浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年下学期七年级科学期末测试卷_第1页
浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年下学期七年级科学期末测试卷_第2页
浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年下学期七年级科学期末测试卷_第3页
浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年下学期七年级科学期末测试卷_第4页
浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年下学期七年级科学期末测试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷

科学学科试卷

考生须知:

1.全卷分试题卷I、试题卷∏和答题卷。试题卷共8页,有4大题34小题。满分120分,

考试时间为100分钟。

2.请将学校、姓名、班级、试场号、座位号和准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。

3.答题时,把试题卷I的答案在答题卷上对应的选项位置用2B铅笔涂黑涂满。将试题卷

∏答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷上各题目规定区

城内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

试题卷I

一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。请选出每小题中一个最符合题意

的选项,不选、多选、错选均不给分)

1.下列变化不属于缓慢氧化的是(▲)

A.钢铁生锈B.火药爆炸C.食物腐败D.动物的呼吸作用

2.下列现象中,属于吸热的物态变化是(▲)

A.春天,冰封的河面消融B.夏天,剥开包装纸后冰棒会冒“白汽”

C.秋天,清晨树叶上的露珠的形成D.冬天,清澈的湖水结冰

3.检验电解水时阳极与阴极产生的气体的方法及现象,下列说法正确的是(▲)

A.阳极产生的气体点燃,能燃烧

B.阴极产生的气体点燃,能燃烧,火焰呈红色

C.阳极产生的气体能使带火星的木条复燃

D.阴极产生的气体能使带火星的木条复燃

4.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物,作物成熟以后,可以就地翻压,也可以异

地施用,利用绿肥植物的主要目的是(▲)

A.增加土壤中的水分B.增加土壤中的空气

C.增加土壤中有机质的含量D.给植物提供食物

5.下列对于细菌或真菌的有关表述,正确的是(▲)

A.细菌繁殖速度快的原因是一次可分裂成多个

B.真菌的繁殖速度快,都通过胞子进行繁殖

C.霉菌繁殖易导致食物腐烂,所以都是有害的

D.酵母菌在一定条件下能用于酸酒或制作面包

6.冬季的一天早晨,气温为-5C,西湖的水面结了一层冰,此时(▲)

A.冰的上表面温度低于-5CB.冰的土、下表而温度相同

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷第1页,共8页

C.冰的下表面与水的交界处温度为OCD.冰层下深水处温度保持OC

7.如图所示,将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处,不

多久蜡烛火焰熄灭,其熄灭的原因是(▲)

A.隔绝了氧气B.清除了可燃物

C.降低了着火点D.降低温度至着火点以下

8.如图所示,向放有块状土壤的烧杯中加水使其刚好浸没土壤,不久发现

本来浸没土壤的液面下降,这个实验可证明(▲)

A.土壤中含有水分B.土壤中含有空气

C.土壤中含有无机盐D.土壤中含有有机质同

9.用如图模型来表示母体与胚胎进行物质交换,下列说法中不合理的是脐带与胎盘

(▲)

A.A可表示氧气B∙B可表示母乳

C.C可表示营养物质D.D可表示二氧化碳

10.下列说法中,能够说明原20C的硝酸钾溶液为饱和溶液的是(▲)

胚胎母体

A.将20C的硝酸钾溶液蒸发掉Iog水恢复到20C,析出3g硝酸钾固体

B.将20C的硝酸钾溶液降温到10C,析出3g硝酸钾固体

C.将3g硝酸钾固体放入20C的硝酸钾溶液中,未溶解

D.用玻璃棒充分搅拌,溶液没有变化

11.有关物质在空气或氧气中燃烧的实验现象,下列描述正确的是(▲)

A.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体物质,放出大量的热

B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质,放出大量的热

C.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热

D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放出大量的热

12.广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白

色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到(▲)

A.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈红色

B.苹果呈红色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色

C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色

D.苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色

13.如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列

有关叙述正确的是(▲)

A.图中的甲表示分解者

B.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

C.图中的生物可构成这样一条食物链:丙一甲一乙

D.图中的丙是生态系统的生产者

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷第2页,共8页

14.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法不正确的是(▲)

图甲图乙图丙图丁

A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的

B.要形成图丙和图丁结构,必须由图乙经过传粉和受精

C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的

D.要得到图甲,需要的营养最初主要来自图丁中的④

15.在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小科

设计了四种有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,

从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况,图中最合理的是(▲)

16.将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24小时。其处理

方法、培养温度和现象结果如下表,表中不能成为对照组的是(▲)

编号处理方法培养温度现象结果

ɪ接种细菌40,C全部表面变浑浊

全部表面变清晰一

ɪ接种细菌,上面覆盖醋酸40C

接种细菌一

ɪ(TC全部表面变清晰

ɪ无接种细菌40°C全部表面变清晰

接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片40C纸片周围清晰,其余表面浑浊

A.编号①和编号②B.编号①和编③C.编号①和编号④D.编号②和编号⑤

17.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小科同学通过实验记录了以下实验数据,

并据表中的数据得出了下列结论,其中正确的是(▲)

实验数据表一:(其他条件相同)

温度(∙c)10152025303540

萌发率∕⅜~^32~

ɪɪɪ857844

实验数据表二:(25∙C,其他条件相同)

种子含水量/%30405060708090

种子萌发率/%16335673868142

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷第3页,共8页

A.该植物种子在40C以上的条件下不能萌发

B.该植物种子含水量越大,萌发率越高

C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25C左右

D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

18.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了45mL的18πun×180mm的试管、

量程足够大的针筒注射器等实验器材。将白磷放

入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹(整

套装置的气密性良好),用酒精灯加热白磷,燃

烧结束,等到试管冷却后松开弹簧夹并观察现象。

则观察到活塞从原来的15mL刻度处慢慢向左移动

到约(▲)

A.3mL刻度处B.4mL刻度处C.5mL刻度处D.6mL刻度处

19.如图甲为自然生态系统的生态金字塔,图乙为城市生态系统的生态倒金字塔,下列

叙述不符合客观事实的是(▲)

A.图甲表示能量流动的途径是绿色植物一

食草动物f食肉动物

B.图乙表示流经该生态系统的总能量是该

生态系统的植物所固定的太阳能总量

C.图乙表示人类活动在该生态系统中起决

定性作用

D.乙生态系统可以对甲生态系统产生干扰作用

20.目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”,其培育过程可选用如图所示

技术路线。据图分析,下列叙述正确的是(▲)

A.该培育方式属于无性生殖

B.“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核

C.早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于卵细胞的卵黄

D.“三亲试管婴儿”的全程发育,是在试管内进行的

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷第4页,共8页

试题卷π

二、填空题(本题共7小题,每空2分,共30分)

21.马铃薯(俗称土豆)是人们十分喜爱的食物之一.请回

答下列问题:

(1)食用的马铃薯属于植物的一(填器官名称)。

(2)如图是发芽的马铃薯,种入土壤后长成新植株。这种生

殖方式属于▲。

22.白蚁会蛀食农作物、江河堤坝、房屋等,引起巨大损失。

(1)白蚁的生长发育要经历“卵一幼虫一成虫”三个阶段,这种发育类型称为▲(填

“完全变态”或“不完全变态”)发育。

(2)我国很多地区采取生物防治的方法防治白蚁,请你说一点生物防治的优点:

▲.

23.如图是女性生殖系统结构图:

(1)女性的主要生殖器官和性腺是4(填标号),其

主要功能是产生▲和分泌雌性激素.

(2)精子与卵细胞结合的场所一般是一4(填标号)。

如果女性在此处施行结扎手术,就可以达到节育目的。

24.在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆

筒插入易拉罐中,如图所示,为了使光屏上成的像更清晰,用半透明薄纸制成的光屏应

置于圆筒的▲(填"A”或"B”)端.用制成的

小孔成像观察仪观察静物时,保持易拉罐位置不变,移

动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像的

亮度将▲(填“变亮”、"变暗”或“不变”).

25.某城市利用人工建立的湿地对生活污水进行净化处理,还在湿地养殖鱼、虾、鸭,

获得良好的经济效益(如图),请回答下列问题:

(1)人工湿地中,所有的水生

植物、动物和微生物共同组成

黑藻衣藻虾

一个▲。绿化区绿化区

细菌水草水塘

(2)一定量的生活污水排入人

生活污水----*净化后的永

工湿地中,引起藻类大量繁殖,鱼其菌产第

进而食藻浮游动物大量繁殖,绿化区草履虫绿化区

藻类开始减少,接着X引起浮

(人工湿地)

游动物减少,上述例子可以说

明生态系统具有▲。

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷第5页,共8页

26.在科学课中,老师和同学们一起做“瓶吞鸡蛋”的有趣实验:将点燃的酒精棉球放

入瓶内,然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比它略小的玻璃瓶

口上方(如图甲),待棉球熄灭并冷却,看到鸡蛋被吞入瓶

内。请回答下列问题:

(I)图甲实验中,酒精棉球熄灭并冷却后,瓶内气压_4_

(填“增大"、"减小”或"不变”),大气压将鸡蛋压入

瓶内。

(2)小科设计了图乙所示的实验,将注射器通过橡皮管连接

有孔的瓶底部,若也要看到鸡蛋入瓶的现象,他可以进行的

操作是:将注射黯活塞▲(填“向下拉”或“往上推”).甲乙

字母).

(2)下列操作能使D溶液溶质质量分数改变的是▲。(填选项)

A,加入20g甲B.加入50g水C.升高温度

D.加入IoOg3(ΓC时甲的饱和溶液,再恢复到2(ΓC

三、实验探究题(本题共3小题,每空2分,共20分)

28.为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵

用石惹试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。请回答下列问题:

①喷稀器嵌②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②▲,③纸花不变色,④纸花变红。

(2)该同学进行①、②两项实验的目的是▲。

(3)若该同学设计时取消了第③步操作,实验结论科学吗?理由是▲<1

(4)请用文字表达式表示实验结论:▲。

29.小科看到香烟盒上印有“吸烟有害健康”的字样,于是他利用实验探究“烟草浸出

液对种子萌发和幼苗生长的影响”。

实验材料:黄豆、烟草及其他材料。

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷第6页,共8页

探究步骤:

I.用烟草、蒸饱水制得烟草浸出液(原浸出液),浓度视为100%,再通过稀释原浸出液

得到浓度为70%、40%的浸出液。

II.取4个相同规格的培养皿,编号为1、2、3、4,并在里面铺上等量的干棉花。

UL在每个培养皿中放20粒同样饱满的黄豆,盖上盖子。

M每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液,并记录数据。其中第5天的数

据如表所示。

编号喷洒的浸出液浓度(%)第5天的¥均芽长和萌发率

芽长(Cm)萌发率(%)

]____________0____________________10100

240_________4________95________

370~~________L2_______65

4___________100___________0.535

(1)本实验中编号为一4_的培养皿作为对照组。

(2)步骤H的棉花不预先湿润的原因是▲°

(3)分析表中数据,能得出的结论是▲。

30.为研究水体酸碱度对石蛙卵孵化率是否有影响,某科学小组取同一卵块上大小及发

育程度相近的石蛙卵600枚,平均分成六等份,进行了如下实验:

-

组别-水槽内液体温度酸碱度其他孵化条件孵化率

(用PH表示)(%)

1IOOO亳升20C左右5.0每2天更换一次2

2IOOO毫升20C左右5.2水,换水时要保护好2

3IOOO毫升20℃左右5.6蛙卵;保证定时通入5

78^

4IoOo亳升2(ΓC左右6.0氧气;放在阳光充足

5IOOO毫升20C左右6.8的地方;其他条件均99

6IOOO毫升28C左右6.8相同且适宜。87

(注:表中的PH数值越小,表明水体酸性越强)

请分析以上实验,回答问题:

(1)探究中每组都用了100枚卵,而不是只用少数几枚,目的是▲一。

(2)从实验结果可以看出,水温为20C左右时石蛙卵孵化的最适PH为J。

(3)该探究中前5组可以形成对照,能得出的结论是.▲。

四、解答题(本题共4小题,每空2分,共30分)

31.有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火

焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体QD是一种无色气体,把D通入澄清的石灰

水中,石灰水变浑浊。请回答:

慈溪市2022学年第二学期初一期末测试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论