广东省惠州市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省惠州市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、基础知识（28分）1．听写词语。2．看拼音，写词语。dùjìnàhǎnchéngfáshīxíngtǔfěinǐdingshuāijiāohóulong3．给加点字选择正确的解释。(填序号)A.名声；荣誉B.称扬；赞美（1）爷爷说，他最瞧不起这些沽名钓誉之人。（2）对于她的人品，大家交口称誉。（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”4．用组词法解释加点字的意思。例：弗能应(答应)（1）吾盾之坚 （2）冀复得免 （3）溺而不返5．按要求完成句子练习。（1）以子之矛，陷子之盾，何如？（用自己的话说说句子的意思）____________________________________________________________________________________________（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（3）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。①句子中加点的词语写出了。二、综合实践。6．近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象，你是怎么看待的呢?请写写你的想法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、精彩回放。(9分)7．通过这一个学期的学习，我认识了的诸葛亮，的武松，的小嘎子，的严监生，的刘伯承。8．中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“，”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“，”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。四、快乐读书吧。9．我国的四大名著有《》、《》、《》、《》。10．我国的四大民间故事是《》、《》、《》、《》。五、阅读理解（23分）课内阅读。跳水(节选)正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像顿地弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。11．用横线画出选文中的比喻句。12．画波浪线的句子中的破折号的作用是（）。A．表示解释说明 B．表示意思的转折 C．表示意思的递进13．孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的描写，从中体会到了孩子的。14．判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错。①因为孩子处境太危险，只有跳到水里，水手把他搭救上来，才有可能脱险。（）②船长知道孩子渴望跳水，但缺少勇气。（）课外阅读。在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说：“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。”同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁简朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。”15．请给短文加个合适的标题：。16．短文从和这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。17．对画横线的句子理解正确的是（）。A．周总理想着国家大事，不在意个人形象B．周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话C．周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场搞浪费，丢掉艰苦奋斗的传统才令人耻笑18．文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，有什么好处?六、表达与交流(30分)19．想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他(她)”为题，通过具体的事例写一写他(她)的特点，尽量用上本单元学到的描写人物的方法。要求：⑴围绕中心将人物的特点写清楚；⑵做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情物的特点，第二空填你要写的人物。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】矛盾；荣誉；放肆；欺诈；侄子【解析】【分析】听力题，在听录音之前要先读题，再仔细聆听录音两遍，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“矛盾”的“矛”不要写成形近字“予”，“荣誉”的“誉”不要写成形近字“誊”，“欺诈”的“诈”不要写成同音字“炸”，“侄子”的“侄”不要写成形近字“至”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：矛盾荣誉放肆欺诈侄子

【点评】本题考查学生对词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

【听力材料】矛盾荣誉放肆欺诈侄子2．【答案】妒忌；呐喊；惩罚；施行；土匪；拟定；摔跤；喉咙【解析】【分析】书写时要注意“惩罚”的“罚”不要写成同音字“法”，“施行”的“施”不要写成形近字“拖”，“拟定”的“拟”不要写成形近字“似”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：妒忌、呐喊、惩罚、施行、土匪、拟定、摔跤、喉咙

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】【分析】（1）“沽名钓誉”：使用各种不正当手段以谋取好的名声和荣誉。“誉”：名声；荣誉。

（2）“称誉”：誉：称扬；赞美。

（3）“誉之曰”：又称赞他的盾说。誉：称扬；赞美。

故答案为：（1）A（2）B（3）B

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。4．【答案】（1）坚固（2）重复（3）返回【解析】【分析】（1）“吾盾之坚”：我的盾非常的坚固。坚：坚固。

（2）“冀复得免”：希望能再得到一只兔子。复：重复。

（3）“溺而不返”：溺水身亡，再也没有回来。返：返回。

故答案为：（1）坚固；（2）重复；（3）返回

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。5．【答案】（1）如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？（2）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（3）时间过得很快【解析】【分析】（1）翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“以、子、陷、何如”等重点词语要理解准确。以：用。子：你。陷：刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。何如：怎么样呢？

（2）引述句改第三人称转述句，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“他”改成“诸葛亮”。

（3）从时光流逝的角度来体会。“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。”这道题目主要写的是夸张句，时间这么快的就过去了。

故答案为：（1）如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？（2）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（3）时间过得很快

【点评】（1）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。6．【答案】我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字，不能随意地去曲解汉字。【解析】【分析】汉字是表意文字。近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字现象。某些人热衷于从汉字字形中寻找“微言大义”，把某些道理或看法附会到现代字形中，导致对一些汉字的乱解误读在网络上大量传播。这一现象不利于促进汉字文化的传承与发展。

故答案为：我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字，不能随意地去曲解汉字。

【点评】此题属于开放性试题，结合题目的主旨和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。7．【答案】神机妙算；嫉恶如仇；聪明机智；嗜钱如命；意志力顽强【解析】【分析】课文《草船借箭》中的诸葛亮“神机妙算”（惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。）。

课文《武松打虎》中的武松“嫉恶如仇”（憎恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。）。

课文《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中的小嘎子“聪明机智”（形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。）。

课文《两根灯草》中的严监生“爱财如命”（指把钱财看得跟生命一样重要，形容极端吝啬。含贬义。）。

课文《军神》中的刘伯承“意志顽强”（使坚强，坚强信心。）。

故答案为：神机妙算、嫉恶如仇、聪明机智、嗜钱如命、意志力顽强。

【点评】此题考查结合成语对课文中人物形象的把握能力。平时多积累词汇量，熟读课文，了解每个人物的特点。8．【答案】稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳【解析】【分析】从题干“《稚子弄冰》”和“体会到了小孩子玩冰的快乐”中可知1、2空答案；从“《闻官军收河南河北》”和“感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。”可知3、4句答案。书写时要注意“稚子”的“稚”不要写成形近字“椎”。“银钲”的“钲”不要写成同音字“征”。“衣裳”的“裳”不要写成形近字“常”。

故答案为：稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9．【答案】三国演义；水浒传；西游记；红楼梦【解析】【分析】四大名著是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四

部巨著。四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。

故答案为：三国演义、水浒传、西游记、红楼梦

【点评】主要考查学生对文化常识四大名著的掌握，要求学生平时多记多积累。10．【答案】梁山伯与祝英台/梁祝；孟姜女；白蛇传；牛郎织女【解析】【分析】中国四大民间故事主要有《梁祝》、《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》，四大故事叙述了古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由爱情的渴望，对后世有着深远的影响。

故答案为：梁山伯与祝英台/梁祝、孟姜女、白蛇传、牛郎织女

【点评】主要考查学生对文化常识四大民间故事的掌握，要求学生平时多记多积累。【答案】11．扑通一声，孩子像顿地弹一样扎进了海里。12．B13．心理、动作；害怕和危险的处境14．①正确；②错误【解析】【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。

（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。11．比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。文中“扑通一声，孩子像顿地弹一样扎进了海里。”句中把“孩子”比作“顿地弹”是比喻。

故答案为：扑通一声，孩子像顿地弹一样扎进了海里。12．本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒本来是很短的时间，这里却觉得很长，破折号的作用是表示意思的转折。

故答案为：B13．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话“心惊胆战”是对孩子的心理描写，“摇摇晃晃”是对孩子的动作描写，从中体会到了孩子极度的害怕和危险的处境。

故答案为：心理、动作；害怕和危险的处境14．①因为孩子处境太危险，只有跳到水里，水手把他搭救上来，才有可能脱险。正确。

②为孩子处境太危险，如果掉到甲板上必死无疑，只有跳到水里，水手把他搭救上来，才有可能脱险。故“船长知道孩子渴望跳水，但缺少勇气。”不正确。

故答案为：①正确；②错误【答案】15．《生活简朴的周恩来》16．着装/衣着；饮食17．C18．具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风使文章真实感人。【解析】【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。

（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（4）考查侧面描写在文中的作用，要求阅读时会分辨，写作时会用用。15．阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。短文第2自然段主要写总理衣着简朴，一件睡衣缝缝补补穿几十年。短文第2自然段主要写总理饮食简饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。赞扬了他廉洁简朴的生活作风。

故答案为：《生活简朴的周恩来》16．结合句子“殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。”和“周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。”可知，短文从衣着和饮食这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。

故答案为：着装/衣着；饮食17．“织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”这句话的意思是周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场搞浪费，丢掉艰苦奋斗的传统才丢人。选C

故答案为：C18．文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，从侧面更能深刻地表现出周总理廉洁简朴的生活作风。

故答案为：具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风使文章真实感人。19．【答案】我忘不了她哦！一看到我俩的合影，看到那张天真的笑脸，就让我想起了她——钟子璇。

钟子璇是我三年级去凭祥旅游时认识的好朋友。我和她在一起发生的每一件事，至今我还记忆犹新呢！

那年暑假，我们一家三口受钟子璇一家的邀请，去凭祥旅游。因为钟子璇的妈妈和我妈妈是同学，所以我就认识了她。

我第一次见到钟子璇时，她正穿着