小学班级工作总结例文

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时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去了，意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前，细细回顾一个学期来工作中的

点点滴滴，现将本学期的工作总结如下：

一、班干部竞选

开学不久，由同学自愿和同学民主投票产生班干部。此次竞选中，大部分同学都参与了竞选演讲，在演讲中说明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都说明了为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的技能。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。这次的班干部，不是依据成果的高低而定的。

二、全员参加，制定班规

俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。同学是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到同学的认可，就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级管理阅历的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部出初稿，最末在班会上征求全班同学的看法争论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对60个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出详细的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。

三、班级评价制度

针对班级的现状，我提出“班级积分榜”的评价制度，目的是为了激发同学的爱好，形成一个你追我赶的大环境，便于同学养成良好的行为习惯。评比的内容有以下几项：出勤，红领巾、同学卡佩戴状况，广播操以及眼保健操完成状况，卫生保洁，课间纪律，课堂纪律，课堂发言状况，作业完成状况，考试成果，校内外获奖状况，好人好事。通过一学期的实践，同学的学习、习惯、技能均得到了培育，形成了良好的班风班貌。

四、与家长的沟通

作为班主任只凭自己的能量是不可能取得班级管理工作的胜利，需要力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和立场，并时常同他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长动辄拳头相向，棍棒侍侯，对于此类家长，我们要妥当处理好，否那么很可能会造成恶性循环。

五、抓“典型”。

利用班上偶发的事情，不失时机地对同学进行思想教育，同时在班上开展争论，各抒己见，畅所欲言，联系生活实际把自己的见解写下来，既深化了同学对错误的认识，又提供了一次练笔的机会，真可谓是一箭双雕。

六、善用“班队课”。

现在的我对同学的思想教育不仅仅停留在理论的层面上，而是通过一个个详细的鲜活事例来启发他们。因此，我充分利用好班队课，开展丰富多彩的班队活动，如：《课间非常钟》、《环保，从我做起》、《当心，别伤着》、《做时间的主人》、《班级光荣，我光荣》、《相信我能行》等等，通过一系列的活动，让同学的思想得到提升。

七、班级工作责任到人，分工明确。

如：卫生工作，哪里有问题，由卫生部长督促跟进，处理好遗漏问题，这样可以避开同类事情的发生，同时加强该生的责任感和集体感。

八、所取得的成果

本学期我校的工作重心为140周年校庆，我班吴仪、谢菲、佳鑫、煜晖、笑语等同学参与了校庆节目的演出，为校争光。

本学期我校还进行了写字竞赛，分别有六位同学获得了一、二等奖。

九、自我反思

在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持究竟;有时事情多了、忙了，未能实时处理同学反映的状况，事后再处理时，效果大打折扣。最欣慰的是：班级中没有特别令人头痛的同学。同学单纯良善，同学之间团结友爱，亲睦相处，极少涌现拳头相向的事项。大部分同学勤奋好学，同学成果在年段名列前茅。最缺憾的是：培育班干部的力度不够。那是由于有一次，班干部在劝阻同学不要追赶时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。还有，有的班干部站在讲台上组织同学们进行课前预备时，下面仍旧乱哄哄，有时班干部竟然和下面的同学聊起天来。从这里看出有的班干部威信不够，以及不能以身作那么。

十、改进不足：

1、留意定时召开班干部会议，培育一批素养过硬的班干部。

2、对同学进行多表扬、鼓舞，做同