专题20.2带电小球在匀强电场中运动计算题(原卷版)_第1页
专题20.2带电小球在匀强电场中运动计算题(原卷版)_第2页
专题20.2带电小球在匀强电场中运动计算题(原卷版)_第3页
专题20.2带电小球在匀强电场中运动计算题(原卷版)_第4页
专题20.2带电小球在匀强电场中运动计算题(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题20.3带电小球在匀强电场中运动计算题【考纲解读与考频分析】带电小球(微粒)在匀强电场中运动是高考考查热点。【高频考点定位】:带电小球(微粒)在匀强电场中运动考点一:带电小球(微粒)在匀强电场中运动【3年真题链接】1.(2017·全国理综I卷·25)真空中存在电场强度为的匀强电场,一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动,速度大小为v0,在油滴处于位置A时,将电场强度的大小突然增大到某值,但保持其方向不变。持续一段时间后,又突然将电场反向,但保持其大小不变;再持续同样一段时间后,油滴运动到B点。重力加速度大小为g。(1)求油滴运动到B点时的速度。(2)求增大后的电场强度的大小;为保证后来的电场强度比原来的大,试给出相应的和v0应满足的条件。已知不存在电场时,油滴以初速度v0做竖直上抛运动的最大高度恰好等于B、A两点间距离的两倍。2.(20分)(2017全国II卷·25)如图,两水平面(虚线)之间的距离为H,其间的区域存在方向水平向右的匀强电场。自该区域上方的A点将质量为m、电荷量分别为q和–q(q>0)的带电小球M、N先后以相同的初速度沿平行于电场的方向射出。小球在重力作用下进入电场区域,并从该区域的下边界离开。已知N离开电场时的速度方向竖直向下;M在电场中做直线运动,刚离开电场时的动能为N刚离开电场时的动能的1.5倍。不计空气阻力,重力加速度大小为g。求:(1)M与N在电场中沿水平方向的位移之比;(2)A点距电场上边界的高度;(3)该电场的电场强度大小。3.(2017北京理综)如图所示,长l=1m的轻质细绳上端固定,下端连接一个可视为质点的带电小球,小球静止在水平向右的匀强电场中,绳与竖直方向的夹角θ=37°。已知小球所带电荷量q=1.0×10–6C,匀强电场的场强E=3.0×103N/C,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.,求:(1)小球所受电场力F的大小。(2)小球的质量m。(3)将电场撤去,小球回到最低点时速度v的大小。【2年模拟再现】1.(2019·山东省青岛市模拟)如图所示,水平地面上方存在水平向左的匀强电场,一质量为m的带电小球(大小可忽略)用轻质绝缘细线悬挂于O点,小球带电荷量为+q,静止时距地面的高度为h,细线与竖直方向的夹角为α=37°,重力加速度为g.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:(1)匀强电场的场强大小E;(2)现将细线剪断,小球落地过程中小球水平位移的大小;(3)现将细线剪断,带电小球落地前瞬间的动能.2.(2019·陕西省咸阳市质检)如图所示,将带电荷量均为+q、质量分别为m和2m的带电小球A与B用轻质绝缘细线相连,在竖直向上的匀强电场中由静止释放,小球A和B一起以大小为eq\f(1,3)g的加速度竖直向上运动.运动过程中,连接A与B之间的细线保持竖直方向,小球A和B之间的库仑力忽略不计,重力加速度为g,求:(1)匀强电场的场强E的大小;(2)当A、B一起向上运动t0时间时,A、B间的细线突然断开,求从初始的静止状态开始经过2t0时间,B球电势能的变化量.3.(18分)(2019湖南衡阳三模)如图所示,绝缘轨道MNPQ位于同一竖直面内,其中MN段是长度为L的水平轨道,PQ段为足够长的光滑竖直轨道,NP段为光滑的四分之一圆弧,圆心为O,直线MN′右侧有方向水平向左的电场(图中未画出),电场强度,在包含圆弧轨道NP的ONO'P区域内有方向垂直纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场(边界处无磁场),轨道MN最左端M点处静止一质量为m、电荷量为q的帯负电的物块A,一质量为3m为物块C从左侧的光滑轨道上以速度v0撞向物块A,A、C之间只发生一次弹性碰撞,且最终刚好挨在一起停在轨道MN上,A,C均可视为质点,且与轨道MN的动摩擦因数相同,重力加速度为g,A在运动过程中所带电荷量保持不变且始终没有脱离轨道。A第一次到达N点时,对轨道的压力为3mg。求:(1)碰撞后A、C的速度大小;(2)A、C与水平轨道MN的动摩擦因数μ;(3)A对轨道NP的最大压力的大小4.(2019四川成都高新区模拟)在如图所示的竖直平面内,物体A和带正电的物体B用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接,分别静止于倾角θ=37°的光滑斜面上的M点和粗糙绝缘水平面上,轻绳与对应平面平行。劲度系数K=5N/m的轻弹簧一端固定在0点,一端用另一轻绳穿过固定的光滑小环D与A相连,弹簧处于原长,轻绳恰好拉直,DM垂直于斜面。水平面处于场强E=5×104N/C、方向水平向右的匀强电场中。已知A、B的质量分别为mA=0.1kg和mB=0.2kg,B所带电荷量q=+4×l0﹣6C.设两物体均视为质点,不计滑轮质量和摩擦,绳不可伸长,弹簧始终在弹性限度内,B电量不变。取g=lOm/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。(1)求B所受静摩擦力的大小;(2)现对A施加沿斜面向下的拉力F,使A以加速度a=0.6m/s2开始做匀加速直线运动。A从M到N的过程中,B的电势能增加了△Ep=0.06J.已知DN沿竖直方向,B与水平面间的动摩擦因数μ=0.4.求A到达N点时拉力F的瞬时功率。5.(2018·陕西省西安一中一模)一质量为m的带电小球以速度v0沿竖直方向从A点垂直进入匀强电场E中,如图所示,经过一段时间后到达B点,其速度变为水平方向,大小仍为v0,重力加速度为g,求:(1)小球带电情况;(2)小球由A到B的位移;(3)小球速度的最小值.预测考点一:带电小球(微粒)在匀强电场中运动【2年模拟再现】1.(12分)(2019山西大学附中质检)如图所示,水平细杆上套一环,环A与球B间用一不可伸长轻质绝缘绳相连,质量分别为mA=0.20kg和rnB=0.40kg,A环不带电,B球带正电,带电量q=1.0×104C,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)若B球处于一水平向右的匀强电场中,使环A与B球一起向右匀速运动.运动过程中,绳始终保持与竖直方向夹角θ=37°,匀强电场的电场强度E多大?

(2)环A与水平杆间的动摩擦因数;

(3)若匀强电场的方向斜向右上方与水平成37°角,为了使环A与B球一起向右以5m/s2的加速度匀加速运动,则电场强度应为多大?(计算结果可用分数表示)2.(20分)(2018高考冲刺卷10)如图所示,两竖直虚线间距为L,之间存在竖直向下的匀强电场。自该区域的A点将质量为M、电荷量电荷量分别为q和-q(q>0)的带电小球M、N先后以相同的初速度沿水平方向射出。小球进入电场区域,并从该区域的右边界离开。已知N离开电场时的位置与A点在同一高度;M刚离开电场时的动能为刚进入电场时动能的8倍。不计空气阻力,重力加速度大小为g。已知A点到左边界的距离也为L。(1)求该电场的电场强度大小;(2)求小球射出的初速度大小;(3)要使小球M、N离开电场时的位置之间的距离不超过L,仅改变两小球的相同射出速度,求射出速度需满足的条件。3.(2018·福建莆田二模)如图所示,竖直平面内有一坐标系xOy,已知A点坐标为(-2h,h),O、B区间存在竖直向上的匀强电场.甲、乙两小球质量均为m,甲球带的电荷量为+q,乙球带的电荷量为-q,分别从A点以相同的初速度水平向右拋出后,都从O点进入匀强电场,其中甲球恰从B点射出电场,乙球从C点射出电场,且乙球射出电场时的动能是甲球射出电场时动能的13倍.已知重力加速度为g.求:(1)小球经过O点时速度的大小和方向;(2)匀强电场的电场强度E.4、(2020高考复习测试)如图所示,在E=103V/m的竖直匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道QPN与一水平绝缘轨道MN在N点平滑相接,半圆形轨道平面与电场线平行,其半径R=40cm,N为半圆形轨道最低点,P为QN圆弧的中点,一带负电q=10-4C的小滑块质量m=10g,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.15,位于N点右侧1.5m的M处,取g=10m/s2(1)要使小滑块恰能运动到圆轨道的最高点Q,则小滑块应以多大的初速度v0向左运动?(2)这样运动的小滑块通过P点时对轨道的压力是多大?【1年仿真原创】1.如图所示,长为l的轻质细线固定在O点,细线的下端系住质量为m、电荷量为+q的小球,小球的最低点距离水平面的高度为h,在小球最低点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论