高考复习：小说人物形象知识总结

小说人物形象鉴赏知识总结

一、概括人物形象

1.人物形象的类型：外在特征、内在性格

“性格特点”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的

内容；而“形象特点”主要以“性格特点”为中心，可以把人的外在形象（肖像）、身份、

地位、职业等考虑进去。人物形象的概括，都有较固定的术语。（教材234页）

2.人物形象特点常见术语

（1）性格类

善解天意、体贴;富有爱&温柔沉静「通情达理、纯真质系聪明伶俐屎

真可爱、富有活力、朝气蓬勃、有主见、有骨气、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开

朗自信、真诚善良、宽容忍让、勤劳朴实、和蔼可亲、彬彬有礼、不拘小节、聪慧

通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、目光敏

锐、特立独行。（反面：胆小怯懦、逆来顺受、横行霸道、目中无人等）

（2）职责类

恪原职不、天职尽责、爱岗敬业、治学严谨「政承者方、诲人不倦、飞狼画家「

爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技

术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手

回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不

惧。（反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死等）

（3）品质类

洁身自雨淡•利?至衣乐道、石叉寺菽底善好施：虚杯若谷？胸宥天志T

志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有

责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、言而有信、

表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改。（反

面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧等）

【判定技巧】

第一步：仔细审题，明确方向

（1）是概括还是分析。“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题

要在此基础上结合文本加以分析。（2）是性格还是形象。“形象”一词应大于“性格”，它

以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、

职业等因素。

第二步：总体把握，画句分析

（1）结合人物确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。①文中交代的与人

物身份、地位、经历、教养等相关的句子。②有关人物描写的语句。（外貌、动作、语言、

心理、神态）③作品中其他人物（或作者）对他的评价（议论）句。（2）结合情节有关情节

发展、事件变化的语句，把握人物性格的变化和人物间的主次关系。（3）结合环境有关环境

（包括社会环境）的语句，环境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。

第三步：归类合并，恰当表述注意题型的细微变化，怎么问就怎么答。

答题模板：（1）请概括（分析）xx的形象（性格）特点。分点作答，先概括，后分析。

①个性特征1（+举出实例）；②个性特征2（+举出实例）……

（2）xx是一个怎样的人物？先总括句（人物身份），再分点作答①个性特征1（+举出

实例）；②个性特征2（+举出实例）……

二、不同形象的作用

1.主要人物形象的作用

角度作用

推动情节的发展分析主要人物在小说中的作用，应首先考虑

主与小说的情节关联，因为人物形象的瞿造和性格的完成,都与

对情节

要情节密切相关，人物的一言一行，都在对情节产生推进作用，

人如果人物性格发生了变化，就要考虑情节是否发生了变化。

物反映现实、寄托情感：分析人物形象的典型性.考虑对文景主

的对主题题的作用.也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托

作情感。

用

对当代社会的启示或影响：也就是分析人物形象的社会意义.

结合社会现实深切理鬣作品中的人物对当代社会的思想产生的

对社会

影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，

2.次要人物形象的作用

翕度作用

白总看出福画函示电彳砺金丽五演萩嬴"獭白藤看旧丽的性布

日”"用特点.心有的作用首先是自身的作用f_________________

次在T小说中，主要人物的T-S!k-«-K,往往从次要人物的眼■»

要牵线搭桥看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的・里说出来.通过次要人

人推动情节物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展.他1口的出

物现主要担当特定的角色，完成一^tsm用.常常侬叫索作用.

的测面衬托，次要人物可以将原本单调的故事情节村托得活灵活现，凸现主要人物品质，

作突出主要人物表达思想感情，使主要人物形象更加）鲜明清晰.

用次要人物的设■是为烫造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的.小

海示主JH,说对次要人物的刻画睨似平淡轻松，实则建含着厚弦的力■,既隅示了小说

添魅力

18的切二又增添了小说的艺术感染力.

谓臭气第.有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了H体环境「起到了溶染气第

一定“奠定感情基调的作用.演染气家的次要人物多是群体人物.

3."我”的作用

角度作用

作为全文城索，贯穿全文（串连起片断故事），使全文条理清晰，

作为线索

结构严谩.

我“参与到故事中（作为故事的参与者/见证者阐述者），能推

M推动情节发届

动故事情节发展.

我

通过写•我"对人物的态度（褒贬爱情及其轴变等），能更好地

的形狱超造上衬抵主要人物，突出人物形象，使形象更丰满、更高大、更感人，

作性格更鲜明.

用

主题表达上通过“我"的言行袤观及内心感触等能羯示主旨，深化作品主题.

①故事叙述者：故事由~我“叙述出来的，更直实可信，使叙事

叙•人称角度（人物事谢人物形象）更真实修人；②ST抒情：直接表达.我“

的内心感受，抒情更真切感人；③靖强文宣向实感与可信度.

4.物象的作用

角度作用

指的是它作为小说形象的一个组成部分，有它自身独

自身作用

到特点、作用和审美价值，能够丰富文章的内容.

物象衬托了人物品格，突出了人物形象.应格外注意

人物塑造方面物象本身的特点从哪些方面对主要人物做了映衬，如

从心理、行为、语言方面等.

物象往往是组织和推动情节发展的线索物件.物象反

情节安排方面复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有

使结构更加严谨的作用.

“物象”往往具有衬托或象征意义，有播示和深化主

主题方面

题的作用.

三、刻画形象手法

小说塑造人物的方法包括直接描写和间接描写。无论是直接描写还是间接描写，都注重

细节的描写。一般来说，细节描写有动作描写细节、心理描写细节、语言描写细节、环境描

写细节等。

人物形象的塑造手法作用阐释

肖像、神态、更好地展现人物的内心及性

动作描写正.

言为心声，人物的语言也休

现着人物的思想性格。①刻

画人物性格，反映人物心理

语言描写活动，推动故事情节的发

接

展。②描摹人物的语态，使

插

形象刻画栩栩如生、跃然纸

写交代人物，突出特

上。

点，展现人物性格

直接表现人物思想和内在感