期末现代文阅读检测卷-2022-2023学年语文二年级下册（统编版）

期末现代文阅读检测卷-小学语文二年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读短文。回答问题。月亮和萤火虫月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。她非常嫉妒，愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕!”于是，月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦!萤火虫那点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白天。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的!萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的!”月亮听了，羞愧极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……（1）短文一共有个自然段。（2）从短文中找出合适的词语填空。开心地愤愤地放肆地（3）月亮为什么会嫉妒萤火虫？请用“”在短文中画出原因。（4）月亮羞愧了，是因为她自己不会，身上的光都是给的，而萤火虫的光虽然微弱，却是。2．阅读小河马的本领ㅤㅤ森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。ㅤㅤ小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”ㅤㅤ一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”ㅤㅤ小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。ㅤㅤ没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天。（1）从短文第一自然段中找出描写小河马不开心的词语。（2）短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？请你连一连。大象用鼻子卷木头小鸟把自己倒挂在树上小猴子张开嘴巴快乐地唱歌（3）小河马帮助过了河，后来建起了一个“”。（4）结合短文内容，在短文结尾的横线处补充合适的内容。3．《北京烤鸭》ㅤㅤ烤鸭，称“烧鸭子”，是最具特色的“京味菜”。ㅤㅤ北京全聚德采用的是挂炉烤鸭法，烤鸭师傅用一根长长的烤杆起肥鸭，进炉膛。在炉梁上，其间还要有规律地鸭子。所以，烤出的鸭子如枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人；口感细腻、香酥、皮脆、肉嫩。ㅤㅤ据说，技艺熟练的片鸭师傅能将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚一样的108片，且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。吃时，一般用荷叶薄饼抹上甜面酱，铺上葱白丝，卷起来吃，根据季节不同，还要配着萝卜条或黄瓜条。ㅤㅤ“逛长城，听京戏，吃烤鸭”是北京旅游的三大特色。有机会你也去尝尝正宗的北京烤鸭吧。（1）这篇短文一共有个自然段。（2）把下列表示动作的词语，填入文中横线里。（填序号）①转动②挂③挑④放（3）北京旅游的三大特点是、、，最具特色的“京味菜”是。（4）“全聚德”烤鸭有什么特色？用“_____”在文中画出来。（5）你最喜欢吃的美食是什么？向大家介绍一下它吧。4．绘本阅读一个变两个[日]小泽正ㅤㅤ狐狸有一个大圆木桶。这个圆木桶的一边有一个木柄，另一边有一个小铃铛。狐狸说：“我的木桶最最了不起，它能把一个东西变成两个。”ㅤㅤ大家不相信。小猴子把手里的桃子递给狐狸，想变成两个桃子。狐狸把桃子放进木桶里，然后使劲儿摇着木柄。摇着摇着，小铃铛丁铃铃响了起来。好了，狐狸打开木桶盖子，从里面拿出了两个桃子！小兔子赶快把胡萝卜递给狐狸。狐狸帮他把胡萝卜变成了两个。ㅤㅤ小老虎急了，他的手上什么也没有，拿什么来让狐狸变成两个呢？小老虎说：“把我变成两个吧。我睡觉的时候，就让另一个小老虎去找肉包子，多好啊！”ㅤㅤ狐狸让小老虎跳进木桶里，嘿，一下子从木桶里跳出两只小老虎。变出来的两只小老虎都想睡觉，不想去找肉包子。“你去找肉包子！”一只小老虎说。“你去找肉包子！”另一只小老虎说。ㅤㅤ说着说着，两只小老虎就打了起来，越打越来劲！这样打下去什么时候才能打完呢！ㅤㅤ狐狸赶快跑回家，拖来另外一个方方的大木桶。狐狸说：“这个木桶可以把两个东西变成一个。”ㅤㅤ狐狸把两只小老虎都塞进方木桶里，摇一摇木柄，铃铛丁铃铃响起来。打开盖子，从里头只爬出来一只小老虎。ㅤㅤ小老虎边爬边说：“哎呀，只有我一个了，我睡觉就不能去找肉包子，我去找肉包子就不能睡觉了。”可是，小老虎还是很高兴，没有人会和他抢肉包子啦。（1）狐狸的圆木桶能把；狐狸的方木桶能把。（2）没有被狐狸变成两个的是。A.桃子B.胡萝卜C.肉包子（3）小老虎为什么要把自己变成两个？用“横线”在短文中画出原因。（4）狐狸为什么最后又把两只小老虎变回一只小老虎了？5．阅读乐园。孔雀（què）本来是能飞的鸟。从前，（）是高山或是海洋，（）能看到它轻轻地扇着双翅（chì），舞着那五颜六色的尾巴，在蔚（wèi）蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞!人们称赞（chēngzàn）：“孔雀真美啊!”于是，孔雀渐渐有些骄傲了。它经常逗（dòu）留在地面上，（在再）人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，（在再）也不能在天空中自由飞翔（xiáng）了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃（huàng）来晃去。（1）选择括号里搭配正确的字。（2）选择恰当的关联词填在文中的横线上。只有……才……无论……都……（3）孔雀无法在天空中自由飞翔的原因是什么？用“”在文中画出来。（4）这则寓言主要告诉我们什么？（填序号）①孔雀真美丽。②骄傲使人落后。6．读短文，然后回答问题。一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很，”蚯蚓一边说，一边往外撑土，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！（1）种子把身子挺了次，才钻出地面。（2）泥土中的种子最先听到的声音是。①春风的歌声②泉水的歌声③小鸟的歌声④小朋友的歌声（3）文中画“”的句子要读出的语气。①难过②紧张③急切④伤心（4）为什么说“外边很热闹”？用“”在短文中画出来。7．课外阅读。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的，可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。（1）在横线上填上合适的词语。①一枫叶②一贺卡③一小诗（2）选字填空。①拾②摸③放明明着宝镜，心里有些不舍得。我起枫叶，向家里跑去。我把枫叶做成的贺卡，在老师的办公桌上。（3）读句子，给正确答案打“√”。“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。”句中是指什么最红？A.朝霞B.枫叶C.玫瑰（4）“我”要寻找一片火红的枫叶，是想。8．课外阅读。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。睡﹣低﹣（2）用横线画出文中表示动作的词语。（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。（4）在你的眼里春风是怎样的呢？

期末现代文阅读检测卷-小学语文二年级下册部编版参考答案与试题解析一．现代文阅读（共8小题）1．【解答】（1）考查了对自然段的辨析。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格“，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。据此判断，本文共有4个自然段。（2）考查给词语填空。认真读文，从文中找出恰当的修饰词语填空即可。如：开心地唱儿歌、愤愤地说、放肆地大笑。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“月亮看见孩子们拍着手唱儿歌，仔细一听，唱的是‘萤火虫’”可知答案。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，月亮害羞是因为她自己不会发光，身上的光都是太阳公公给的，萤火虫发出的光虽然微弱，却是自己发出来的。故答案为：（1）4；（2）唱儿歌说大笑；（3）月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。（4）发光太阳自己发出来的。2．【解答】（1）考查了对词语的辨析。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。这两个词语是表现小河马不开心的词语。（2）考查了连线的能力。通过阅读可知，“森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上”描写了大象、小鸟和小猴子各有什么本领。（3）考查了学生的阅读理解能力。通过第三、四自然段的阅读可知，小马帮助小兔子过了河，后来建起了一个“河马摆渡站”。（4）考查了补充内容的能力。结合第四自然段的阅读可知，小河马能帮助小动物过河，它建起了一个“河马摆渡站”，目的应是每天“接送小动物们过河”。故答案为：（1）垂头丧气、没精打采；（2）大象——用鼻子卷木头小鸟——张开嘴巴快乐地歌唱小猴子——把自己倒挂在树上；（3）小兔河马摆渡站；（4）接送小动物们过河。3．【解答】（1）考查数文章自然段，根据段首空两格即可判断出4个段落。在“烤鸭”“北京”“据说”“逛长城”前面都有空两格的标志，据此得出答案。（2）考查选字词填空，“挑”是用竹竿一端支起的意思，联系语境法可知第一个空填“挑”，“放”有放置的意思，联系语境可知第二个空是“放”，“挂”有悬挂的意思，联系语境可知第三个空是“挂”，“转动”是物体围绕某个点进行圆周运动，联系语境可知第四个空填“转动”。（3）考查提取文章信息的能力，重点放在开头结尾的转折句、过渡句、总结句上，所以答案在最后一段。（4）考查内容理解，文段中总是明示或者隐含着一定的信息，文章第二段写的是全聚德的烤鸭，最后两句详细介绍了全聚德烤鸭的特点。（5）考查开放探究，需要学生发散思维，找出题干重点，可任意选择一种自己喜欢的美食，展开阐述，言之有理即可得分。故答案为：（1）4。（2）③④②①。（3）逛长城听京戏吃烤鸭烤鸭。（4）烤出的鸭子如枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人，口感细腻、香酥、皮脆、肉嫩。（5）我最喜欢的美食是炸酱面，里面不仅有香味扑鼻的炸酱，还有很多种配菜。4．【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，狐狸的圆木桶能把小猴子的桃子变成两个；狐狸的方木桶能把小兔子的胡萝卜变成了两个。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，没有被狐狸变成两个的是肉包子。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我睡觉的时候，就让另一个小老虎去找肉包子，多好啊”可知答案。（4）考查学生对文章内容的理解。狐狸之所以最后又把两只小老虎变回一只小老虎了，是因为两只小老虎因为找肉包子的问题而打架。故答案为：（1）小猴子的桃子变成两个小兔子的胡萝卜变成了两个；（2）C；（3）我睡觉的时候，就让另一个小老虎去找肉包子，多好啊！（4）因为两只小老虎因为找肉包子的问题而打架。5．【解答】（1）考查了对同音字的理解。结合语境理解，在：存留于某地点。再：表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次。根据语义依次应填“在”“再”。（2）考查了对关联词语的理解。“是高山或是海洋”与“能看到它轻轻地扇着双翅”之间是条件关系，故填“无论……都……”。（3）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，从“它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了”可知，孔雀无法在天空中自由飞翔的原因是什么。（4）考查了对寓意的理解。结合内容理解，这则寓言主要告诉我们骄傲使人落后。故答案为：（1）在再；（2）无论都；（3）它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。（4）②。6．【解答】（1）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，种子把身子挺了4次，才钻出地面。（2）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，从“春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓‘：外边是什么声音？’”可知，泥土中的种子最先听到的声音是春风的歌声。（3）考查了对朗读语气的理解。结合内容理解，从“啊，我要赶快出去”可知，这个句子表现了种子急着要出去的心情，要读出急切的语气。（4）考查了对选文内容的理解。从“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。种子听见外面很热闹”可知，“外边很热闹”是因为春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。故答案为：（1）4；（2）①；（3）③；（4）春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。7．【解答】（1）考