教育装备管理及考核奖惩制度

教育装备管理及考核奖惩制度教育装备为国家资产是学校固定资产的重要组成部分必须加强管理充分发挥其效益。为此特制订本制度。一、总则。1、教育装备管理是学校后勤管理的重要组成部分各处室要有专人分工负责此项工作。2、学校的教育装备管理要贯彻“统一领导规范采购归口管理层层负责用修结合”的原则。3、总务处是学校教育装备管理的主管部门负责统筹管理全校范围内的教学、后勤等全部设备并对主管校长负责。4、财务科为学校设备管理的监督部门。5、学校各使用部门在教育装备的使用、保管、保养上对该装备的主管部门负责。二、教育装备范围。1、下列装备应办固定资产增减手续单价在1000元以上能单独使用耐用期一年以上的教学、后勤装备。单价不足1000元能单独使用一年以上的成批同类资产或已列入固定资产分类表内的装备。2、自制、捐赠或调拨的教育装备符合第一条规定的应列入设备并办理固定资产手续。3、教育装备按原值的增减必须由使用部门书面提出主管校长审核后由装备主管部门办理手续并通知财务科调整有关帐目。三、装备的归口。学校教育装备实行归口管理具体分工如下1、总务处负责全校公共设施、办公用品、劳保用品、家具、电器、医疗器材、清洁工具、食堂设备和交通用具等全部后勤教育装备的管理。2、教导处负责电教、文印、绘图及本科办公室的其他设备、设施以及全校多媒体设备、声象材料、报刊图书的管理负责音体美劳器材、学生电脑、实验仪器和本处各种教学设施的管理。3、其他科室负责本科室的其余用具、设施等设备的管理。四、装备的采购。1、使用部门向主管部门提出教育装备的购置计划主管部门审核后报送主管校长主管校长根据学校责权规定采取是否添置、报请校长、提交校务会议等办法处理。2、使用部门选购教育装备的原则是“技术先进性能可靠教学适用价格合理。”同时兼顾装备的适用性、可靠性、节约性、经济性、环保性、耐久性、成套性、灵活性等技术经济特性。五、装备的验收。1、装备采购完毕应根据原始发票填写固定资产收单或物品入库房保管员验收入库。下列人员参加验1000元以上的装备由使用部门的负责人主持学校有关领导、档案员、采购员、物资保管员以及与装备有关的任课教师、实验员、图书管理员参加。500元以下的物资或装备保管员、采购员、总务主任参加。2、验收合格的设施由设备主管部门按原发票填写固定资产验收单交保管员入库保管财务部门按固定资产入帐。3、教育装备的说明书技术操作规程、图纸、照片、计算书、合格证等技术资料应交学校档案室存档后方可进行采购报销。4、各部门自行采购的物品也应按上述手续办理验收并将验收单随同发票送财务部门报销存查另一联交物资会计登记物资帐。六、装备的管理1、使用部门或使用人凭领用部门负责人和经手人签字到物资保管员处领用办好出库事项。2、设备使用人员应熟悉设备操作规程和有关规定未经认真检验不得私自开机、试机和调机。3、各部门的物资、设备管理人员和保管员应对保管的物资、设备及时建立帐卡分类存放妥善保管经常核对。并定期填写收、发存报告表交部门领导审核。4、各部门的物资、设备管理人员和保管人员应确保存放物资、设备的实验室和库房的安全严禁闲人进入库房和在库房内吸烟做好放火、防盗、防水、防爆、防止虫蛀鼠咬、霉变等工作如发现问题及时行科室负责人、保卫部门和校领导报告处理。5、对剧毒品、易制毒化学品等特殊物资要按教育局和安全主管部门的有关文件另行管理。七、设备的变动和报损报废。1、校内调拨使用部门长期闲置或不再继续使用的设备可报设备主管部门调入所需部门使用大型设备报校长批准设备调出时有关资料同时移交。2、对外调拨设备使用年久经修理后仍不能使用可由使用部门提出申请经设备主管部门审核报经主管校长批准可办理固定资产减少手续作价处理。3、设备的使用学校设备一般不外借特殊情况应凭单位介绍信经主管校长批准设备主管部门备案酌收折旧费和管理费方可借出。归还时有关人员应认真检查如有损坏、丢失应照价赔偿。4、设备的报废符合报废条件的设备由使用部门提出申请报设备主管部门经技术鉴定后报主管校长批准方可办理报废。报废设备一律由设备主管部门作价处理收入交财务部门。5、设备发生丢失、损坏及其它事故时各科室应及时查明原因分清责任设备主管部门按学校有关规定处理。各种工具的正常磨损更换时应以旧换新。6、设备主管部门每年应组织力量对设备进行一次清查各使用部门要大力协助将清查结果报主管校领导及时处理。八、教育装备管理奖惩处理各分管功能室每月进行自查有后勤部门牵头对设备进行检查有教学部门牵头对使用进行检查符合要求视为此项工作完成发放岗位津贴。凡有下列情况之一者作违反制度处理将承担部门赔偿责任情节严重者给予行政处分直至追究刑事责任。1、领导不重视、不严格执行规定防范措施不落实而发生物资、设备被盗、丢失或其它安全事故。2、财务核销未经验收的单据或不具备出库手续的单据。3、设备主管部门不按规定时间核对帐、物不向学校报告。4、物资管理人员变动未完清帐、物移交手续。5、因个人责任造成设备的损坏、丢失、被盗。6、物资管理员未及时入帐和帐、物不清。7、物资保管人员对物资保管不善造成损失或使用不当造成事故。8、违反政府采购规定。9、未按要求按课时要求合理使用或使用过程中缺少相应记录的。教育装备管理及考核奖惩制度盖州市东城学校小学部2016年9月第二篇：考核奖惩制度考核奖惩制度一、从德、能、勤、绩四个方面制定服务中心工作人员考核评比标准，实行百分量化考核。二、实行民主评议，每年进行一次评比活动，评比方法：自我鉴定、“中心”互评、各类代表民评、乡党委政府审评。三、建立每月交流汇报制度，及时通报、表彰先进，曝光服务态度冷漠、办事效率低下的人和事。四、严格奖惩。对考核成绩突出的单位和个人，乡党委、政府进行表彰奖励；对考核成绩在85分以下的工作人员，将根据工作情况，取消年终评优评先资格，扣发适当的奖金,采取必要的组织措施；对工作不负责任、玩忽职守或以权谋私、行贿、受贿等，使矛盾激化，造成严重后果的，除通报批评外，按有关责任制要求，给予责任追究或党纪处分。第三篇：考核奖惩制度（模版）考核奖惩制度奖励范围及条件：1、凡我馆职工，能坚持四项基本原则，热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱本职工作，忠于职守、乐于奉献，有高度的责任感，模范遵守各项规章制度，服从组织分配，工作注重实效做出优异成绩者。2、遵纪守法、坚持原则、爱憎分明，团结同志，勇于同不良行为作斗争，保护公共财产不受损失，作出突出贡献者。3、政治素质强，业务水平高，工作上有创新，能出色完成馆内下达的各项任务，并获得上级部门奖励者。4、为文化事业发展出谋划策、提出合理化建议，经采纳实施后确取得显著效益者。甲、奖励办法：1、对评出的先进个人，经馆委会讨论分别给予物质和荣誉奖励。2、确实贡献大、成绩非常突出者，由馆长提议馆委会通过，给予单项物质和荣誉奖励。3、文艺创作、演出等在全国、省、地获奖者，分别给予国家级50—100元，省级30—60元，市级20—30元的奖励。乙、惩罚范围：1、对违犯文化馆规章制度和影响单位目标管理，不服从工作分配、无理取闹或因失职造成经济损失者。2、不遵纪守法，道德品质恶劣，屡教不改，影响精神文明建设给馆内造成极坏影响或者破坏行为者。3、对公共财物不负责任，造成丢失或因操作管理不善造成损失者。丙、惩罚办法：1、初犯情节较轻的，给予批评教育，并在职工会上作检讨。2、情节较重的，经群众讨论，馆务会决定，给予经济或行政处罚。3、不服从工作分配，无理取闹者，馆长有权停发其不服从分配工作期间的工资，视其情节严重者可根据人事管理制度进行必要的处理。4、对工作不是认真负责，马马虎虎，无创新，工作质量太差，根据程度不同，馆长有权扣发当月工资的30％。丁、赔偿规定：1、因工作失职，不负责造成公共财产损失的要追究责任，照价酌情赔偿。2、未经领导批准，私自挪用公物或自作主外借公物者，查清责任，追不回或损坏照价赔偿。第四篇：考核奖惩制度桃源中学治安保卫工作检查、考核及奖惩制度一、加强组织领导在学校活动中，学校利用橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生员工认真学习，学习有关文件精神，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分体现校园的重要性、必要性和迫切性，使全体教师对校园的认识，为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。二、明确职责，完善制度1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制学校实行分级管理，学校和班主任、任课教师签订目标责任书，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后，主动开展自查、互查活动，校长负责对全体教职工进行安全教育和管理，德育处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。2、检查校园安全，采取及时上报制度，预防为主，实行安全员自查上报制度，分部及各处室领导和班主任都是安全员，都有明确的职责。每周由值周领导和值日教师，早、中、晚在校门口、校园、教学楼、学校重点部位巡查。每天由行政人员和骨干老师组成学校安全情况巡视督查小组，对校园卫生、自习课秩序、出操情况、课间秩序、等情况进行全面检查，并在每天的晨会上及时小结，对不足地方，限时改正。3、为了加强门卫管理，学校制定了《门卫管理制度》，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，同时还要有相关老师或家长的陪护。把握重点、落实具体措施学校修订和完善了近20多种安全及安全有关的制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与处室负责人及各班主任、教育教学人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性，校长带领安全负责人在全校范围内定期进行水电、教室检查。2014-3-1第五篇：考核奖惩制度幼儿园考核奖惩制度一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、个人素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。奖励1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（教学教研中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著等）。2、凡在县以上教育期刊发表优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。3、能