山东省威海市乳山市2022-2023学年六年级下学期期末生物试题

初一生物

2023.07

注意事项：

1.本试卷共10页，共70分。考试时间60分钟。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试

结束后，将答题卡上交。

3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡

指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。

4.写在答题卡指定区域以外的答案无效。

一、选择题：（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项

中，只有一个是符合题目要求的。）

1.下列关于衣藻和水绵相同点的叙述，错误的是

A.都生活在水中B,都能释放氧气

C.都是多细胞藻类D.全身都能吸收水分和无机盐

2.如图阴影部分表示藻类植物、苔葬植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括

C.用抱子繁殖后代D.有根、茎、叶的分化

3.下列关于乳山植物类群叙述，合理的是

A.崖子樱桃的种子外面没有果皮包被

B.马石山古村居的墙鲜利用根吸收无机盐

C.大孤山万户村的银杏具有发达的输导组织

D.乳山黄海区域的海带利用叶片进行光合作用

4.右面是栗子和花生示意图，图中属于果实的是

A.2、4B.1、3

C.1、4D.2、3

5.早春播种，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要目的是

A.防止鸟类取食种子B.种子萌发需要遮光

C.增加二氧化碳以抑制呼吸D.保湿、保温有利于种子萌发

6.某校生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析不合理的是

装置小麦种子数实验条件实验结果

①50粒湿润4℃0粒萌发

②50粒干燥25℃0粒萌发

③50粒完全浸没在水中25℃0粒萌发

④50粒湿润25℃48粒萌发

A.每组中放置50粒种子可使实验结果更加可靠

B.上述实验结果说明种子萌发只受水和温度影响

C.①组与②组不能对照探究影响种子萌发的条件

D.②组与④组可形成对照实验，其中变量是水分

7.研究和保护动植物品种资源可为科学家培育新品种提供良好途径。2021年我国科研人员将在国家种质库-

18℃条件下保存了35年的种子和常温下保存2年的同一品种种子，置于相同且适宜的条件下培养，进行

种子活力比较实验，实验结果如下表。以下叙述错误的是

种子保存时间、温度出芽率(%)畸形苗

35年、-18℃100无

2年、常温<50有

A.种子正常萌发需要充足的空气

B.种质库的条件可以更好地保持种子活力

C.保存种子的温度越低，种子的活力一定越强

D.表中常温保存的种子胚的活性低于-18C保存的种子

8.王伯伯种的花生，由于管理不善，一些花刚开放就被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的

发育情况最有可能的是

A.发育成正常的花生B.发育成无种子的花生

C.发育成缺损的花生D.凋落，不能发育成花生

9.下面关于种子和刑子的叙述，错误的是

A.种子比抱子的寿命长

B.抱子比种子适应环境的能力强

C.从结构层次看，抱子是一个细胞，种子属于器官

D.种子在比较干旱的地方也能萌发生长，而抱子不能

10.同学们观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞有不同特点。以下叙述正确的是

A.①具有较强分裂能力B.水分主要从③进入根尖

C.③④是生长最快的部分D.细胞核变化最明显的区域是②

11.下列关于植株生长的叙述，正确的是

A.植株生长就是指细胞数量的增多

B.植株所有的花芽将来也能发育成枝条

C.只要水肥充足，植物体就能旺盛生长

D.茎尖和根尖都具有分生组织，能不断生长

12.兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜搬木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将

枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是

A.置于阳光下是为了促进植物的光合作用

B.区域②变红说明了②是运输水分的部位

C.区域③未变红说明该处能够运输有机物

D.将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显

13.马尾松是常绿植物，叶针形，能够耐低温和干旱。下列叙述不正确的是

A.叶肉细胞中叶绿体是光合作用的场所

B.保卫细胞的活动不影响叶的呼吸作用

C.气孔陷在表皮下，有利于减少水分散失

D.制作临时切片时，应在载玻片中央滴清水

14.在测定种子中的有机物实验中，将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物

质以及纱布上黏着的胶黏物质分别是

A.淀粉、蛋白质B.蛋白质、淀粉C.淀粉、脂肪D.脂肪、蛋白质

15.为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下几小

时后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列说法错误的是

A.本实验有两组对照实验

B.①、②两处均产生了淀粉

C.实验能说明叶绿体是光合作用场所

D.暗处理是为了去除叶片中原有的淀粉

16.如图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。下列相

关描述错误的是

A.一段时间后，甲装置试管中的液面最低

B.甲和乙相互对照，可以证明植物的光合作用需要光照

C.只需要上述实验，就可以证明光合作用产生的气体就是氧气

D.甲、丙相互对照，可以证明试管中液面高度的变化，是因为植物光合作用的结果

17.科研人员对该某品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。附件管下列对实

验结果的分析，正确的是35

A.光照越充分，桃树的叶面积越大

B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大

C.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度

D.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量

18.如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是

空气

承氧蠹化

情*不

A.装置C中澄清石灰水会变浑浊

B.装置A是为了去除空气中的二氧化碳

C.对照组中装置B中应换成煮熟的种子

D.若装置B中改用豆苗，则该装置一定要放在光照环境下

19.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎

的结构中没有

A.木质部B.形成层C.分生区D.韧皮部

20.北方冬季，常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是

A.吸收作用减弱B.蒸腾作用减弱C.光合作用减弱D.呼吸作用减弱

21.花生和玉米间作（在同一块田地上成行或成带间隔种植）的种植方式能够提高产量，主要原因是该方式

A.抑制杂草生长B.提高土壤肥效

C.提高光合作用效率D.减少病虫害

22.某植物暗处理后，将一叶片主脉切断（如图），在阳光下照射一段时间，经脱色并用碘液处理，A部位

呈棕褐色，B部位呈蓝色。对以上实验的叙述正确的是

A.光是该实验的变量

B.A处制造了有机物B处没有

C.叶片的A与B形成一组对照

D.该实验证明光合作用需要水和阳光

23.要验证花生种子呼吸作用产生二氧化碳，必须具备的条件是

A.将种子淹没在水中B.在黑暗处进行实验

C.保持种子的生命力D.严格控制无氧环境

24.图甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧

的蜡烛同时放入两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明种子

的呼吸作用

A.消耗能量B.消耗氧气

C.分解有机物D.消耗二氧化碳

25.下列措施与促进呼吸作用有关的是

A.农田适时松土B.粮食晒干后存储

C.农作物合理密植D.夜间适当降低蔬菜大棚内的温度

26.呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列相关叙述正确的是

A.植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与

B.植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中

C.植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量

D.植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行

27.农民伯伯经常将刚采收的玉米果穗吊挂在房檐下面，这对保存种子的好处是

A.防止玉米种子被鸡吃B.温度高，促进种子成熟

C.保持干燥，延长种子寿命D.防止和其它作物种子的混淆

28.如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析正确的是产

生氧气

A.AB段表示植物不进行光合作用

B.C点以后表示光合作用强度不再增加

C.A点表示植物在进行光合作用和呼吸作用

D.BC段表示植物呼吸作用强度大于光合作用强度

29.科研人员研究了小麦播种量与产量的关系，结果如图，由此可得出的结论是

A.播种量越大，小麦产量越高

B.延长光照时间可以增加小麦产量

C.合适的播种量可以增加小麦产量

D.合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量

30.近年来，我国政府制订了退耕还林还草、退牧还草等政策，大力开展植树造林活动。下列是植物可以改

善环境的原因有

①蒸腾作用旺盛，提高大气湿度，增加降水

②呼吸作用旺盛，产生的水量增多

③光合作用旺盛，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡

④防风固沙，保持水土

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、简答题：本大题共5个小题，共40分。（无特殊标明，［］内填序号或字母；横线

上填写文字。）

31.（8分）玉米是我市的主要粮食作物，极具营养价值，被称为“食物中的黄金”。请分析回答玉米种植

过程中的有关问题。

（1）农业生产上，农民常选用粒大饱满的玉米种子播种，原因是这样的种子具有充足的供胚发育

的，能满足种子正常萌发所需的自身条件。

（2）在玉米幼苗长出三片叶子之前，农民进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的

是,提高成活率。

（3）在玉米长齐后，农民会采取“间苗、定苗”措施，使玉米苗疏密合理，这样做的意义是让叶片最大

限度的进行,以提高产量。

（4）幼苗生长到50天左右，玉米植株开始抽花丝了。玉米花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力

进行传粉，其传粉方式是。

（5）玉米生长期间，应该及时施肥，这是给玉米的生长提供。

（6）终于盼到收获的季节，要及时收割并将玉米摊开晒干以便保存，应选择的环境保存（填

“低温”或“高温”、“干燥”或“潮湿”），还可充入氮气，以抑制种子的,延长保存时

间。

（7）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内

淀粉的存在•。

32.（8分）某地大力扶持棚栽油桃产业，不仅带动了经济发展，也为当地的科研提供了平台。某校学生在

此开展“油桃之旅”课外综合实践活动。如图为油桃植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。

（1）同学们分别对油桃植株的不同时期进行了观察。图1、图2、图5在植物体的结构层次上均属

于。

（2）同学们观察桃花后了解到，图2的主要结构是［］,图1中的②是由图2中［］发育而来的；

种子中最重要的结构是，它是新植物体的幼体。

（3）同学们做了油桃根尖生长的探究实验，结果表明，根尖的生长要依靠图4中的［

（4）植物进行蒸腾作用的“门户”是图5中的［］。为提高油桃产量，夜晚要适当降低棚内温度，应用

的生物学原理是。

（5）图3中有处于正在生长的两个相同大小的果实，同学们对枝条上的树皮（树皮中有筛管）进行环剥

处理，处理后不能继续长大的果实是（填“A”或"B”）。

33.（8分）为探究绿色植物的生理活动，某校生物社团小组设计并完成了以下实验步骤，请据图分析并回

答下列相关问题。

①按图连接好实验装置，关闭阀门Ki和0后放到黑暗处一昼夜；

②将整个装置放在适宜阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）；

③打开阀门跖，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检

测；

④打开阀门K2,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；

⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：

（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是。

（2）按图连接好实验装置，关闭阀门Ki和K2后放到黑暗处一昼夜，目的是。

（3）打开阀门Ki，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条

检测，观察到的现象是,请写出释放该气体的生理活动表达式。（2分）

（4）打开阀门K2,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测，现象是：澄清的石灰水,该

气体来自植物的o

（5）取下叶片A,B,用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化，若A叶片变蓝色，B叶片

不变蓝色，可以得到的结论是。

34.（8分）某校甲、乙、丙三个生物社团小组分别做“探究植物对空气湿度的影响”实验。甲组用干湿计

测量同一时间裸地、草地、灌丛的空气湿度，并计算出平均值记录在表一中；乙组用干湿计测量同一地点

早晨、中午、傍晚的空气湿度，并计算出平均值绘制成图一；丙组用干湿计测量不同地点不同时间的空气

湿度，并计算出平均值记录在表二中。请分析他们的实验结果，回答问题。

地点次数裸地草地灌丛

第一次48%52%62%

第二次42%51%60%

空隙

第三次44%60%56%

平均值44.7%54.3%59.3%

表.

图一

时间裸地草地灌丛

地点

早中晚早中晚早中晚

湿度

174%64%73%80%70%79%83%77%83%

272%58%70%75%64%73%83%79%82%

378%66%74%86%70%84%86%74%80%

平均值75%62%73%80%68%73%81%75%84%

表二

（1）分析表一：甲组测量同一时间裸地、草地、灌丛的空气湿度有什么不同？,请针对这

个问题作出假设,（2分）探究的变量是。

（2）分析图一曲线，乙组可以得出的结论是。（2分）

（3）请根据丙组记录的数据，在坐标系内画出一天内，裸地、草地、灌丛三处空气湿度变化的曲线。（2

分）

幅对it度

100­

50•

0lit,

早中啜时同

35.（8分）某中学生物科技活动小组在一个小型的农业生态园内开展了一系列植物栽培和科学探究活

动，请分析回答下列问题：

（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图所

示。温室中的水稻光合作用开始时间（填“等于”或“早于”或“晚于”）第10天。第10~17

天之间氧气浓度增加的原因是o

（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，科技活动小组做了如下实验：

（-）材料：绿色植物（叶片细胞间的空气被抽去）；三只规格相同的烧杯，分别命名为A、B、C；100

瓦的电灯；凉开水（二氧化碳气体被排除）；质量分数为1%的碳酸氢钠溶液（可产生二氧化碳气体）。

（二）步骤：

1.烧杯A、B中各放入50ml质量分数为1%的碳酸氢钠溶液，烧杯C中放入另一液体。

2.烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子。

3.将三支烧杯都用橡皮塞塞紧，并将它们一起放到灯光下照射，大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产

生。

（三）实验结果：

初一生物参考答案

2023.07

说明：以下仅为参考答案，其它合理的答案也可判为正确。

一、选择题：（每小题1分，共30分。）

1-5CDCBD6-10BCDBD11-15DBBAB16-20CDDBB21-25CCCBA26-30CCBCC

二、简答题：（除特殊说明外，每空1分，共40分）

31.（8分）【答案】

（1）营养物质（2）降低蒸腾作用（3）光合作用（4）异花传粉（5）无机盐（营养物质）（6）低

温、干燥（顺序可颠倒）呼吸作用

（7）将玉