即使病原体不具有细胞结构，也会使人体产生抗体，A项错误；大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，可暴露出这种病原体所特有的抗原，能激发人体发生体液免疫产生抗体，病原体裂解后再注射到人体，一般也会使人体产生抗体，B项错误；病原体表面若不存在蛋白质分子，也会使人体产生抗体，C项错误；病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使机体发生体液免疫产生抗体，D项正确。2．人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是()A．抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B．某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C．病毒抗原和细胞因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D．细胞毒性T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解解析：选A抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合，但不能直接使其降解，A符合题意；某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损，如HIV可侵染辅助T细胞，B不符合题意；在抗原和细胞因子的刺激下，B细胞可增殖分化成浆细胞，C不符合题意；细胞毒性T细胞可与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，D不符合题意。3．先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明()A．小鼠对抗原a更敏感B．抗原a的破坏性更大C．二次免疫反应比初次免疫反应更强D．小鼠对抗原b反应较慢解析：选C由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知，同一种抗原a再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。4．分析下图，相关叙述错误的是()A．①过程的识别是通过细胞质膜的特异性受体实现的B．②过程中的细胞因子主要是由B细胞分泌的C．记忆T细胞再次接触相同抗原时，会迅速分裂分化D．细胞毒性T细胞能使靶细胞裂解解析：选B细胞因子主要是由辅助T细胞分泌的。5．(多选)下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是()A．抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．浆细胞与细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成沉淀D．激活的细胞毒性T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于体液免疫解析：选AD抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞会增殖分化为记忆T细胞和细胞毒性T细胞，B细胞会增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，A错误；浆细胞由于要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B正确；多数情况下，抗体与相应抗原结合形成沉淀，最终被吞噬细胞吞噬，C正确；激活的细胞毒性T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡，细胞毒性T细胞参与的免疫过程属于细胞免疫，D错误。6．(多选)有些患者体内，肿瘤或感染位点中的T细胞长期过于活跃会使得它们不能够清除新的入侵者，即T细胞进入一种被称作“精疲力竭”的细胞状态。研究人员正在开发有效的免疫疗法抵抗T细胞“精疲力竭”和重新激发它们根除病人体内的肿瘤。下列叙述错误的是()A．细胞毒性T细胞因其具有毒性，机体会主动将其转变为“精疲力竭”的状态B．细胞毒性T细胞能分泌大量的溶菌酶来识别和清除癌变的细胞C．重新激发“精疲力竭”的T细胞恢复正常可能牵涉到基因选择性表达的过程D．抵抗T细胞“精疲力竭”状态的发生、激发它们的作用，可以杜绝人体内癌症的发生解析：选ABD由题意知，细胞毒性T细胞“精疲力竭”是由肿瘤或感染位点中的T细胞长期过于