七年级美术上册教案-第5课 耕牛·战马4-苏少版

七年级美术上册教案-第5课耕牛·战马4-苏少版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级美术上册教案-第5课耕牛·战马4-苏少版

2.教学年级和班级：七年级1-4班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.审美判断：培养学生对耕牛和战马的艺术造型、色彩运用等方面的审美判断能力，使其能够欣赏和评价艺术作品的美感。

2.创意实践：鼓励学生运用想象力和创造力，进行绘画或手工制作，表达自己对耕牛和战马的形象和氛围的独特理解。

3.文化理解：帮助学生了解耕牛和战马在我国历史文化中的意义和地位，培养对传统文化的尊重和理解。

4.沟通协作：在课堂活动中，学生将学会与同伴合作，分享自己的想法和成果，培养良好的沟通协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-耕牛和战马的艺术造型：通过观察和分析课本中的耕牛和战马画作，引导学生掌握其艺术造型特点，如线条、形状、比例等。

-色彩运用：讲解耕牛和战马画作中的色彩搭配，让学生理解色彩对于表达作品情感和氛围的重要性。

-创作方法：教授绘画和手工制作的基本技巧，引导学生运用创意实践，完成自己的耕牛或战马作品。

2.教学难点：

-艺术造型能力：学生对于线条、形状、比例等造型元素的掌握程度，以及如何运用这些元素创作出具有个人特色的耕牛和战马形象。

-色彩搭配：学生对于色彩搭配的敏感度，如何运用色彩表达作品情感和氛围。

-创作方法：学生对于绘画和手工制作技巧的掌握，如何将自己的创意付诸实践，完成作品。

举例：在讲解耕牛和战马的艺术造型时，教师可以展示不同风格的耕牛和战马画作，让学生分析其造型特点，并通过实践练习，引导学生掌握线条、形状、比例等造型元素。在色彩运用方面，教师可以讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、类似色等，并让学生实际操作，尝试运用色彩表达作品情感和氛围。在创作方法方面，教师可以示范绘画和手工制作技巧，如绘制线条、上色、剪贴等，并引导学生运用所学技巧，创作出具有个人特色的耕牛或战马作品。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级美术上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集并准备与耕牛和战马相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和欣赏耕牛和战马的艺术作品。

3.实验器材：根据教学内容，准备绘画和手工制作所需的材料，如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置展示区，用于展示学生的作品；同时，划分出绘画和手工制作区，以便于学生进行实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对耕牛和战马的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道耕牛和战马在艺术作品中的意义吗？它们与我们的历史和文化有什么关系？”

展示一些关于耕牛和战马的艺术作品，让学生初步感受其艺术魅力和特点。

简短介绍耕牛和战马在我国历史文化中的地位和意义，为接下来的学习打下基础。

2.耕牛和战马基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解耕牛和战马的基本概念、特点和艺术表现。

过程：

讲解耕牛和战马的定义，包括其主要特点和艺术表现形式。

详细介绍耕牛和战马在艺术作品中的象征意义和创作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解耕牛和战马在艺术创作中的应用和作用。

3.耕牛和战马案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解耕牛和战马的艺术特性和重要性。

过程：

选择几个典型的耕牛和战马艺术作品进行分析。

详细介绍每个作品的背景、特点和意义，让学生全面了解耕牛和战马艺术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些艺术作品对现实生活或学习的影响，以及如何运用耕牛和战马的艺术元素解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论耕牛和战马艺术作品的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与耕牛和战马艺术作品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对耕牛和战马艺术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调耕牛和战马艺术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括耕牛和战马的基本概念、特点、案例分析等。

强调耕牛和战马艺术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用耕牛和战马艺术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于耕牛和战马艺术作品的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国美术史》-这本书详细介绍了中国美术的发展历程，包括耕牛和战马艺术作品的历史背景和文化内涵。

《艺术欣赏与批评》-这本书提供了艺术欣赏和批评的基本方法和技巧，帮助学生更深入地理解和评价耕牛和战马艺术作品。

《绘画技巧与创作》-这本书详细介绍了绘画技巧和创作方法，包括线条、形状、色彩搭配等方面的实用技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以在家中欣赏和分析更多的耕牛和战马艺术作品，了解不同艺术家和流派的特点和风格。

学生可以尝试自己动手进行耕牛或战马的艺术创作，运用所学的绘画和手工制作技巧，表达自己的创意和情感。

学生可以深入研究耕牛和战马在我国历史文化中的意义和地位，了解其在不同领域和层面的影响和应用。

学生可以参与相关的艺术展览或活动，与其他同学和艺术家交流，拓宽自己的艺术视野和人际网络。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论和实践活动。

-评估学生在课堂上的专注度和积极性，是否能够按时完成任务并积极参与小组活动。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力和创新思维。

-评估学生小组讨论的成果，包括对耕牛和战马艺术作品的理解深度、分析能力和提出的解决方案。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对耕牛和战马基本概念、特点和艺术表现的理解程度。

-检验学生对耕牛和战马艺术作品欣赏和评价的能力，以及他们对相关历史和文化背景的了解。

4.作业完成情况：

-检查学生课后作业的完成质量，包括耕牛和战马艺术作品的欣赏分析、创作实践和研究报告的撰写。

-评估学生对课堂所学知识的应用能力，以及他们在作业中展现的创造力和表达能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面进行综合评价。

-提供具体、积极的反馈，鼓励学生的优点，并提出改进建议，帮助学生提高耕牛和战马艺术鉴赏能力。

-根据评价结果，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求和促进他们的全面发展。教学反思与改进在今天教授《七年级美术上册》第5课“耕牛·战马4-苏少版”的过程中，我注意到了一些教学效果和学生反应上的细节，这些都需要我在未来的教学中进行改进。

首先，导入新课时，我提出的问题“你们知道耕牛和战马在艺术作品中的意义吗？它们与我们的历史和文化有什么关系？”并没有得到预期的热烈回应。学生们似乎对于这个问题感到困惑，我没有足够地引导他们思考和联系到他们的生活实际。在未来的教学中，我应该更有效地利用导入环节，让学生们能够更加主动地参与到课堂讨论中来。

其次，在基础知识讲解环节，我详细介绍了耕牛和战马的定义和艺术表现，但我注意到学生们在听讲时的注意力并不集中。这可能是因为我讲解的内容过于理论化，没有结合具体的案例让学生们去感受和理解。下次授课时，我打算通过展示更多具体的耕牛和战马艺术作品，让学生们在欣赏中学习，提高他们的学习兴趣。

再来，在案例分析环节，我选择了一些典型的耕牛和战马艺术作品进行分析，但我在引导学生思考这些作品对现实生活或学习的影响时，并没有得到太多积极的反馈。这可能是因为我没有给学生足够的空间去发表他们的看法，或者他们对于如何将艺术作品与现实生活联系起来感到困惑。在未来的教学中，我应该更加鼓励学生们发表自己的观点，并尝试让他们发现艺术与生活之间的联系。

此外，在进行学生小组讨论时，我发现学生们在分组讨论时并没有达到预期的互动效果。有的小组成员发言积极，但也有小组成员几乎不发言。这可能是因为我在分组时没有考虑到学生的个性特点和能力水平，导致组内讨论不够平等和活跃。在未来的教学中，我应该更加注意小组成员的搭配，确保每个学生都能在讨论中发挥自己的作用。

最后，在课堂小结环节，我没有给学生足够的时间来总结和分享他们的学习心得。这导致学生们对于本节课的主要内容没有一个清晰的认识和理解。在未来的教学中，我应该预留更多的时间让学生们进行总结和反思，以确保他们对所学知识有深刻的印象。内容逻辑关系-重点知识点：线条、形状、比例、结构、动态等。

-词：艺术造型、线条、形状、比例、结构、动态。

-句：通过观察和分析课本中的耕牛和战马画作，引导学生掌握其艺术造型特点，如线条、形状、比例等。

2.耕牛和战马的色彩运用

-重点知识点：色彩搭配、对比色、类似色、色彩情感等。

-词：色彩搭配、对比色、类似色、色彩情感。

-句：讲解耕牛和战马画作中的色彩搭配，让学生理解色彩对于表达作品情感和氛围的重要性。

3.耕牛和战马的创作方法

-重点知识点：绘画技巧