感恩教育主题班会教案(2篇)

...感恩教育主题班会教案(一)1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱并...2.收集相关感恩父母的视频，事例，以与轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行乐章：感念亲恩AA:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会B敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与B中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让。把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我让学生了解父母养育自己的过程。...B抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是A来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我B好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都A少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩B不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然乐的每一天。AB，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其...A可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻B达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父。B诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演女孩的深情朗诵。B婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头长，也伴随着父母的徐徐老去。B子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观。B们的故事似乎与能安然上课的的主人公却与大家有着相仿的年龄。...AB生活中父母中为我们所做的点点体到X罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一X白纸，写上你们相对父母说父母的行为。A关爱父母的心，其情可嘉。B句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可A着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例B，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰A事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深...片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只〕[研究背景]会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味他们总以“理所当然〞来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就“感恩教育〞这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！[研究目的]们恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让[意义]进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，...努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。一、做好感恩教育的前奏1、给父母写一封感恩的信〔需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。4、写出经理以上活动后，你的感受。通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。二、以主题班会的形式进行核心教育内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。1.布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。2.准备材料:感人的事例、图片等。将一X写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己〞字样的纸条一一发给学生。让在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这护和关心，再也听不到他们的笑声……〕设计班会的步骤与串联词。7.学生在教师的指导下准备演讲、小品。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩的心〞主题班会。感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。〞〔学生不自觉地跟读，很有气氛〕的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的游戏...下面让我们一起来看一下游戏的结果。但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？弃自己的生命，把生的希望留给子女。〔在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来……〕们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》4、情景剧《一碗蟹肉饺》●人员：四名学生〔角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板〕秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦……非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！5、沉静三分钟〔让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来〕放音乐《母亲》我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我〔自第一X文网，请保留此标记。〕们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……6、感恩父母〔通过准备阶段时的观察和思索自由发言〕●学生谈自己的对父母的感恩之情●学生发自内心地讲如何感父母之恩〔感恩的方式〕●教师表扬学生并进行总结高层次启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？●亲人、朋友、同学、陌生人等等...●演唱手语歌《感恩的心》●班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……三、反馈、总结、拓展感恩教育脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会