高考百日冲刺感言（3篇）

第高考百日冲刺感言（3篇）

高考百日冲刺感言（通用3篇）

高考百日冲刺感言篇1

在过去的日子里，你们凭借自己的智慧和顽强拼搏的精神取得了一个又一个令人欣喜的成绩：在安徽省统一举行的学业水平测试中，你们当中有接近一半的同学以全a的成绩通过;在全国奥林匹克竞赛中，你们当中有几十人荣获安徽省赛区的等级奖，获奖人次一百多个;在这项赛事中，你们还取得了前所未有的突破，有三位同学分别参加了全国数学和全国化学冬令营并捧回了三块奖牌一金，一银，一铜;在全国各名牌大学举行的保送生和自主招生考试中，你们捷报频传，几十位同学已将一只脚跨进了大学的门槛在此，向你们表示热烈祝贺!

今天，我们在这里集会。这既是一次表彰大会，又是一次誓师大会。在这个特别的日子里，我要代表高三年级全体教师为同学们鼓劲加油，为同学们呐喊助威。

同学们，你们风雨拼搏十几年，距离期盼的大学越来越近了。从今天算起，距离高考还有一百天的时间。一百天，可以很短，短到弹指一挥间;也可以很长，长得可以成就一切。现在，假如你暂时领先，请不要骄傲，前路漫漫，你能保证每一次都那么幸运吗?假如你与失败相撞，请不要忧伤，这正是生活给你的考验!

许多同学都知道亮剑精神。亮剑的精髓就在于，不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，亮出自己的气势，就是倒下也要倒在冲锋的路上，就是倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能让自己在懦弱中灭亡。在此，我要对那些暂时落后的同学说：你们不为高考而生，更不会为高考而死，但高考既然已经挡在了你们生与死的道路之间，你们就别无选择，唯有跨过去!跨过去就会别有洞天!同学们，此剑不亮更待何时?我还要对那些充满朝气、胸怀理想的同学说：高考就是一场比赛。要赢得这场比赛的胜利，你们既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度。也许你们每个人面临的不是同一条起跑线，但谁又能说起跑位置在前的人，一定就是第一个到达终点的胜利者呢?

同学们，高考即将翻开你们生命中崭新的一页，它会让你们的梦想绚丽如画，让你们的前程灿烂似锦，让你的生命完美如歌，而这一切，只有两个字能够助你们实现拼搏!犹豫是滋生懒惰的温床，行动是治愈浮躁的良药。大家一起行动起来吧，让我们集中所有的智慧，运用最好的方法，把今天的学习做得尽善尽美!

冲刺的号角已经吹响。在这振奋人心的时刻，我还要代表高三年级全体教师在此郑重承诺：我们将更新理念，众志成城，用激情去拼，用豪情去搏，让__年高考成为生命中华美的篇章，让__年高考成为生命中永恒的纪念!

高考百日冲刺感言篇2

下午开会，高三百日冲刺动员大会。学校要求班主任和科任教师，高三全体学生都参加会议。

会场高挂横幅，“20__年高考百日冲刺动员大会。”主席台上落座领导及教师代表和学生代表一人，共11人。各自对着桌子上的各自姓名牌坐下。主席台地位高于球场1.2米，台上的领导们给人们鹤立鸡群的很显眼的感觉。

台下是高三学生，和各班班主任。我认真看了一下，没有科任老师参加。

会议开始，主持人介绍台上就坐领导及老师。然后依次按流程完成台上该发言领导的阅读稿件程序。最后散会。我发现，到散会了，我都还没有感觉到百日冲刺的目标在哪里。学生也回去了，不知道他们除了知道开会坐主席台的威风之外，到底还知道些什么，或且通过死气沉沉的会议学到些什么。至于高考动员，效果如何，学生最有发言权，毕竟参加高考是他们的事。

校园，育人的圣地。老师，行为世范。学校的行为，深刻影响着学生的人生观。我想，校园的行政官气也只能带给学生的官腔横行。老师的腔调，换来的只是涣散的人心。科任老师的缺席，可见一斑，凝聚力的缺失，是不是也因为腔调的作怪呢？是的，我们是老师，老师是育人的典范。与为人处世相违背的腔调，只是说明肤浅，甚至无知。对育人对学生的成长是没有任何意义的。

教育学生，要成功的教育，那就不需要腔调，而是需要平等的交流，对学生善意的引导，高中学生是理解的。

就说百日冲刺，应该不是几个老师读读稿件就结束了事。百日冲刺，言下之意，要让学生们唤醒内在的信心，自信的，专心的迎接高考，就是要让学生们心中充满激情充满希望的充满信心的迎接高考。方法就是通过号召和互动的方式。然而，行政般的官场式的百日冲刺动员大会，到底效果如何，难说。

哎，高中校园里的'腔调，到底会带来什么样的教育效果，我也不知道。反正我知道，友好平等的相处是凝聚力的基础。

高考百日冲刺感言篇3

知乎上一个问题很有趣：一百天能干什么？

有一个回答收获了最多的称赞：从400分到600分。

很多人表示质疑，可我却知道，那绝不是戏言。

因为只有人才拥有无尽的可能。

大会前有人问我，“哟，这是排了多少号才轮到你来当学生代表啊？”我心里一想，呀，这不是在问我有没有资格来当这个学生代表吗？

的确，长相平平，身材鼓鼓，投到人群里，一秒就无影无踪。这是我。沉迷游戏，谈情说爱，放在外面，绝对是三坏学生。这还是我。但，沉迷学习，日渐消瘦，挑灯开战，488名逆袭成为28名。这依就是我。站在这里，我代表的不是金字塔尖的王者，而是你们，拥有无限的可能性的你们。

站在这里。曾身处下游的我明白，我代表的正是我们中，身处下游，曾放浪形骸的，回头浪子们，代表的正是我们中，身处中游，挑灯夜战，渴望更上一层楼的勤奋刻苦者们，代表的正是我们中已在高楼却仍向自己开战，期望成为实外捍卫者的先锋们，代表的正是我们中拥有无限可能的你，我，他。

所以，我来到，在此时，此地，用我最真挚的语言，发出我们的声音。

在这个特别的时刻，首先请允许我代表全体高三学子，向辛勤培育我们的老师、表示最衷心的感谢。

总有那个蹦蹦跳跳走进教室大声向我们抱怨。“好累哦！”却改卷改到满卷批红发烧生病的他。

总有那个呆萌呆萌连qq都登不来却将几何画板的奇妙曲线玩得活灵活现眉飞色舞的他。

总有那个粗心到连杯子都忘在教室却在批改作文时为了一个however与你争得面红耳赤的他。

总有那个抱怨“高三压力大，对皮肤不好却又神采奕奕告诉大家“学生才是老师最好的美容剂”的她。

老师啊，你们就是我们的最坚强的后盾。

在此，还要请允许我，代表全体高三学子，向一直默默陪倍我们成长的，各位爸爸妈妈表示最衷心的感谢！

人常说“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，我们，就是那个让你时刻牵肠挂肚，让你欢喜让你忧的孩儿啊。

游子再走多远，怎能走出你那时刻牵挂的目光？

小草再怎么吐绿，又如何能报答完你那如三春一样的恩情？

在此，我要代表所有高三的同学，郑重的向你们道一声：“老师，辛苦啦”“爸爸妈，你们受累了“

在此，请接受我深深的一鞠躬。

在这个特殊的日子，除了对我们的老师，我们的爸爸妈妈说声谢谢外，我更要大声的对你们-----朝夕相处，携手共进的全体高三同学说声“谢谢”。

一路走来，我们同呼吸，共欢乐。在人生最美好的年华遇上你，

正所谓“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”

我们谈理想，论时政，用汗水和热血共同书写我们无悔的青春。”

三年前，不，甚至更早的是六年前，为了追求共同的梦想,我们从四面八方走来，汇聚于此，也许你曾“浪荡形骸之外，不在课表之中。也许你曾“挟课本以遨游，抱枕头而长终”，也许你曾“唧唧复唧唧，嘴巴成布机”。懵懂岁月中，我们逐渐走向成熟….

于是，逼着自己低下头，逼着自己拿上笔，逼着自己一次次从被窝里弹起，逼着自己周末住校，逼着自己喊出“行为规范，思维活跃，志存高远的嘹亮口号。去见证马克思与恩格斯的碰撞，去领略印第安人与安第斯山脉的融合，去感悟百万雄师过大江的豪气万丈。

终于明白，高考之于你我。铁与炉，刀与石，一次次的熔炼，一次次的打磨。将自己打磨成实外的捍卫者与超越者。于是，春寒料峭中，有我们执着的追求。夏雨滂沱中，有我们跋涉的身影。秋风瑟瑟中，有我们勃发的激情。冬雪飘飞里，有我们坚定的足迹。

人常说“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同”，风，从水面走过，留下粼粼波纹。阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖。

岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。

同学们，人生的舞台上，我们应当留下什么呢？

那就是拼尽我们一腔的热血与汗水，去书写我们无怨无悔的青春。去赢得属于我们实外学子的辉煌与荣耀，

青春赋予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活。

青春赐予我们力量，我们就要执著地拼搏追求。

青春给了我们勇气，我们就要无畏地接收挑战！

十二年，匆匆走过，一百天，稍纵即逝。

高三苦，高三累，百日冲刺决不退。

100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，是奇迹迭出的100天，更是梦