《中国建筑的特征》教学设计 统编版高中语文必修下册

《中国建筑的特征》教学设计一、教学目标1.梳理课文行文思路，了解中国建筑的九大特征。2.把握中国建筑“文法”和“词汇”的含义，思考不同的建筑“词汇”能表达不同情感”的原因，理解“各民族的建筑之间的‘可译性”的问题”。3.回顾说明方法。二、教学重点1.理清课文结构：总分总。2.回顾说明方法，区分下定义和作诠释。三、教学难点1.把握中国建筑“文法”和“词汇”的含义，探究“各民族的建筑之间的‘可译性”的问题”。四、教学时长一课时五、教学过程（一）作者介绍梁思成，我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。其妻子林徽因是我国著名作家、第一位女建筑学家。（二）写作背景1931年9月，在以研究中日古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤（qián）先生的邀请下，梁思成离开东北大学，回到北平，进入中国营造学社任职，踏上了研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了艰苦的、同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽艰辛，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。（三）初读课文，划分层次学习任务1：给下列画横线的字注音帷幕(wéi)垂脊(jǐ)接榫(sǔn)穹窿(qióng)翘起(qiào)点缀(zhuì)辍学(chuò)抱厦(shà)切削(xiāo)角叶(jiǎo)槛(kǎn)柁墩（tuó）额枋(fāng)戗兽(qiàng)水榭(xiè)檩(lǐn)墁地(màn)框架（kuàng）学习任务2：速读课文，划分课文层次，并画出结构图解。解读：全文可以分为四个部分。第一部分（1-2段）：中国建筑体系及影响（总）。第二部分（3-13段）：中国建筑的九大基本特征（分）。第三部分（14-17段）：中国建筑的风格和手法（文法和词汇）（递进）。第四部分（18-20段）：各民族的建筑之间的“可译性”问题（总）立体构成总体特征立体构成总体特征平面布置建筑体系平面布置建筑体系中国建筑的特征中国建筑的特征结构方法结构方法色彩构件用材斗拱屋顶举折举架装饰特征结构特征具体特征风格手法可译性 色彩构件用材斗拱屋顶举折举架装饰特征结构特征具体特征风格手法可译性（四）细读课文，梳理特征学习任务1：阅读3至13段，概括中国建筑的九大特征，完成下表。序号介绍内容组成要素特点/作用说明方法（一）立体构成台基、主体、屋顶作诠释（二）平面布局建筑群落左右呈轴对称，主要房屋朝南，建筑群有主从，有“户外空间”举例子

打比方（三）结构方法主柱和横梁（架梁）负重，与现代结构原则上一致列数字

打比方举例子

作比较（四）斗拱斗、拱减少剪力，装饰摹状貌

\下定义\举例子（五）举折举架梁木创造屋脊弯曲面摹状貌\下定义（六）屋顶瓦装饰作比较

引用（七）着色朱红、彩绘用色大胆举例子

作比较（八）构件脊吻、门窗高度装饰举例子（九）材料有色琉璃、油漆、木雕、石雕、砖雕装饰作诠释学习任务2：区分下定义和作诠释，并完成下列题目。（1）概念下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。——《中国石拱桥》（2）区分方法①从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性。因此，从科学性的角度看，作诠释的语言比不上下定义。②从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性，作诠释注重于外观的表象、性质和特点。③从严密程度来看，下定义说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。二者的区别可用图示表示。下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲×。（3）小练笔：请写出下列语句所使用的说明方法银河颜色如银，形状如河。（作诠释）银河是由无数星星组成的带状星群。（下定义）食物是像阳光、空气、水一样重要的东西。（作诠释）食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。（下定义）杂文不是一般的议论文。（作诠释）杂文是文艺性的议论文。（下定义）（五）研读课文，探究思想学习任务1：请同学们快速浏览14-20段，完成下表。语言和文学建筑学词汇建筑的单个构件和因素文法中国建筑的规则和惯例文章建筑或建筑群大文章宫殿、庙宇等小品山亭、水榭等横额对联影壁、牌楼等续表：可译性语言和文学建筑学可以互相翻译，同一个意思可以用不同的语言形式来表达各民族建筑的功用或主要性能是一致的有相通性，但表现出来的形式有很大不同学习任务2：联系课文并结合下列资料，探讨作者的写作意图。第20段：我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。拓展资料：从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。解读：作者的写作目的是探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统，建议古为今用。（六）课堂总结，积累名言“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”——梁思成（七）课后作业1.完成课时小练。课时小练阅读下面的文字，完成1至5题。材料一：设施联通对于共建“一带一路”非常重要，它是共建“一带一路"的优先领域。共建“一带一路”以“六廊六路多国多港”为基本架构，加快推进多层次、复合型基础设施网络建设，基本形成“陆海天网”四位一体的互联互通格局，为促进经贸合作、加强文化交流和人员往来奠定坚实基础。除了经济走廊和国际通道建设卓有成效、海上互联互通水平不断提升、“空中丝绸之路”建设成效显著外，国际多式联运大通道也持续拓展。中欧班列、中欧陆海快线、西部陆海新通道等国际多式联运稳步发展。中欧班列通达欧洲25个国家的200多个城市，86条时速120千米的运行线路穿越亚欧腹地主要区域，物流配送网络覆盖欧亚大陆。截至2023年6月底，中欧班列累计开行7.4万列，运输近700万标箱，货物品类达5万种，涉及汽车整车、机械设备、电子产品等53大门类，合计货值超3000亿美元。中欧陆海快线从无到有，成为继传统海运航线、陆上中欧班列之外中欧间的第三条贸易通道，2022年全通道运输总箱量超过18万标箱，火车开行2600余列。西部陆海新通道铁海联运班列覆盖中国中西部18个省（区、市），货物流向通达100多个国家的300多个港口。（摘编自国务院新闻办公室《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》)材料二：中欧班列搭建了中国与“一带一路”沿线国家经贸合作新平台，探索形成多国协作的国际班列运行机制，成为高质量共建“一带一路”的互联互通大动脉，开行规模持续扩大，货物品类不断丰富，运行质量和效益不断提升，持续推动中国对外贸易高质量发展。中欧班列积极探寻“顺势而为”的产业发展路径，描摹出“逆势增长”的强劲上扬曲线。中欧班列开行数量和货物发送量呈现“井喷式”增长，重点枢纽间的往返开行数量基本实现了双向均衡。从国内开通中欧班列的城市分布来看，中欧班列在重庆、成都和西安等西部城市覆盖范围不断扩大，开行数量不断上升。中欧班列有效推动了中西部地区从过去对外开放的“末梢”变为开放的“前沿”，实现了沿海开放与内陆开放相互促进、共同发展的目标。中西部地区进出口额在全国所占比重由2013年的12%提升至2022年的18.2%。从贸易规模看，截至2022年年底，中国与中欧班列通达的24个国家，进出口贸易额呈现稳步增长态势，贸易额占中欧贸易总额的比重稳定在90%左右。2022年，中国与中欧班列通达的24个国家进出口总额达11082.5亿美元，其中出口额为7065.2亿美元，进口额为4017.3亿美元。中欧班列提升了中欧产品流动的市场可达性。从运输货物品类看，中欧班列去程货物品类由初期的电子设备等高技术产品拓展到目前的服装鞋帽等生活必需品，回程货物品类从初期的汽车及零配件等拓展到目前的机电产品、机械设备、医疗器械等高技术产品，呈现出多元化与特色化趋势。从各区域货源看，中欧班列初期运输的货物主要集中在高技术产品领域，如电脑、电子产品、机械设备等，而且货源地主要集中在川渝、长三角和珠三角等发达城市。目前中欧班列运输的货物品类呈现多元化与特色化趋势，如湖南的陶瓷、茶叶和义乌的小商品等。中欧班列进出口产品种类也由最初的初级产品，逐步拓展到了附加值和技术含量较高的工业制品，而且汽车和船舶等技术含量高、附加值高的产品逐步成为新的增长点，进一步优化了中国进出口贸易结构。中欧班列推动了中西部地区高水平对外开放。成都依托中欧班列成为以整车及零部件、快速消费品、农产品、矿产和木材等资源，以及五金机电为主的进出口商品交易中心。重庆依托中欧班列吸引惠普、华硕等电子产品国际龙头企业入驻。同时，各地通过推进“中欧班列+”，创新对外贸易模式，涌现出“中欧班列+产业园区"“中欧班列+跨境电商""中欧班列+口岸"和"中欧班列+出口监管仓”等多种新模式。西安开通了跨境电商专列，先后引进阿里巴巴、京东、亚马逊等一批国内外知名跨境电商平台，形成了完整的跨境电商产业生态。中欧班列运行效率、服务质量和创新能力不断提升。在运行效率上，中欧班列的运输时间是海运的1/4，运输价格是空运的1/5，平均碳排放量是空运的1/15，形成了安全快捷、绿色环保的国际运输通道。在服务质量上，中欧班列为国内各地客户制定站到站、门到门的物流服务方案，使企业获得感大幅提升。同时，中欧班列成为助力沿途国家经济发展的重要引擎。中欧班列促进了沿途国家基础设施优化升级，带动了沿途国家产业、贸易、投资等领域的繁荣发展，为沿途国家提供了大量的就业机会，深化了中国与沿途国家的文化交流。（摘编自赵家章、丁国宁《中欧班列推动中国对外贸易高质量发展：理论逻辑、困境及路径》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（B）（3分）A.国际多式联运大通道包括中欧班列、中欧陆海快线、西部陆海新通道等，这些通道的建设有利于沿线国家的经贸合作。B.中欧陆海快线2022年全通道运输总箱量超过18万标箱，火车开行2600余列，其运力超过传统海运航线、陆上中欧班列。C.中西部地区进出口额在全国所占比重能够由2013年的12%提升至2022年的18.2%，这和中欧班列的开通密不可分。D.中欧班列的开通不仅有利于我国经济的发展，而且还为沿途国家经济发展提供了强大动力，有效促进了沿途国家经济的发展。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（A）（3分）A.开通中欧班列是共建“一带一路”的有效举措，它深化了我国与沿途国家的文化交流，也为相关国家带来了巨大的利益。B.由于中欧班列的开通，2022年我国对外贸易成绩显著：出口额约七千亿美元，进口额约四千亿美元，实现了贸易顺差。C.如果没有中欧班列的开通，改变中西部地区经济落后的现状、实现中西部地区和沿海地区共同发展的目标就无从谈起。D.中欧班列运行效率高、运输价格低、创新能力强，而且还符合环保要求，这些是中欧班列深受人们欢迎的主要原因：3.材料一说，“设施联通对于共建‘一带一路’非常重要”。下列选项最适合作为论据来支撑这个观点的一项是（D）（3分）A.在共建“一带一路”的框架下，中外合作伙伴发起成立了20多个专业领域多边对话合作机制，涵盖铁路、港口、环保等各个领域。B.我国与“一带一路”沿线国家，如新加坡、巴基斯坦、蒙古国、伊朗等建立了“单一窗口”合作机制，极大提升了口岸通关效率。C.目前，“一带一路”标准信息平台运行良好，标准化概况信息已覆盖149个国家，在共建国家间架起了标准信息互联互通的桥梁。D.作为中国、印尼共建“一带一路”的旗舰项目，时速350千米的雅万高铁开通运行，这有利于加快推进中国、印尼命运共同体建设。4.下列对材料一图表的解读，不恰当的一项是（C）（3分）A.2011年中欧班列的开行量只有区区的17列，2022年则突破了1.6万列。B.2011年中欧班列的货运量仅为0.1万标箱，2020年首次超过了100万标箱。C.2011—2022年间，中欧班列的开行量、货运量均持续增长，且增幅越来越大。D.中欧班列开行量、货运量的快速增长，从一个方面体现了我国对外贸易的发展。5.中欧班列在推动我国对外贸易高质量发展方面取得了哪些成效？请根据材料二简要概括。（6分）①中欧班列开行数量不断增长，使我国进出口贸易规模持续扩大。②中欧班列运输货物品类不断拓展，使我国进出口贸易结构得到进一步优化。③中欧班列推动了我国中西部地区高水平对外开放，形成了多种对外贸易新模式。（每点2分，第①点的关键词是“贸易规模”，第②点的关键词是“贸易结构”，第③点的关键词是“贸易模式”；意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）答案解析1.【答案】B【解析】