学校联合办学计划书

学校联合办学计划书各学校联合办学计划书甲方：广州市哈博教育咨询有限公司乙方：第一条联合办学方向双方本着平等互利的原则,开展校企合作,共同培养高素质技能型人才。第二条联合办学模式1.甲方学员在甲方学校学习一年(两个学期),第三学期到乙方(华南理工大学)进行为期1-3个月的强化培训。培训结束后,乙方负责安排学员到企业顶岗实习或就业。2.二年制学员实行1+1模式,三年制学员实行1+1+1分段教学和实训模式。第三条招生对象及录取要求联合办学专业招收15-19周岁的初中毕业生。学生需身体健康,五官端正,视听力正常,无生理缺陷和慢性疾病或传染病,精神正常,品行端正,无不良社会记录,具有一定的相关专业基础知识和技能。第四条联办专业、教学管理1.可开设中专阶段所有专业或另有约定。2.学员在甲方学习前两个学期,第三学期在乙方进行强化培训,培训结束后颁发职业技能培训证书,并由乙方安排学员到企业顶岗实习。实习期间,乙方利用学员的周末时间继续教授文化或技能实操课程,确保每周最少一天。乙方按学制规定(二年或三年)完成学员的学历教育。3.甲乙双方根据教育部教学大纲要求,结合人才市场和用人单位需求制定教学计划。乙方及时将人才市场需求和用人标准信息通知甲方,甲方应据此适时修订教学计划,确保教学质量。乙方应提出培训和实习(试用期)计划,经双方协商认可。4.甲乙双方应按通行的学校管理模式和习惯对学生进行教育教学管理,禁止违法管理。第五条企业内的教学管理与跟踪服务1.乙方选派专职班主任跟踪管理企业内的学员,按规定的学制标准实行管理。2.学生半工半读期间,乙方负责按实际工资标准为学生发放工资。3.实习期间,为学生购买意外保险,费用由企业支付。4.学生安排就业后三年内,如被辞退或因用人单位原因导致下岗,乙方须免费重新安排就业,并协调用人单位解决实际问题,保护学生合法权益。5.安排就业地区为广州、深圳、珠海、东莞、中山、佛山、顺德等珠三角经济发达地区。特此联合办学计划书篇二:合作办学商业计划书上海合鼎职业技能培训中心合作办学商业计划书一、学校发展概况：目前，模具及数控加工人才，特别是高技能人才严重短缺，制约着我国制造业的发展，另一方面，我国职业教育面临诸多困难，大多数院校缺乏技能训练必备的实训装备和具有生产经验的师资，专业课程也未能与行业岗位相衔接，毕业生缺乏实际工作能力，难以直接进入相关岗位工作。作为输送机械行业内数控、模具类人才的专业培训学校，上海合鼎职业技能培训中心利用行业优势，构建多层次、多形式、多规格的数控模具类职业教育体系和咨询协调机制，学校从二00一年办学以来，利用上海黄浦区和闵行区两个办学点的地理优势，依托模具行业协会的技术力量，实行“做大做强”的发展战略，设计和开发了一套适合行业岗位和企业用工标准的课程体系，培养了一批既具有生产一线且经验技巧丰富的“双师型”师资，开发和新建了三个培训基地，四个教学点。购置了一批专用于数控机床教学和数控加工类设备以及一百多台运用教学的电脑仿真设施，学校先后为上海、昆山、苏州、杭州等周边地区培养数控人才五千多人。形成以下教学特色：1、以职业能力为本位，按具体岗位要求编写教纲、教材、教学资料；2、以实训为主线，配合学校研发的专业教具，在模拟生产现场的实际环境中，由来自生产第一线且富有经验技巧的“双师型”专业教师施教；二、合作办学宗旨：随着学校自身发展壮大以及上海及周边地区对数控人才的大量需求，学校越来越认识到自身发展的瓶颈，办学规模和设施的局限以及招生学员的素质影响了学校的发展，为了开辟新的办学渠道和扩大办学规模，充分利用社会力量和资金设备发展学校的办学规模，实现学校“做大做强”的办学宗旨，校董事会研究决定，实施对外合作的运作策略，真诚与全国职业院校合作，为加盟院校提供完整的教学管理体系、专业课程体系、专业教材教具和教学资料，并代培专业老师，公司另派“双师型”师资提供关键课程的教学服务和技术支持，建立数控模具培训基地，共同为我国制造业培养合格的模具及数控加工人才。三、合作办学的优势：上海合鼎职业技能培训中心提出“按需施教，注重实效，以德为先，以技为本”的教育方针，充分考虑课程设置和教学与具体岗位工作接轨，把真正实用的知识和技能传授给学生。长期的办学实践形成了学校以下合作办学优势：1、提供合作办学服务①安排合作院校学员在上海的专业学习②为合作院校学员提供在上海就业服务③安排学员在上海的住宿和就餐2、提供教学服务。①提供《合鼎培训课程体系》和《合鼎教学管理手册》；②提供模具分析、设计、加工专业软件和教学管理软件并安装维护③提供专业教材、教具（如教学用模具及其对应图纸、产品）和教学资料（如本室实例设计加工图纸及电脑图档、视频资料）3、派遣专业老师教授关键课程和技术支持；4、为基地学员提供专业实践训练，积累实际工作经验和技巧。5、向基地供应教学耗材，及工具刀具等。6、为院校设计策划招生营销系统（根据院校的具体条件和所在地市场情况）7、协助和代理招生宣传及学员派遣。8、代为招商引资，完善办学条件（如投资建立健全实训基地建设）9、指导院校建立校办模具加工厂10、代招代培专业老师四、合作办学运作流程1、合作办学方向以数控模具培训为主，专业、类别根据当地情况和优势互补的原则灵活设置。2、合作方式双方独立核算，联合办学，充分利用办学资源，实现优势互补。合鼎数控学校提供一定的场地、硬件设施供联合办学单位使用，合鼎数控学校负责安排教学、管理。合作方可派人协助并监督教学实施情况，并享受相应的合作办学利润回报。3、合作对象要求（1）认同教育培训事业，在当地有一定的影响力，想长期发展，做大做强者；（2）具备一定的教学场地和教学设施，50人以上住宿及相应教学资源利用空间；（3）公立、大专、高职、中专、技校、职教中心,培训学校等职业教育单位；4、合作方利益（1）挂"上海合鼎数控培训中心"品牌，享受相应的品牌支持，享受与本学校同步的招生、教学、管理运作经验支持。（2）合作办学利润回报（上海合鼎职业技能培训中心按所招学生学费一定比例返还合作方，具体面谈）。关于联合办学项目计划书随着经济全球化和科技进步日新月异，教育国际化的趋势也越来越明显。为了促进我校快速发展，结合XXXX和美国密西西比大学的优势，采取联合办班或联合办学的方式分流，实现资源共享，共同管理，增强学校的宣传力度，扩大招生范围，使学校队伍不断壮大。项目双方：甲方：XXXX乙方：XXXX一、合作项目留美预科：以“1+3+1”即先在学校学习一年，第二年开始注册在学校读三年大专，在国外学习一年。网络教育：以“4+0”即在国内学习四年，通过网络学习美国密西西比大学课程，从而获得美国密西西比大学的文凭。二、合作模式及双方责任1、招生2、学籍及行政管理甲方负责学员的学籍管理，学籍资料包括：学籍卡、新生入学登记表、学员毕业鉴定表、毕业生登记表及学员有关学习档案。乙方需要时，可印制副本。甲方负责安排符合教学要求的教学场所及学员学习期间的食宿。乙方应有专人担任班主任（报甲方备案）负责学员的管理工作，到课率不低于80%。甲方负责检查学员的课率情况。3、教学计划及教师乙方负责制定教学计划和教学大纲及教学，乙方可根据条件聘请任课教师并填报任课教师登记表，甲方可对乙方聘请的任课教师进行指导。任课教师必须认真备课，写好教案，保证上足课时，认真检查批改作业，保证教学质量。4、命题、考试、阅卷公共课程考试由学校统一命题。专业课程由乙方命题。甲方负责安排场地及监考人员进行考试。乙方按学校规定组织好考试，维持好考场纪律。甲方负责公共课程的阅卷，并同时将成绩通知乙方。5、验印、发证凡成绩合格被甲方录取者，学习期间完成全部学业考试成绩合格，颁发教委验印的大专毕业证书；未参加考试未被甲方录取者，学习期间完成全部学业，考试成绩合格，颁发由当地政府部门承认，学校验印的学业证书。学员考核不及格者，补考一次，再不及格者，毕业前再进行一次性补考。补考不及格者，由甲方发给肆业证书。6、经费甲方按注册人数和实际在校年数收取管理费。学费由甲方统一收取，甲方在开学后一个月内扣除管理费外应将剩余款交至乙方，并开具发票。三、项目实施阶段第一阶段：介绍宣传阶段以及教师的聘请（07年4月—07年8月）第二阶段：招生推广阶段（07年4月—07年6月）第三阶段：招生阶段（07年6月—07年9月）第四阶段：教学管理阶段（07年9月—毕业）又分为以下几步骤：1、对新入学的学生进行编班、编寝室、入学籍、组织军训等工作3、对学生在加强思想教育工作的同时，也着重加强了制度建设并严格执行。在学校现有制度的基础上，我们将建立了《寝室文明建设制度》、《班导师制度》、《学生助管管理制度》、《分团委学生会工作制度》、《学生分类管理办法》、用制度来规范管理。同时，严格按照学校的相关规定对学生的日常行为进行监督和处理。四、费用预算1.前期准备阶段教学场地、装修及办公设备费用、工作人员薪金、宣传资料费用2.宣传推广招生阶段广告费用交通差旅费用宣传招待费用招生专干培养费用3.招生后期费用工作人员费用管理费用招生佣金费用五、总结国际教育交流中心在中外合作