第7课 百变团花 (教案)人美版（2012）美术二年级上册

/教案标题：第7课百变团花(教案)人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标：1.让学生了解团花的含义和特点，学会用不同的材料制作团花。2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。3.培养学生热爱生活、热爱美术的情感。二、教学内容：1.团花的含义和特点2.团花的制作方法3.团花的创新设计三、教学重点与难点：1.教学重点：掌握团花的制作方法，能够独立完成团花的制作。2.教学难点：创新设计团花，培养学生的创新能力。四、教学准备：1.课件：展示团花的图片和制作过程。2.材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。3.工具：投影仪、电脑等。五、教学过程：1.导入新课利用课件展示团花的图片，引导学生观察团花的特点，激发学生的兴趣。2.讲解团花的含义和特点团花是中国民间剪纸的一种，寓意着团圆、美满。团花的特点是中心对称，外形美观，寓意吉祥。3.讲解团花的制作方法（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。（2）画图：在彩纸上画出团花的轮廓。（3）剪图：用剪刀沿着轮廓线剪下团花。（4）粘贴：将剪好的团花粘贴在背景纸上。4.示范团花的制作过程利用课件展示团花的制作过程，让学生更直观地了解团花的制作方法。5.学生动手制作团花学生根据所学的方法，独立完成团花的制作。教师巡回指导，及时纠正学生的错误。6.创新设计团花鼓励学生发挥想象力，创新设计团花。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。7.课堂小结总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创新设计的重要性。8.课后作业学生回家后，用所学的方法为家人制作一幅团花作品，下节课带来分享。六、教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、创新等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并培养了学生的创新能力。在教学过程中，要注意关注每一个学生，给予他们充分的指导和鼓励，让他们在美术创作中找到乐趣。同时，要注重培养学生的审美观念，让他们在创作中追求美好，表达美好。七、教学延伸：1.开展“最美团花”评选活动，让学生展示自己的作品，评选出最美的团花。2.组织学生参观民间剪纸展览，了解更多的民间剪纸艺术。3.开展“我心中的团花”绘画比赛，让学生用画笔表达自己对团花的理解和情感。4.邀请民间剪纸艺人来校进行现场教学，让学生更深入地了解团花的制作技巧。5.组织学生参加各类美术比赛，展示自己的才华。通过以上教学延伸活动，让学生在美术创作中不断成长，不断提高自己的审美能力和创新能力。同时，也让美术课堂更加丰富多彩，激发学生对美术的热爱。丰富内容重点关注的细节：创新设计团花补充和说明：创新设计团花是本节课的重点环节，旨在培养学生的创新能力。在学生掌握了团花的制作方法后，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的团花作品。以下是对创新设计团花的详细补充和说明：1.引导学生发现生活中的美生活中的美无处不在，教师应引导学生关注生活，发现生活中的美。可以让学生观察大自然、家庭、校园等场景，发现其中的美好事物。例如，大自然中的花朵、树叶、昆虫等，家庭中的物品、装饰品等，校园中的建筑、景观等。通过观察和发现，学生可以积累丰富的创作素材，为创新设计团花提供灵感。2.鼓励学生发挥想象力想象力是创新设计的关键。教师应鼓励学生发挥想象力，打破常规，尝试不同的创作方法。可以引导学生从以下几个方面进行创新：（1）形状：除了传统的圆形、方形等形状外，可以尝试其他形状，如心形、星形、动物形状等。（2）颜色：除了传统的红色、黄色等喜庆颜色外，可以尝试其他颜色，如蓝色、绿色、紫色等。也可以尝试渐变色、对比色等色彩搭配。（3）图案：可以尝试将不同的图案元素融入团花设计中，如动物、植物、人物、几何图形等。（4）材料：除了彩纸外，可以尝试其他材料，如布料、塑料片、树叶等。3.教授创新设计的方法为了帮助学生更好地进行创新设计，教师可以教授一些设计方法。例如：（1）组合法：将不同的形状、颜色、图案等元素进行组合，形成新的设计。（2）变形法：对传统的团花形状进行变形，创造出新的形状。（3）加减法：在原有的团花基础上，增加或减少一些元素，形成新的设计。（4）对称法：利用对称原理，设计出具有美感的团花。4.组织学生进行实践实践是检验创新设计效果的最佳方式。教师应组织学生进行实践，让他们将自己的创新设计付诸实践。在实践过程中，教师应给予学生充分的指导，帮助他们解决遇到的问题。同时，鼓励学生相互交流、分享创作心得，从而提高他们的创新能力。5.展示与评价展示与评价是对学生创新设计成果的肯定和鼓励。教师应组织学生进行作品展示，让其他同学欣赏和学习。在评价环节，教师应注重评价学生的创新精神和创作过程，而不仅仅是作品的结果。可以邀请家长、其他老师等参与评价，让学生得到更多的反馈和鼓励。通过以上五个方面