哈尔滨香坊区2023-2024学年上学期九年级期末考试化学试卷含答案解析

、选择(XF9t20231227)

1.2023年12月7日大雪节气，第四届哈尔滨采冰节开幕。下列说法错误的是（)

A.采出的“头冰”晶莹剔透，属于纯净物

B.采冰铁锋由金属材料制成

C.冰融化成水，分子种类不变

D.采冰电锯车以汽油为燃料，汽油是石油炼制的产品

2.下列各图所示变化中，属于物理变化的是（）

yaOH溶液

-树叶

A.自然界中二氧化碳的循环B.古代烧制陶瓷C.霓虹灯发光D.制叶脉书签

3.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）

4.天宫课堂中，航天员视频展示了“错熔化与凝固”实验。请根据错元素在元素周期表中的信息判断,

下列说法错误的是（）

A.错原子的质子数为40

B.一个错原子的质量为91.22g

C.错元素符号为Zr

D.错属于金属元素

5.建立物质与微粒的关系，利于更好的学习化学。下列事实的微观解释错误的是（）

选项事实微观解释

A湿衣服晾干水分子不断运动

B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同二者的分子构成不同

C稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质酸溶液中都含有氢离子

D氧气经压缩储存在钢瓶中氧气分子体积变小

6.化学“变化美”、“现象美”，下列实验现象描述错误的是（）

现象A溶液由无色变成浅绿色B固体由黑色变成红色C蓝紫色火焰D溶液由蓝色变成无色

7.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列有关物质性质与用途的描述错误的是（）

A.乙醇有可燃性-------可以做燃料

B.氧气有氧化性-----用于炼钢

C.稀盐酸能与氧化铁反应-------稀盐酸用于除铁锈

D.银有导电性-------用来做导线

8.应用化学知识可以解决生活中的实际问题。下列解决问题的方法和分析中有错误的是（）

选项实际问题方法分析

A给叶片发黄的棉花施肥施加NH4CI能提供氮元素

B用天然气做燃料烹饪食物点燃天然气天然气燃烧放热

C清洗餐具力口NaOH溶液氢氧化钠能与油脂反应

D清除水壶中的水垢加食醋食醋能与水垢主要成分反应

9.下列应.书及相应原理（用化学方程式表示）正确的是（）

A.用澄清石灰水检验二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO31+H2O

B.比较铁和铜的金属活动性3CuCI2+2Fe=3Cu+2FeCb

C.铁丝在，氧气中燃烧2Fe+3O2鳗Fe2O3

D.小苏打冶疗胃酸过多症Na2CO3+2HCl=2NaCI+H2O+CO2t

10.生活中।的下列做法错误的是（）

A.回收废日电池，减少对环境的污染B.燃气灶火焰出现黄色或橙色时，调大炉具进风口

C.生活中常用蒸储的方法降低水的硬度D.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器灭火

11.除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

选项物质少量杂质所用试剂及操作方法

AMnOzKCI加入足量水溶解，过滤，蒸发溶剂

BH20异味加入明矶

通入足量的氧气，点燃

CC02CO

DCaOCaCOs高温煨烧

12.右图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）

A.t℃时，lOOgKNCb饱和溶液中含有20gKNC）3

B.t℃时，KN03和NaCI的饱和溶液中溶质质量相等

c.KNO3的溶解度大于NaCI的溶解度

D.当KN03中含有少量NaCI时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯KNO3

13.区分下列各组物质的方法错误的是（）

选项需区分的物质方法

A氧气和二氧化碳观察颜色

B氯化钾和硫酸钾分别取样溶于水，加入氢氧化钢溶液，观察现象

C黄金和黄铜分别取样，在空气中灼烧，观察现象

D浓硫酸与浓盐酸打开瓶塞，观察现象

14.在CU（NO3）2、AgNOs混合溶液中加入一定量Zn,充分反应后过滤，得到蓝色溶液，下列说法错

误的是（）

A.滤渣中一定有Ag,一定没有Zn

B.滤渣中一定有Ag,可能有Cu

C.滤液中一定有CU（NC）3）2、Zn（NO3）2,一定不含AgNCh

D.滤液中一定有CU（NC）3）2、Zn（NO3）2,可能含有AgNCh

15.实验室有10g铁样品（假设除铁外，其他成分不参加反应），与100g含硫元素质量分数4.8%的稀硫

酸恰好完全反应，则该样品中铁的质量分数为（）

A.84%B.9.8%C.14.7%D.56%

二、非选择题（28-35题，共40分）

28.（5分）低碳生活，从我做起!提倡乘坐公共汽车、地铁或骑自行车出行，践行低碳理念。请回答问题:

（1）公共汽车的外壳一般为铁合金，喷漆的主要目的是

（2）改进发动机的燃烧方式，能够使汽油

减少一氧化碳等的排放；

⑶以汽油作燃料的公共汽车行驶时的能量转化是：①能

转化为②能,最终转化为机械能；

⑷地铁钢轨材料为铳钢，主要利用了铳钢的优良性能是

A.初性好、硬度大B.密度大、抗腐蚀性好

⑸为了安全，乘坐地铁时严禁携带易燃、易爆、有腐蚀性的物品，下列乘坐地铁时不能携带的有

_____________（填字母）。

A.酒精B.矿泉水C.浓硫酸

29.（5分）“黑土地、北大仓。全国每9碗饭中就有1碗产自黑龙江。”请回答问题：

⑴黑龙江夏季短，农作物处于低温时间较长，为了增强农作物抗寒能力，应适量施加①肥。

为了促进植物茎、叶生长茂盛，并增强其抗倒伏能力，应施加的一种化肥的化学式为②;

（2）化肥对提高农作物产量有重要作用，如果使用不当，会造成水体污染。我们要爱护水资源，一方

面要防治水体污染，另一方面要;

⑶水稻适宜在pH为6-7的土壤中生长，现测某土壤pH约为4,可以加入适量_________（填字母）改

良该土壤，使其适宜水稻种植：

（）

A.CaOH2B,H2SO4

⑷农作物秸秆综合利用可以“变废为宝”。如:秸秆经微生物发酵后可制得沼气，沼气属于

（填“可再生”或“不可再生”）能源。

30.（4分）分类、类比是重要的学习方法。

（1）化学实验可以根据实验目的分为：“物质的分离提纯实验”、“探究物质含量的实验”等，据此，可

将下列实验中的A与①归为一类，分类依据是：都是②实验;

⑵根据盐所含阴、阳离子的特点，可将盐称为“某盐”。如:含有碳酸根离子的盐可称为“碳酸盐”，

含有钾离子的盐可称为“钾盐”，硫酸钾既可以称为“钾盐”，也可以称为①o酸与碱反

应能生成盐和水，下列能生成盐和水的反应有②（填字母）。

A.盐与盐反应B.酸与金属氧化物反应

31.（6分）下面是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题:

⑴写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式①。若用装置

E收集氧气，当观察到导管口有②放出时，将导管口伸入盛满水的集气瓶；

（2）连接装置A与装置F,观察到热水中的白磷燃烧，这一现象说明可燃物燃烧需要

⑶若要在实验室制取二氧化碳，选择的发生装置和收集装置依次为①（填字母），发生

反应的化学方程式为②;

⑷由G实验现象可知，二氧化碳气体可以用于;

⑸如选用装置D收集某种气体，则该气体应具有的一条物理性质是。

32.（5分）阅读科普短文，回答下列问题：

氢能是公认的高热值清洁能源。目前，我国氢能来源如图1所示。由于淡水资源紧缺，向大海要水

是未来氢能发展的重要方向。某研究团队已探索出海水无淡化电解制氢全新原理与技术。可打造“海

水制氢+绿色甲醇一体化”技术产业链（如图3所示），即直接使用海水制氢，通过空气捕捉二氧化碳,

就地转化为甲醇（化学式CHQH）燃料（如图2所示），实现对海上可再生资源驱动的负碳“氢-绿色甲醇”

转化，为燃料动力车、合成纤维、塑料等提供重要载体。

图3.海水制氢+绿色甲醇一体化”技术产业链示意图

（1）由图1可知，我国制氢的原料属于化石能源的有—

（2）氢能本身无毒，且具有热值高、——的优点；

（3）图2甲补充的粒子为（填“A”或"B”）；

豺B.8

（4）结合图文信息，写出氢气在一定条件下转化为甲醇的化学方程式；

（5）“海水制氢+绿色甲醇一体化”技术产业链的建设既能解决燃料问题，还能减少大气中

33.（4分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物

质。B的浓溶液可做某些气体的干燥剂，炉具清洁剂中含

有E,C可用来配制农药波尔多液。如图，“一”表示两种

物质间能发生反应，“一”表示一种物质能转化为另一种

物质，六种物质间的反应和转化关系均为初中常见的化学X

反应。请回答问题：]△丫E

（1）写出D物质化学式；

（2）写出B与E反应的化学方程式；------------------------------------

（3）E溶液与C溶液反应，观察到溶液中产生_______色沉淀；

（4）A物质不可能是（填字母）。A.金属单质B.碱C.酸D.盐

34.（5分）某实验小组的同学们为了测定某胃药中氢氧化镁的质量分数（假设其它成分不溶于水不

参加反应、也不含镁元素），进行如下实验，请回答问题：

加入循里分数,1、------------------------------

7.3咐）稀盐酸喝yOXX胃药

恰好完全反应成分：每片质量为0.25g

蒸发108M口服用方法：每日3次，每次2片

4。片该胃药

（1）写出发生反应的化学方程式；

（2）该胃药中氢氧化镁的质量分数为;

（3）欲配制100g上述实验所用稀盐酸，需要质量分数36.5%的浓盐酸质量为①,稀释该

浓盐酸（密度1.19g/mL）正确的操作步骤依次为②（填字母）；

A.量取B.计算C.混匀D.称量E.溶解

（4）将反应后的溶液C蒸发10.8g水，所得不饱和溶液D的溶质质量分数为

35.(6分)学习了酸碱盐后，同学们对碱的化学性质进行整理，并在老师的指导下完成以下实验活动。

【初步探究】

序号实验一实验二实验三实验四

实验

卜酚酸溶液卜稀盐酸co==?

内容/FeCb溶液2

Qca(OH)溶:彼1

21

N.Ca(OH)溶液

C1NaOH溶液2NaOH溶液

实验(1)溶液变成溶液中产生红褐色沉淀无明显现象无明显现象

现象_______色

分析与氢氧化钙能与酚(2)反应的化学方程式无法确定是否发无法确定是否发生

结论麟溶液作用为__________________生化学反应化学反应

【发现问题】同学们发现实验三、实验四无明显现象，无法确定是否发生化学反应，于是继续探究。

【继续探究】(3)取少量实验三所得溶液，加入酚酗溶液，观察到无明显实验现象，即可得出二者

发生了化学反应，这是从验证的角度来证明氢氧化钙与稀盐酸发生化学反应;

(4)若要确定实验四是否发生化学反应，可以向所得溶液中加入

试剂检验是否含有(填离子符号)；

【拓展延伸】(5)为证明实验四发生了化学反应，同学们又进行

了如图所示的对比实验：将两支相同体积的试管充满CO?,分别

倒扣在盛有不同液体的两个烧杯中，A烧杯中为50mLNa0H溶

液，B烧杯中应为，根据试管内液面上升

的高度即可确定二者发生了化学反应；

【总结提升】(6)通过上述探究，验证了碱的化学性质有

①能与指示剂作用②能与某些盐溶液反应③能与酸反应④能与某些非金属氧化物反应

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