2023年四年级语文上册二单元测试卷【附答案】

第二单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、根据语境，看拼音写字词。(9分)

1.wandou()中含有许多对人体ybuyi()的wuzhi()o

2.看了一整天的书，我觉得自己的脖子都jidngying()了，好朋友帮

我dn()摩了一下之后，我觉得shtifU()多了O

3.科学家在一间屋子里hdngqishuba()地拉了许多sh6ngzi(),

并在上面ji()了许多铃铛。

二、选择题。(10分)

1.下列词语注音全对的一组是()

A.立即(liji)揭示(jieshi)荧幕(yinmu)

B.囚犯(qiufan)能耐(n6ngnai)曾经(cengjing)

C.蝙蝠(bianfu)麻雀(mdque)喧嚷(xianrang)

D.打赌(dadu)屋檐(wuzhan)画框(huakuang)

2.下列词语搭配不正确的一组是()

A.身体虚弱眼睛敏锐

B.温暖的阳光美好的愿望

C.揭开秘密发明问题

D.灵巧地避开静静地欣赏

3.下列句中横线上应该填入的关联词是()

蝴蝶不像家雀儿似的,下雨飞到人们的屋檐下避雨。

A.不但...而且...B......就...

C.因为……所以……D.即使……也……

4.我真为蝴蝶着急了'一句在《蝴蝶的家》中出现了两次，这样写是为了

突显什么呢？”这一问题是从（）的角度来提问的。

A.文章的写法B.文章的题目

C.获得的启示D.联系生活实际

5.“状元大课堂”的孩子们针对下列语段提出了以下问题，其中不恰当的一

项是（）

壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢？科学家研究发现，在

壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时,

这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样壁虎就能在墙壁上

走路了。

A.人类能模仿这种能力吗？

B.天花板和墙壁之间有联系吗？

C.模仿壁虎的这种能力后，能应用在生活中哪些方面？

D.什么是“范德华力”？

三、按要求完成句子练习。（4分）

1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。（改成反问句）

2.雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。（运用相同的修辞手法写

句子）

四、日积月累。（9分）

1.则裕，则小。

2.疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能

之士，，韩愈认为：“,孰能

无惑？”

3.老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学

之，,,,

阅读理解

五、课内阅读。（10分）

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶

的水宽里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也

被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，

却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆

从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

1.语段中的几粒豌豆的结局分别是怎样的？填一填。（6分）

豌豆结局

想飞到广阔世界里去的一粒

在地上打滚的两粒

想飞进太阳里去的一粒

2.从“这粒豌豆”所说的话中，可以看出它的性格。（2分）

3.请结合语段内容提出一个有价值的问题。（2分）

六、阅读《蚂蚁》，回答问题。（19分）

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一定的了解。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又

拖不回去，就会急忙奔回巢里去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力把

食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特

别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景

物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只

让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景

物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁

会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，它们只要闻到这种气味就能确

定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的

东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就会迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认

识自然、改造自然能提供一些可贵的科学资料。

1.这篇短文是按（）的结构写的。（2分）

A.总一分B.分一总C.总一分一总

2.第3自然段运用了的修辞手法。（2分）

3.根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“义”。（6

分）

（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）

（2）蚂蚁靠声音传递信息。（）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）

4.读了这篇有趣的短文后，你认为我们为什么要研究蚂蚁的生活习性呢？（3

分）

5.读完短文后，“状元大课堂”的孩子们提出了以下几个问题，请你按要求分

一分。（填序号）（6分）

①研究蚂蚁的价值具体体现在生活中的哪些方面？

②第4自然段中的例子在文中起到什么作用？

③什么是“樟脑”？

我发现问题可以帮助理解文章内容，问题能引发深入思考,

问题对理解文章内容无影响。

七、非连续性文本阅读。（9分）

科学小实验：胡椒粉与盐巴的分离

思考：状状不小心将厨房里的胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法可

以将它们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：①将盐巴与胡椒粉混合在一起。

②用筷子搅拌均匀。

③将塑料汤勺放在衣服上摩擦后，放在盐巴与胡椒粉的上方。

④胡椒粉黏附在汤勺上。

1.将塑料汤勺放在衣服上摩擦的作用是（）。（3分）

A.产生静电，吸附物体B.使塑料汤勺更干净

2.把摩擦后的塑料汤勺放在盐巴与胡椒粉的上方，胡椒粉黏附在汤勺上，说

明了（）o（3分）

A.胡椒粉自身带有静电B.胡椒粉比盐巴轻

3.摩擦可以产生静电，你在生活中还观察到了哪些类似的现象？下面不属于

摩擦生电现象的一项是（）0（3分）

A.双面胶粘住了泡沫颗粒

B.晚上睡觉脱衣服时，黑暗中常听到“僻啪”的声响，而且伴有蓝光

C.早上起来梳头时，头发经常会“飘”起来，越理越乱

作文天地

八、习作天地。（30分）

在你的心中，你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊，还

是凶恶的老虎？是……请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。

要求：语言生动，描述贴切，不少于350字。

第二单元测试卷参考答案

二、1.B2.C3.B4.A5.B

三、1.它们的身体是那样轻盈，怎能载得动一个水点呢？

2,枯黄的树叶无助地躺在地上。

四、1.好问自用2.不学不成不问不知人非生而知之者

3.审问之慎思之明辨之笃行之

五、1.被鸽子吃掉了被鸽子吃掉了落到水沟里，涨得大大的

2.骄傲自大

3.这粒豌豆真的是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？

六、1.C2.设问3.(1)V(2)X(3)J

4.了解蚂蚁的生活习性，可以为人们认识自然、改造自然提供可贵的科学

资料。

5.②①③

七、LA2.B3.A部编版四年级语文下册期末试卷带答案【审定版】

班级：—姓名：—满分：100分考试时间：90分钟

题序—■二三四五六七A九十总分

得分

、看拼音写词语，把字写端正、匀称。

gundongguangaijiangyingaomibianzi

chongdieshenzhongpilaobaofiikuibai

二、给加点的字选择正确的读音，打“J”。

冲锋（chongchong）冲着（chongchong）矩形（jUju）

理住（zuaizhuai）惮走（liannian）溜走（lidliii）

三、比一比，再组词。

流（）沾（）祥（）竞（）纸（）

梳（__）玷（）详（）竟（）抵（_）

四、把下列词语补充完整，并完成练习。

视（）如（）（）钉（）铁（）忠（）国

（）面（__）私毫（）犹（）»（__）（——）

1.包公断案一一=（用上面的词语填空）

2.看到画“”的词我想到了（人物），在生死存亡的紧急关头，他地

用自己的胸膛挡住了敌人的枪口（用上面的词语填空）。

3.岳飞的爱国精神，一直激励着后人。（用上面的词语填空）

五、选字填空。

烂肩浙额

1.小红在（）江金华，游北山的双龙洞。

2.今天的阳光非常的灿（

3.小明因为太调皮了，他的（）膀受了伤。

4.因为花花玩手机入迷了，（）头不小心碰到了。

六、根据提示完成句子练习。

1.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

2.他跑得很快。（改为比喻句）

3.星星挂在天空中。（改为拟人句）

4.八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。（修改病句）

5.明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词合成一句话）

七、根据课文内容填空。

1.—之少女，——女娃。女娃由于东海，

故为精卫，，以理于东海。“理”的意思是“

2.,o至今思项羽，O

这首诗的作者是宋朝的李清照，诗题是《》。

3.《爬天都峰》一课是按,,爬上峰顶后

的顺序来写的。

八、课外阅读。

动物界的出色“老师”

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”一一海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然

不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是

非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课

堂”。海岛猫鼬比其他动物要高明得多。它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜚到的危

险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，

哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎

子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小

猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年

猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其

相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的''老师"，当之无愧!

1.写出下面词语的近义词。

罕见一一（）积极一一（）

2.用“—”画出文中前后呼应的句子。

3.海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？

4.文中动物界的出色”老师“指的是—

5.你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？

九、写作天地。

题目：微笑

提示：生活中，处处有微笑。结合自己的生活经历写一写。

要求：语句通顺，内容具体，字数在350字左右。

参考答案

1、滚动灌溉僵硬奥秘辫子重叠慎重疲劳抱负溃败

2、chongchongjiizhuainianliu

3、流水沾湿吉祥竞争纸张梳理玷污详细竟然大

抵

4、死归斩截精报铁无不豫无畏铁

面无私黄继光毫不犹豫精忠报国

5、浙烂肩额

6、我们不能永远在这儿坐下去。他像离弦的箭一样，跑得很快。调皮的、眨着

大眼睛的星星舒适地躺在天空的怀抱中。兰州来的八个大学生在我校参加社会实践活

动。虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。

7、炎帝名曰溺而不返常衔西山之木石填塞生当作人杰死亦为

鬼雄不肯过江