上海市黄浦区2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

上海市黄浦区2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷一、单选题（本大题共1小题，共2.0分）1．下面哪一个不是《骆驼祥子》中的人物（）A．虎妞 B．刘四爷 C．小福子 D．鲁四老爷二、默写（本大题共1小题，共10.0分）2．默写。（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（4），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”有异曲同工之妙的两句是：，。三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）3．阅读文段，回答问题。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）文中画线句表现了“坐车的”的性格特点。（2）作者将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”有何用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）阅读下文，完成下面小题。笑，不苦口的良药梁姗姗ㅤ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。ㅤ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。ㅤ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ㅤ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。ㅤ⑦朋友，今天你微笑了吗？【注释】①肱（gōng）：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧（quán）：眼睛下边两腮上面突出的骨头。4．第③段划线句运用了作比较的说明方法，其作用是5．“从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”中的“约”能否删去？请说明理由。6．“笑”是“不苦口的良药”的理由是：①笑是一种保持青春的美容操；②③7．下面对文章内容理解正确的一项是（）A．基因不是恒定不变的，只不过总是处于休眠状态，而笑就是唤醒基因的一种刺激形式。B．大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。C．大笑中，腹肌强烈收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。D．笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，增进社会和谐。笑不用花钱买，也不需要“投入”。阅读下文，完成下面小题。拴在琴凳上的十年ㅤㅤ①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。ㅤㅤ②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。ㅤㅤ③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”ㅤㅤ④“嗯！”我怯弱地答应了。ㅤㅤ⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。ㅤㅤ⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……ㅤㅤ⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。ㅤㅤ⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。ㅤㅤ⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。ㅤㅤ⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。ㅤㅤ⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。ㅤㅤ⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……ㅤㅤ⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？ㅤㅤ⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”ㅤㅤ⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。ㅤㅤ⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了《婚礼进行曲》！”……ㅤㅤ⑰我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。ㅤㅤ⑱我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！ㅤㅤ⑲话刚到嘴边，我就哽咽了。8．依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半开始学琴①②往返银川学琴辛酸痛苦考完业余十级之后③如释重负多年后我和以前的生活和解了感激9．请从修辞角度赏析第⑨自然段画线句子的表达效果。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。10．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的是（）A．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C．“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D．第⑧段着重描写了我和妈妈从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。11．结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。五、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）阅读下列古诗文，完成小题。【甲】木兰诗（节选）ㅤㅤ唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。ㅤㅤ问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。ㅤㅤ东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【乙】卖油翁ㅤㅤ陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。ㅤㅤ康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【丙】孙权劝学ㅤㅤ初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12．解释下列加点词。①昨夜见军帖②但当涉猎13．用现代汉语翻译下面的句子。无他，但手熟尔。14．对以上选文理解和分析不正确的一项是（）A．【甲】文是一首乐府民歌，木兰女扮男装、替父从军的故事表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B．【乙】文通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。【丙】文围绕“劝学”以对话形式层层展开。C．【丙】文充分体现了《资治通鉴》记事简练的特点。表现吕蒙这一形象时运用了正面记言和侧面烘托的手法。D．【乙】文和【丙】文的主旨隐含在叙事和人物形象中，两篇文章的人物形象构成了对比关系，一个正面，一个反面。阅读下文，完成后面小题范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。（选自《后汉书》有删改）【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。15．解释下列语句中的加点词。①式谓元伯曰②尔何敢信之诚也16．对画线句意思理解正确的一项是（）A．元伯把需要准备的食物告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。B．元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。C．元伯把需要准备的食物告诉母亲，请母亲安排饭食来问候他。D．元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来问候他。17．本文告诉我们的道理是六、作文（本大题共1小题，共50.0分）18．请以“原来，这也是甜”为题，写一篇500字左右的文章。要求：①不得透露个人相关信息。②不得抄袭。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】《骆驼祥子》讲述了中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。里面的人物除了祥子外，还有虎妞、刘四爷、曹先生、高妈、老马、小福子、二强子、孙侦探等。鲁四老爷是鲁迅先生小说《祝福》中的人物。

故答案为：D【点评】本题考查对名著人物的识记与掌握。阅读名著要记住重点人物的重点情节，便于对人物的熟悉了解。阅读名著一定要沉下来真阅读，不要跑马观花，浮光掠影。2．【答案】（1）何人不起故园情（2）独坐幽篁里（3）凭君传语报平安（4）杨花榆荚无才思（5）将军百战死；壮士十年归【解析】【分析】⑴填下句，“园”不要写成“圆”。

故答案为：何人不起故园情

⑵填上句，“坐”不要写成“座”，“幽篁”不要写成“悠皇”。

故答案为：独坐幽篁里

⑶填下句，“凭君”不要写成“平均”或“评军”。

故答案为：凭君传语报平安

⑷填上句，“榆荚”不要写成“愉夹”。

故答案为：杨花榆荚无才思

⑸理解性默写，关键提示语“与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”有异曲同工之妙，是说战争的残酷，“百”不要写成“白”，“壮”的右边不要写成“土”。故答案为：第1空、将军百战死第2空、壮士十年归

【点评】本题考查古诗文名句默写能力。该题要求我们在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。3．【答案】（1）冷漠、缺乏同情心、自私（2）形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。【解析】【分析】⑴坐车人并不因为雨大就同意祥子的请求，可见他的冷漠、自私，没有同情心。

故答案为：冷漠、缺乏同情心、自私

⑵“风雨中的树叶”既生动形象地写出祥子在烈日暴雨下拉车的惨状和痛苦不堪，有形象地暗示在那个黑暗的社会，小小的祥子是没法掌控自己的命运的，就像风雨中的树叶，只能被风雨无情摧折。故答案为：形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。【点评】⑴本题考查对名著人物形象特征的理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。

⑵本题考查对句子的理解。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度、从社会背景角度等方面去分析。【答案】4．突出强调了“大笑”的运动效果好。5．不能，因为“约”表示“大约”，意思是左右、上下，是一种估计，说明有80块左右的肌肉参与运动，如果删去就表示正好80块肌肉。所以，不能删去，体现说明文语言的准确、严密。6．笑是一种最为简单而有效的健身运动；微笑能促进人类心理健康7．C【解析】【点评】

（1）本题考查对说明方法作比较的理解与分析。注意答题格式，作比较：把什么和什么加以比较，突出强调什么特征。

（2）本题考查对说明文语言特点的理解与掌握。说明文语言最基本的特点是准确，准确严密一般指表示时间、空间、数量、范围、成都、性质等的限制性词，在表述时准确无误；说明文的第二个特点是生动，生动形象是指语言比较轻松活泼，幽默风趣，使用了比喻、拟人等修辞手法。

（3）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（4）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。4．第3段划线句将人大笑100次和划10分钟船的运动效果相比，突出笑对心脏的血液循环和肺功能的锻炼作用。也就是大笑的运动效果。

故答案为：突出强调了“大笑”的运动效果好5．“约”是大约，表估计，而不是绝对的80块，体现说明文语言的准确严密性。

故答案为：不能，因为“约”表示“大约”，意思是左右、上下，是一种估计，说明有80块左右的肌肉参与运动，如果删去就表示正好80块肌肉。所以，不能删去，体现说明文语言的准确、严密。6．文章2-3段介绍笑的运动作用，总结笑是保持青春的美容操；第4段介绍笑是最为简单有效的健身运动；第5段笑促进人类心理健康，开头段引入，结尾两段总结。

故答案为：第1空、笑是一种最为简单而有效的健身运动第2空、微笑能促进人类心理健康7．A第一段说“基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激”故错误；B第4段：随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧，这里说的是“支气管和胸腔”，故错误；C地段：腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。故正确；D第6段：笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”，故错误。

故答案为：C【答案】8．怯弱；学琴的十年；放弃学琴9．运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”，生动形象地表现了母女俩学琴路途上的艰辛。10．B11．一是强调耗费在学琴上的时间长；二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；三是我对学琴有一种畏惧和抵触的心理。【解析】【点评】

（1）本题考查对文章脉络的梳理。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（2））本题考查从修辞角度对语句的品析。修辞角度答题格式：用了什么的修辞+有力写出了什么事物（人物）的什么特点+表达什么情感。

（3）本题考查文章内容的理解与分析。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查对标题的理解。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）。8．1-4段写我四岁半开始学琴，妈妈宣布，我怯弱答应；5-12段，写我银川往返学琴的痛苦与辛酸；13-14段，考完十级后，老师的评价，我放弃学琴；15-完，我和生活和解，我对妈妈的感激。

故答案为：第1空、怯弱第2空、学琴的十年第3空、放弃学琴9．这个句子用了比喻的修辞，将母女俩比作风中的树叶，生动形象地写出沙尘暴的厉害，表现学琴路途的艰辛。

故答案为：运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”，生动形象地表现了母女俩学琴路途上的艰辛。10．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，文中的母亲为了女儿学琴辛苦奔波严厉苛刻，学琴的欢笑寥寥无几，确实，无论对于母亲还是孩子都很煎熬，女儿小时候对母亲充满怨恨，多年过去之后，和生活和解，对母亲充满感激。故B错误。

故答案为：B11．题目“拴在琴凳上的十年”说明我学琴的时间长，一个“栓”说明学琴受到的痛苦之深，以及对学琴的畏惧和抵触。

故答案为：一是强调耗费在学琴上的时间长；二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；三是我对学琴有一种畏惧和抵触的心理。【答案】12．军中的文告；粗略地阅读13．没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。14．D【解析】【点评】

（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查对文章内容及情感的把握与理解。文章内容的把握首先要扫清文字障碍，逐句读懂，然后通读，整体理解。如果仅从字面理解无法解题时，需联系作者生平事迹心路历程；情感的把握可以关注题目、语句的含义，抓抒情议论句，抓结尾句，并联系文章的背景，作者的生平经历等。

【附参考译文】【甲】叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【丙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。12．第1句意思：作业看见军中的文告；第2句意思：只是应当粗略地阅读。

故答案为：第1空、军中的文告第2空、粗略地阅读13．无他：没有别的；但：只是；熟：熟练‘尔：同“耳”，罢了。

故答案为：没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。14．A正确；B正确；C正确；D乙文中的陈康肃和卖油翁是对比，丙文中吕蒙学习前后是对比，不是正面和反面的关系，故错误。

故答案为：D【答案】15．对……说；告诉；你16．B17．做人应重诺言，守信用。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。【附参考译文】范式，字巨卿。他年少时到太学游学，当太学生，同汝南人张劭结成朋友。张劭字元伯。二人一道告辞回家乡。范式对元伯说：“两年后我将回来，将去拜访您的父母，看看您的孩子。”于是一起约定了日期。后来快到约定的日子，元伯将事情详细地禀告母亲，请母亲准备饮食等候范式。母亲说：“分开两年，千里之外约定的话，你为什么这么相信？”元伯回答：“巨卿是守信用的人，一定不会失约。”母亲说：“既然如此，我就为你酿酒。”到约定的那天，巨卿果然来到，到堂上拜见、喝酒，尽情欢乐而别。15．第1句意思是：范式对元伯说；第2句意思：你问什么这么相信他的真诚？

故答案为：第1空、对……说；告诉第2空、你16．具：详细；以：把；白：告诉；设：准备；馔：饭食；以：来；候：等候；之：代指范式；前面句：具以白母，