2022-2023学年河北省保定市曲阳县八年级（下）期末英语试卷（附答案详解）

2022-2023学年河北省保定市曲阳县八年级(下)期末英语试卷

1.一WhichgroupcanIworkin?

—Itdependsyourpersonalchoice.()

A.inB.atC.onD.of

2.—Thankyouverymuch,Linda.Youmakepossibleforustofinishtheworkintime.

一It'sapieceofcake.()

A.oneB.itC.thisD.that

3.Williamsixbooks,andallofthemarebestsellers.

A.willwriteB.iswritingC.haswrittenD.waswriting

4.Becauseoftheillness,thereare__touriststhisyearthanseveralyearsago.()

A.moreB.mostC.fewerD.less

5.ThegamewillinSeptember.Manystudentswanttobevolunteers.()

A.putoffB.giveupC.holdonD.takeplace

6.Everyoneshouldrealizetheoftime.Whenitisgone,it'llnevercomeback.()

A.valueB.resultC.moneyD.courage

7.Thedogcan'tinhissmallbox.Itneedsabigone.()

A.matchB.fitC.knockD.hold

8.-Walt,wehavefewvegetablesfordinner.Couldyougoandbuy___?

-Yes,sure.()

A.anyB.someC.itD.few

9.一Simon,doyouknowwhoinventedthekite?

—Sure!ItbyMoziover2,000yearsago.

A.isinventedB.invented

C.wasinventedD.willbeinvented

10.一Couldyoupleasetellmethesestamps?

一Sure.Iboughtthemonline.()

A.whenyouboughtB.whendidyoubuy

C.whereyouboughtD.wheredidyoubuy

Ms.Smithstoodinfrontofhersecond-gradeclass.Shepointedata(1)ofthecontinentofNorth

America.

"Doyouseethesebig(2)placesinthemiddleofthecontinent?”Sheasked.nTheyareknown

(3)theGreatLakes.Therearefiveofthem."Shewentontosay,"Thesebigbodiesofwater

areLakeSuperior,LakeMichigan,LakeHuron,LakeErieandLakeOntario.nAsshesaideachname,

Ms.Smith(4)adifferentblueplaceonthemap.

ShethenpointedbelowandabovetheGreatLakes.'Theselakesarebetweentwobig(5).Who

cantellmethenamesofthem?"

"TheUnitedStates"saidJennifer

"AndCanada,"addedEli.

"Youareboth(6),usaidMs.Smith.nAndthesebiglakesare(7)withfreshwater.The

waterinthemisnotsalty!n

"Andy(8)hishand.'1"Arethere(9)intheGreatLakes,Ms.Smith?n

"Yes,"shereplied,"aboutthreehundredandfiftykindsoffisheslivethere.Andthelakesgivefresh

watertomorethanfortymillionpeople."

"Wow!"saidMartha."Icanseewhytheyare(10)theGreatLakes.'1

11.A.lakeB.countryC.mapD.student

12.A.blueB.greenC.whiteD.red

13.A.forB.asC.withD.of

14.A.pickedB.builtC.madeD.dug

15.A.oceansB.treesC.islandsD.countries

16.A.lazyB.rightC.politeD.shy

17.A.setB.playedC.mixedD.filled

18.A.putupB.gaveupC.showedupD.tookup

19.A.peopleB.waterC.iceD.fish

20.A.imaginedB.calledC.toldD.created

L

June29th,2022Dearprincipal(校长),

Ithinkthestudentsinourschoolshouldwearuniforms.Uniformswillhelpourfamiliessavemoney,since

wewouldhavetobuyonlyoneortwouniformsforthewholeyear.Also,uniformscouldgiveusmore

prideinourschool.AndbestofalLifweallwearuniforms,kidswouldn*tteaseeachotherabouttheir

clothes.

Iknowsomestudentsthinkuniformsareuglyanduncomfortable.Butmaybewecanpickauniformthat

everyonelikes.Iamsureit'sawonderfulideaforourschool.

Sincerely,

JustinJones

21.Whoisthisletterwrittenby?

A.Afather.B.Amother.C.Ateacher.D.Astudent.

22.Howmanyadvantagesofwearinguniformsarelistedinthisletter?

A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.

23.Justinwrotethisletterto.

A.askfornewclothes

B.talkabouthisstudy

C.thankstheprincipal

D.advisethatstudentswearuniforms

M

Iusedtobelieve',,

WhenIwassmall,Ithoughtmytoysplayedatnight,justlikewhatthetoys

didinthemovietoystory.Ioftenwokeuptowatchthem,buttheydidn*t

moveatall.SoIlearnedthatsomemovieswerenottrueinreallife.

Jason

WhenIwasyoung,IthoughtSantaClauswasreal.Withmybrother,Iput

1flour（面粉）ontheflooronChristmasEve.Thenextday，wefoundsome

bigfootprints.Manyyearslater,myfathertoldmehemadethefootprints.

Marie

a.WhenIwasalittleboy,myparentsoftentouchedmynoseandthenthey

putthethumbbetweentheirfingerstomakemethinkthatitwasmynose

Candtheyhadtakenmynose.

Kevin

WhenIwasalittlekid,Ithoughtpeoplecouldbeanythingtheywant.SoI

decidedtobecomeagiraffewhenIgrewup.

Lily

24.WhydidJasonoftengetupatnight?

A.Toplaywithhisparents.B.TomeetSantaClaus.

C.Tofindoutwhathistoysdid.D.Towatchhisfavoritemovies.

25.Lilyhopedtobecomea（n）whenshewasyoung.

A.plantB.animalC.fruitD.vegetable

26.Fromthemessages,wecanfeelthelovefromfamilymembers.

A.Jason*sandMarie'sB.Marie'sandKevin's

C.Kevin'sandLily'sD.Jason'sandLily*s

N

Henrywasgoingthroughaveryhardtime.Hiswifediedonemonthago.Hethoughthislifebecame

meaningless.Henrysatinhishousesadlyanddidnothing.

Oneday,Henry'sneighbour,Lisa,sawhimfromheryard.Shehadn'tseenhimoutsideforseveral

days!ShewantedtohelpHenry.Thenshehadanidea.

LisasaidtoHenry,"Hello,Henry!Justlookatthefence（篱笆）betweenourhouses.ltisfalling

apart.Youareastrongman.Canyouhelpfixit?”

AfterhearingLisa'swords,Henrywasalittleangry.Hedidn'twanttohelpher.Hethoughthewastheone

whoneededhelp.HethoughtLisawasn'tpoliteatall.However,heagreedtohelpLisabecauseLisawas

toooldtofixthefenceherself.

Henryspentafewdaysfixingthefence.Whenhefinished,Lisathankedhim.Henrygaveherasmile.He

hadn'tsmiledforalongtime.

"Whatawonderfuljob!Couldyoupleasepaintitforme?”Lisasaidtohim.Henrythoughtforawhileand

agreed.Thenhebegantopaintthefenceinthehotsun.AshisneighbourspassedbyandsawHenry,they

allpraised（称赞）Henryforwhathewasdoing.Henryfelthappyandproud.Hefelthislifewasnot

meaninglessanymore.

HenryfinallyunderstoodLisa*spurpose.ShewantedHenrytoknowthatstayingbusycouldhelphim

forgethissadness.HenrythankedLisaalot.

27.HowdidLisahelpHenryforgethissorrow?

A.Shewantedhimtogettoknowmoreneighbours.

B.Sheaskedhimtodosomethingstomakehimbusy.

C.Sheencouragedhimtomakefriendswithothers.

D.Sheadvisedhimtofindahobbyinhisfreetime.

28.WhichwordscanbestdescribeLisaaccordingtothepassage?

A.Kindandbrave.B.Rudeandlazy.

C.Cleverandhelpful.D.Patientandhard-working.

29.WhichofthefollowingshowshowHenry'sfeelingschangedovertime?

A.bored—unhappyThankfUI—happy.

B.happy一thankftd—bored一sad.

C.sad—happy—thankfUI一sad.

D.sad—*angry—>happy^-thankful.

30.Whatdoesthewritermainlywanttotellus?

A.Itishardtomakefriendswithneighbours.

B.Askingothersforhelpispolite.

C.Stayingbusycanhelpusforgetoursadness.

D.Weshouldnftlearnsomelivingskills.

o

Sincetheearliesttimes,treeshavealwaysbeenveryusefulandimportanttoman.Eventodaytress

continuetoserveusinsomanyways.Treesgiveusfruitsandbuildingmaterialsintheformof

wood.Withouttreesitwouldbeimpossibletobuildhouses,boatsandevenbridges.Furnituresuchas

tables,chairsandbedsismadeofwood.

Itisveryhotinthetropics(热带地区)allthroughtheyear.Treesprotectmanfromtheterrible

heat.Theycanalsopreventgoodandrichtopsoilfrombeingwashedawayduringheavyrains.Ifthere

werenotrees,thelandwouldbecomeadesert.

Therearesomanydesertareasintheworld.Peopleinthepasthadlittleknowledgeaboutscienceof

nature,theycutdownthetreesandneverplantednewones.Aftersomeyears,therichsurfacesoil

wasblownawaybystrongwindsandwashedawaybyheavyrains.Intheend,thelandwasturned

intouselessdesertswherenothingcouldgrow.

31.Treesweretomanintheearliesttimes.

A.useful

B.useless

C.terrible

D.notimportant(2)aremadeofwood.A.TallbuildingsB.OldcarsC.Chairsandbeds

D.Newfruits

32.Treesprotectusfrominthetropics.

A.heavyrainsB.coldweather

C.beingwashedawayD.theterribleheat

33.Becausetreeswerecutdown,.

A.thelandwasturnedintodeserts

B.thesoilbecamericherandricher

C.newstreeswereplantedontheland

D.peoplebuiltalotofhousesintheareas

34.Accordingtothepassage,.

A.treesarenotasusefulnowastheyusedtobe

B.peoplehavealwaysfoundtreesveryusefultothem

C.treesweremoreusefulinthepastthantheyarenow

D.peopleinthepastdidn'tknowhowtomakeuseoftrees

35.Longago,peoplelivedoffwildanimals,fruitsandotherplantsandtheydidn'tneedtouse

money.

Astimepassed,familieshadmoreproductsthantheyneeded,suchasanimalsandcrops.Sothey

neededtotradewithothers.Theybegantousemoneytomakeiteasier.However,itwasnotlikethe

moneyweusetoday.Theyusedshells(贝壳),rice,saltorlargestones.

Duringthe600sBC,peoplebeganusingcoinsasmoney.Becausetheywereeasiertocarrythan

goods(货物).Andcountriesbegantomakecoinsastheirmoney.

TheChinesewerethefirsttousepapermoney,probablyinthe11thcentury.AnItaliantraveller,

MarcoPolo,sawtheChineseusepapermoneywhenhevisitedChinainthe1200s.Afterhistravel,

hetoldthewesternpeoplewhathesaw.ButEuropeancountriesdidn'tstartusingpapermoneyuntil

the17thcentury.

Todaywehavemanywaystopayforthings.Wecanusecoins,papermoney,cardsand

cellphones.Someprefertopaybycellphone.Thafsbecausepayingwithacellphoneiseasierand

saferthancarryingaroundalotof"real"money.

(1)2题完成句子；3简略回答问题；4题找出并写下最后一段的主题句；5题将文中画线句子

译成汉语。

(1)Astimepassed,familieshadmorethantheyneeded.

(2)Peoplebegantousemoneybecauseneededtowithothers.

(3)Whichcountryusedthepapermoneyfirst?

(4).

(5)o

36.Chinaisacountry(1)alonghistoryandrichculture.ltisoneofthebiggest(2)

(country)intheworld.ChinaisinAsiaanditisan(3)(Asia)country.As

weknow,peoplespeak(4)(China)inChina.Anditalsohasa(5)(large)

populationthananyothercountryintheworld.ThepopulationofChinaisover1.4billion(6)

total.lt(7)(cover)anareaofover9600000squarekilometers.Therearemany

placesofinterestinChina,suchastheGreatWall,thePalaceMuseumandtheTerraCotta

Warriors.Theyellowriveristhe(8)(two)longestriverinChina.Itake(9)

(proud)inChina.Doyouwanttoknow(10)(much)aboutChina?

(1)

⑵

⑶

⑷

⑸

(6)

⑺

(8)

(9)

(10)

37.throw,them,don't,away

38.it,pleasant,enjoythesunshine,is,to

39.is,what,heavy,arain,.it

40.activities,interesting,there,many,are

41.long,in,she,been,Shanghai,how,has

42.假设你叫李文，是无锡阳光中学(WuxiSunshineMiddleSchool)的一名学生.今天暑

期，你将代表你校赴瑞士参加"模拟联合国”会议并发言，此次会议的主题是AGreenWorld.你

草拟了发言流程图，请根据下图写一篇英文发言稿.

ntr以心用「elf.wkwrChiMhasdon。.4朋工》今rccz

(业明匕4.时，灼c(f/Wics;"w…)/(则is;showers;上。竽...)

注意事项：

1.发言稿须根据流程图自拟，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；

2.流程图中包括部分非限定性内容，仅供参考；

3.词数在90个左右，发言稿的首尾已在答题卡上给出，不计入总数.

4.发言稿中不得使用真实的个人及学校信息.

5.发言稿必须写在答题卡指定的位置上.

答案和解析

1.【答案】c

【解析】in在...里；at在;on在....上；of........的。此处是固定短语dependon"取决于"。

故选：Co

一我可以在哪个组工作？

—这取决于你的个人选择。

熟悉介词用法，根据固定搭配解答即可。

2.【答案】B

【解析】根据题干，可知考查句型makeit+形容词forsbtodosth使做某事是……的。固定用法。

故选：Bo

-非常感谢你，琳达。你使我们有可能按时完成这项工作。

-小菜一碟。

熟悉it的用法，结合题意，给出答案。

3.【答案】C

【解析】句意：威廉写了六本书，它们都是畅销书。现在完成时指的是过去发生的动作对现在造

成的影响和结果，根据后半句allofthemarebestsellers"都是畅销书”，可知写书的动作发生在过

去，对现在造成的影响它们卖的很好，这是现在完成时的用法，其结构是have/has+过去分词，故

选Co

4.【答案】C

【解析】根据后文的than可知设空处需要填比较级，结合句意应该是表达“更少"；而tourists为复

数，因此排除little的比较级lesso

故选：Co

由于这种疾病，今年的游客比几年前少了。

本题需要结合句意及提示，分清所需要填写句子的结构或时态，从而确定答案。

5.【答案】D

【解析】putoff推迟；giveup放弃；holdon坚持住；takeplace举行。根据

"Thegamewill...inSeptember"可知是指举行比赛。

故选：D。

比赛将在九月举行.许多学生想成为志愿者。

掌握动词短语的意思和用法，分析选项，结合句意选择正确答案。

6.【答案】A

【解析】value价值;result结果；money金钱;courage勇气。根据"Whenitisgone,it'llnevercomeback"

可知时间消失时就不会回来了，所以要意识到时间的价值。

故选：Ao

每个人都应该意识到时间的价值。当它消失时，它永远不会回来。

掌握单词的意思和用法，分析选项，结合句意选择正确答案。

7.【答案】B

【解析】A.match匹配，多指两个物体大小、色调、形状、性质等方面很相配B.fit合适，往

往强调尺寸、大小或形状上的吻合C.knock敲D.hold握住。根据题干Itneedsabigone,可

知是指这只狗不适合在这个小盒子里。它需要一个大的。

故选:Bo

这只狗不适合在这个小盒子里。它需要一个大的。

熟悉动词词义及用法，结合题意，给出答案。

8.【答案】B

【解析】any任何，任何一个，用于否定句或疑问句；some一些，用于肯定句或希望能够得到肯

定回答的疑问句中：it它：few几乎没有，修饰可数名词。根据题干和语境，可知句子是希望能够

得到肯定回答的委婉语气的一般疑问句，表示要求或请求，结合前文”Walt,

wehavefewvegetablesfordinner."（沃特，我们晚餐几乎没有蔬菜了）可知，需要去买一些蔬菜，

因此用some。

故选：B。

—沃特，我们晚餐几乎没有蔬菜了。你能去买一些吗？

一是的，当然可以了。

辨析some与any的用法区别，结合语境，给出答案。

9.【答案】C

【解析】句意：一一西蒙，你知道是谁发明的风筝吗？一一当然知道！风筝是两千年前墨子发明

的。根据over2,000yearsago可知,应用一般过去时；主语It指代thekite,和谓语动词invent之

间是逻辑上的动宾关系，应用被动语态；一般过去时的被动语态结构为was/were+动词的过去分词，

故选C。

10.【答案】C

【解析】根据宾语从句需要用陈述语序可知，可排除B和D。答句"Sure」boughtthemonline."说的

是购买的地点而不是时间。whenyoubought说的是时间，不符合。

故选：Co

一你能告诉我你在哪里买的这些邮票吗？

一当然可以。我在网上买的。

熟悉宾语从句，根据所给选项解答即可。

11-20.【答案】C、A、B、A、D、B、D、A、D、B

【解析】（1）考查名词。句意：她指着一张北美大陆的地图。lake湖；country国家；map地图;

student学生。根据下文"adifferentblueplaceonthemap."（地图上不同的蓝色地方。）可知是指地

图，故选C。

（2）考查形容词。句意：你看到大陆中部那些蓝色的大地方了吗？blue蓝色；green绿色；white

白色；red红色。根据下文"adifferentblueplaceonthemap."（地图上不同的蓝色地方。）可知此

处是指蓝色的地方，故选A。

（3）考查介词。句意:它们被称为五大湖。for为了;as作为;with和;of.......的。beknownas"

被称为"，为固定短语，故选B。

（4）考查动词。句意：当她说出每个名字时，史密斯女士在地图上挑了一个不同的蓝色地方。picked

挑选；built建立；made制作；dug挖。根据"Asshesaideachname,Ms.Smith...adifferentblueplace

onthemap."（她说出每个名字时，史密斯女士…地图上不同的蓝色地方）以及下文"Shethenpointed

belowandabovetheGreatLakes."（然后她指着五大湖的下面和上面。）可知史密斯女士在地图上

挑了一个不同的蓝色地方。故选A。

（5）考查名词。句意：这些湖位于两个大国之间。oceans海洋；trees树；islands岛；countries国

家。根据下文"TheUnitedStates"和"AndCanada,"可知是指两个国家，故选D。

（6）考查形容词。句意:你们都是对的。lazy懒的；right正确的；polite礼貌的；shy害羞的。根

据语境可知，史密斯女士认为两位同学的回答都是正确的，故选B。

（7）考查动词。句意：这些大湖充满了淡水。set建立；played玩；mixed混合；filled填充。befilled

with“充满"，符合语境，故选D。

（8）考查短语。句意：安迪举起手来。putup举起；gaveup放弃；showedup出现；tookup占据。

根据"hishand”可知是指举手提问，故选A。

（9）考查名词。句意：史密斯女士，五大湖里有鱼吗？people人们；water水；ice冰；fish鱼。

根据下文"aboutthreehundredandfiftykindsoffisheslivethere."（大约有350种鱼生活在那里。）

可知是指鱼，故选D。

（10）考查动词。句意：我明白它们为什么被称为五大湖了。imagined想象；called称为；told告

诉；created创建。根据"Icanseewhytheyare…theGreatLakes"（我明白他们为什么会这样...五大

湖）以及上文"Theyareknown…theGreatLakes."（他们是已知的…五大湖。）可知是指这个学生理

解了为什么它们被称作五大湖，故选B。

短文主要介绍了北美洲的五大湖一一苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖。这些

湖泊位于美国和加拿大之间，是淡水湖。湖中有大约350种鱼类，为四千万人提供淡水资源。因

此，这些湖泊被称为“五大湖"。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语

法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

21~23.【答案】D、B、D

【解析】（1）推理判断题。根据第一段Dearprincipal（亲爱的校长）和Also,uniformscouldgive

usmoreprideinourschool.Andbestofalhifweallwearuniforms,kidswouldn'tteaseeachotherabout

theirclothes.（此外，校服可以让我们对学校更加自豪。最棒的是，如果我们都穿校服，孩子们就

不会因为衣服而互相取笑。）可知这封信是一个学生写给校长的，故选D。

（2）细节理解题。根据第二段Uniformswillhelpourfamiliessavemoney,sincewewouldhavetobuy

onlyoneortwouniformsforthewholeyear.Also,uniformscouldgiveusmoreprideinourschool.And

bestofall,ifweallwearuniforms,kidswouldn'tteaseeachotheraboutIheirclothes.（校服将帮助我

们的家庭省钱，因为我们一整年只需要买一两套校服。此外，校服可以让我们对学校更加自豪。

最棒的是，如果我们都穿校服，孩子们就不会互相取笑自己的衣服。）可知穿校服有三条好处，

故选Bo

（3）主旨大意题。根据第二段Ithinkthestudentsinourschoolshouldwearuniforms.（我认为我们

学校的学生应该穿校服。）和第三段Butmaybewecanpickauniformthateveryonelikes.Iamsureit's

awonderfulideaforourschool.（但也许我们可以挑一件大家都喜欢的制服。我相信这对我们学校

来说是个好主意。）可知Justin写这封信是为了建议学生穿校服。故选D。

本文是Justin写给校长的信，建议学校选一套学生都喜欢的制服。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

24~26.【答案】C、B、B

【解析】（1）细节理解题。根据第一栏"WhenIwassmall,Ithoughtmytoysplayedatnight,justlike

whatthetoysdidinthemovietoystory.\oftenwokeuptowatchthem,buttheydidn'tmoveatall."（当

我小的时候，我以为我的玩具在晚上玩，就像电影《玩具总动员》里的玩具一样。我经常醒来看

它们，但它们根本不动。）可知Jason晚上起床来观察他的玩具在做什么。故选C。

（2）细节理解题。根据第四栏"WhenIwasalittlekid,Ithoughtpeoplecouldbeanythingtheywant.So

IdecidedtobecomeagiraffewhenIgrewup."（当我还是个孩子的时候，我认为人们可以成为任何

他们想成为的人。所以我决定长大后要成为一只长颈鹿。）可知Lily长大后想成为一只长颈鹿，

长颈鹿是一种动物。故选B。

（3）细节理解题。根据第二栏"Manyyearslater,myfathertoldmehemadethefootprints."（许多

年后，父亲告诉我是他留下的脚印。）以及第三栏"WhenIwasalittleboy,myparentsoftentouched

mynoseandthentheyputthethumbbetweentheirfingerstomakemethinkthatitwasmynoseandthey

hadtakenmynose."（当我还是个小男孩的时候，我的父母经常摸我的鼻子，然后把拇指放在他们

的手指之间，让我认为那是我的鼻子，他们拿走了我的鼻子。）可知从文章中，我们可以感受到

Marie和Kevin家人的爱。故选B,

本文主要介绍了Jason、Marie、Kevin、Lily四个人童年时的事情。

阅读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文，在原文中找出与题目对应的内容，选择符合原

文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

27~30.【答案】B、C、D、C

【解析】（1）细节理解题。根据最后1段"HenryfinallyunderstoodLisa'spurpose.ShewantedHenry

toknowthatstayingbusycouldhelphimforgethissadness.HenrythankedLisaalot."（亨利终于明白

了丽莎的意图。她想让亨利知道保持忙碌可以帮助他忘记悲伤。亨利非常感谢丽莎。）可知亨利

明白丽莎的用意，她想要亨利忙碌起来忘却悲伤，故选B。

（2）推理判断题。根据第2段"Oneday,Henry'sneighbour,Lisa,sawhimfromheryard.Shehadn't

seenhimoutsideforseveraldays!ShewantedtohelpHenry.Thenshehadanidea."（一天，亨利的邻居

丽莎在她的院子里看到了他。她已经好几天没在外面看到他了！她想帮助亨利。然后她有了一个

主意。）可知丽莎想到办法帮助亨利，让他变开心，说明她是一个乐于助人又聪明的人。故选C。

（3）细节理解题。根据第1段"Henrysatinhishousesadlyanddidnothing."（亨利悲伤地坐在家

里，什么也没做。）可知亨利一开始是悲伤的；再根据第4段"AfterhearingLisa'swords,Henrywas

alittleangry."（听了丽莎的话后，亨利有点生气。）可知亨利变得有点生气；再根据第6段"Henry

felth叩pyandproud."（亨利感到快乐和自豪。）可知亨利变得开心和自豪；再根据最后1段"Henry

thankedLisaalot.”（亨利非常感谢丽莎）可知亨利最后是感激的。D选项符合，故选D。

（4）主旨大意题。根据最后1段"HenryfinallyunderstoodLisa'spurpose.ShewantedHenrytoknowthat

stayingbusycouldhelphimforgethissadness."（亨利终于明白了丽莎的意图。她想让亨利知道保持

忙碌可以帮助他忘记悲伤。）可知亨利明白丽莎的用意，她想要亨利忙碌起来忘却悲伤，所以文

章主要想告诉读者忙碌能使人忘记悲伤的事情。故选Co

本文主要讲述了主人公亨利在妻子离世后觉得生活毫无意义，在邻居丽莎的帮助下觉得生活开始

变得有意义。最后主人公明白忙碌能使人忘却悲伤。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

31~34.【答案】A、C、D、A

【解析】（1）推理判断题。根据Sincetheearliesttimes,treeshavealwaysbeenveryusefulandimportant

toman.（自古以来，树木一直对人类非常有用和重要。）可知在最早的时候，树木对于人类是有

用的。故选A。

（2）细节理解题。根据Furnituresuchastables,chairsandbedsismadeofwood.（桌子、椅子和床

等家具是由木头制成的。）可知”椅子和床”是由木头制成的。故选C。

（3）细节理解题。根据Treesprotectmanfromtheterribleheat.（树木保护人类免受酷热的侵袭。）

可知在热带，树木保护我们免受“酷热”的侵袭。故选D。

（4）细节理解题。根据Peopleinthepasthadlittleknowledgeaboutscienceofnature,theycutdown

thetreesandneverplantednewones.Aftersomeyears,therichsurfacesoilwasblownawaybystrong

windsandwashedawaybyheavyrains.Intheend,thelandwasturnedintouselessdesertswherenothing

couldgrow.（过去的人们对自然科学知之甚少，他们砍伐树木，从不种植新的树木。几年后，肥

沃的表层土壤被大风吹走，被大雨冲走。最后，这片土地变成了毫无用处的沙漠，什么东西都无

法生长。）可知因为树木被砍伐，这块土地变成了沙漠。故选A。

（5）主旨大意题。本文讲述了树木对于人类和环境的好处和重要性，可知根据文章，人们总是发

现树木对他们很有用。故选：B.

本文讲述了树木对于人类和环境的好处和重要性。

做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文

的大意之后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获

有关信息。

35.【答案】【小题1】products

【小题2】trade

【小题3]China

【解析】（1）细节理解题。根据第2段"Astimepassed,familieshadmoreproductsthantheyneeded"

（随着时间的推移，家庭拥有的产品超过了他们的需求）可知随着时间的推移，家庭拥有的产品

超过了他们的需求。故填products。

（2）细节理解题。根据第2段"Sotheyneededtotradewithothers.Theybegantousemoneytomakeit

easier."（所以他们需要和其他人交易。他们开始用钱来使它变得更容易。）可知人们需要用金钱

和其他人交易。故填trade。

（3）细节理解题。根据第4段"TheChinesewerethefirsttousepapermoney,probablyinthe11th

century"（中国人最早使用纸币，可能是在11世纪）可知中国人最早使用纸币。故填China。

(4)主题句题。根据最后1段"Todaywehavemanywayslopayforthings."(今天，我们有许多支

付东西的方式。)和本段可知，最后一段主要讲述了今天我们有很多支付方式。所以本句是中心

句，故填Todaywehavemanywaystopayforthings.

(5)英译汉题。But"但是";Europeancountries”欧洲国家“；didn'tstartusingpapermoneyuntilthe17th

century”直到17世纪才开始使用纸币二故填：但是欧洲国家直到17世纪才开始使用纸币。

本文主要介绍了人们使用金钱的历史。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

36.【答案】【小题1]with

【小题2】countries

[小题3]Asian

【小题4]Chinese

【小题5】larger

[小题6]in

【小题7]covers

【小题8】second

【小题9】pride

[小题10]more

【解析】(1)考查介词。句意：中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家。根据"Chinaisa

country…alonghistory”可知，中国是一个有着悠久历史的国家，介词with”带有“符合语境。故填

witho

(2)考查名词。句意：它是世界上最大的国家之一。oneof+the+最高级+可数名词复数表示“最……

的...之一故填countrieso

(3)考查形容词。句意：中国在亚洲，它是一个亚洲国家。此空作定语修饰名词country,应该

用Asia的形容词Asian”亚洲的"。故填Asiano

(4)考查名词。句意：正如我们所知，人们在中国说汉语。根据"speak”可知，人们在中国说汉语，

Chinese”汉语”符合题意。故填Chinese。

(5)考查形容词。句意：它的人口也比世界上任何其他国家都多。根据“than”可知，此处应该用

large的比较级larger。故填largero

(6)考查介词。句意：中国人口总数超过14亿。intotal”总共"，为固定搭配。故填in。

(7)考查动词。句意：它的面积超过960万平方公里。此处是一般现在时，主语是It,动词用其

单数形式。故填covers。

(8)考查数词。句意：黄河是中国第二大河。空前有the,故此空用two的序数词second,表示

顺序。故填second。

(9)考查名词。句意:我为中国感到骄傲。takepridein”对……感到骄傲",为固定搭配。故填pride。

(10)考查副词。句意：你想更多地了解中国吗？根据"Doyouwanttoknow…(much)aboutChina?

"可知，此处询问是否想更多地了解中国，暗含比较级，m