2024年高考英语第一轮复习：代码高中英语新高考一轮语法复习（基础A版）

高中英语新高考一轮语法复习（基础A版）

定语从句知识点整理总结

01定义--------------------------------------------------------------------

定语是用来限定、修饰名词或代词的

例如，agoodbook,good就是定语

那么在复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句

句型结构

①先行词：被定语从句修饰的词

②关系代词或关系副词（关系代词有that,which,who,whom,whose等，绝对没

有what;关系副词有where,when,why等。关系词放在先行词和定语从句之间，

起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。）

③定语从句：一般放在先行词的后面

Themanwho/thatIsawattheschoolgateyesterdayismyEnglishteacher.

先行词关系词定语从句

昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。

02关系代词或关系副词的具体用法---------------------------------------------

1、Thestudentwhomwesawjustnowisthebestrunnerinourschool.

2、Wesawthestudentwhoisthebestrunnerinourschooljustnow.

3、ShehasabrotherwhosenameIcannotremember

4、Theclubwhosemembersaremusicfansmeetintheschool

gardeneverySaturdayafternoon.

翻译5、我们认为你是那个我们可以获取到建议的人

(expectadvicefrom)

wethinkyouaretheonethatwecanexpectadvicefrom

翻译6、爸爸是那个我可以很容易交谈的人(talkto)

myfathersapersonthaticaneasilytalktohim

7、Itrainedthewholedaywhenhetraveledwithhisfamily.

8、Thisisthereasonwhymyparentsgothomeearlier.

9、ThestudyistheplacewhereIoftenhavetalkswithmyfather.

1.that的用法

由关系代词that引导的定语从句的先行词是人或物。

that在其后面的定语从句中作主语或宾语。

主要特点：

①在定语从句中作主语时不可以省略，作宾语时可以省略。

②不引导非限制性定语从句。

③that前不加介词。

2.which的用法

由关系代词which引导的定语从句的先行词是物。

which在其后面的定语从句中作主语或宾语。

主要特点：

①which在定语从句中作主语时不可以省略，作宾语时可以省略；引导非限制性

定语从句时不能省略。

②which既可引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句。

③which的前面可以有介词。

©which有时可以指代前面句子的全部或部分意思，意为“这一点……”，此时，

which引导的定语从句通常位于主句的后面。

3.who的用法

由关系代词who引导的定语从句的先行词是人。who在其后面的定语从句中作主

语或宾语。

4.whom的用法

由关系代词whom引导的定语从句的先行词是人。whom在其后面的定语从句中

作宾语。

主要特点：

①whom前可以有介词。

②whom在定语从句中可以省略，但其前若有介词时，则不能省略。

5.whose的用法

关系代词whose为关系代词who的所有格形式，用作名词的限定语，whose引

导的定语从句既可为限制性的，也可为非限制性的。

先行词既可为人，也可为物。

whose和它所修饰的名词在定语从句中可作主语及动词或介词的宾语。

主要特点：

①whose后必须接名词，相当于"the+名词+ofwhich/whom"。

②whose前可以有介词。

6.as的用法

as也可以用作关系代词，引导定语从句。

主要特点：

①主要与such和thesame连用，例如：

Wehavesuchbooksasyouneverread.

ThisisthesamecellphoneasIboughtyesterday.

②as还可以单独引导定语从句，意为“正如……，正像……”，先行词是主句的整

个句子，as引导的定语从句可位于句首、句中或句末。

7.where的用法

由关系副词where引导的定语从句的先行词一般是表示地点的名词或普通名词。

where在定语从句中作地点状语，相当于"介词+which"。

注意：

①若表示地点的名词在后面的定语从句中作主语或宾语，用that/which引导定语

从句，而不用whereo

②普通名词,如：position,stage,situation,case,activity等在后面的定语从句中

作地点状语时，用where引导定语从句。

8.when的用法

由关系副词when引导的定语从句的先行词一般是表示时间的名词。when在定语

从句中作时间状语，相当于“介词+which”。

注意：若表示时间的名词在后面的定语从句中作主语或宾语，用that/which引导

定语从句，而不用when0

9.why的用法

由关系副词why引导的定语从句的先行词是表示原因的名词reason°why在定语

从句中作原因状语，相当于forwhich。

注意：若先行词reason在后面的定语从句中作主语或宾语，用that/which引导定

语从句，而不用why。

限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；

非限制性定语从句是对先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它

与主句之间通常用逗号分开，将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需

要用逗号隔开。

01whowhomwhosewhichaswhenwhere

引导的非限制性定语从句

1、Ourguide,whowasaFrenchCanadian,wasanexcellentcook.

我们的向导，一个法裔加拿大人，擅长于烹调。

2、MrSmith,fromwhomIhavelearnedalot,isafamousscientist.

史密斯先生是一位著名的科学家，我从他那儿学了许多东西。

3、Theboy,whosefatherisanengineer,studiesveryhard.

那位小男孩学习很努力，他的父亲是位工程师。

①which指代主句中的名词，被指代的名词包括表示物、婴儿或动物的名词、

表示单数意义的集体名词以及表示职业、品格等的名词。

4、Theseappletrees,whichIplantedthreeyearsago,havenotborneany

fruit.

这些苹果树是我三年前栽的，还没有结过果实。

5、Sheisanartist,whichIamnot.

她是一位艺术家，而我不是。

6、Water,whichisaclearliquid,hasmanyuses.

水是一种清澈的液体，有许多用途。

②which指代主句中的形容词。

7、Shewasverypatienttowardsthechildren,whichherhusbandseldom

was.

她对孩子们很耐心，她丈夫却很少这样。

③which指代主句中的某个从句。

8、Hesaidthathehadneverseenherbefore,whichwasnottrue.

他说以前从没见过她，这不是真的。

④which指代整个主句。

9、Inthepresenceofsomanypeoplehewaslittletense,whichwas

understandable.

在那么多人面前他有点紧张，这是可以理解的。

10、HewillputoffthepicnicuntilMay1st,whenhewillbefree.他将把郊游

推迟到5月1号，那时他将有空。

11、TheywenttoLondon,wheretheylivedforsixmonths.

他们去了伦敦，在那儿呆了六个月的时间。

12、Heforgottobringhispenwithhim,aswasoftenthecase.

他忘了带笔，这是常事。（as在从句中作主语）

13、Heisabsorbedinwork,asheoftenwas.

他正在全神贯注地工作，他过去经常这样。（as在从句中作表语）

02“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句

在介词后引导非限制性定语从句。关系代词which有时并不代表主句中

某一确定的词，而是概括整个主句的意思。介词的选择取决于它与先行词的

搭配或与从句中谓语动词的搭配。

TheythankedTom,withoutwhosesupporttheywouldnothavesucceeded.

这些邻居是北京来的，昨天我被介绍同他们认识了。

“名词/代词+of+which/whom”引导的非限制性定语从句

Itnowhas20,000hectaresofland,morethantwo-thirdsofwhichare

undercultivation.

现在它拥有两万公顷土地，其中三分之二之多已经耕种。

Hetextilemillhasover8,000workersandstaff,eightypercentofwhomare

women.

这家纺织厂有8千多职工，女职工占百分之八十。

1、who/whom/that/此处可省略关系词

2、who

3、4Whose（Whose在从句中充当定语，可以指代人和物）

5、Wethoughtyouweresuchapersonfromwhomwecouldexpectgood

decisions.

6、Dadisapersonwhom/that/whoIcaneasilytalkto.

7、when/onwhich

8、Why/forwhich

9、Where/inwhich

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句子成分知识点整理总结

今天我们来讲英语的句子成分

主要有主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语和同位语

01主语

主语（subject）:主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

Mymotherisgoodatplayingthepiano.

Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.

（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）

02谓语

谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态，即说明主语做什么或怎么样。通

常由动词充当.动词常分为实义动词,系动词，情态动词和助动词.谓语动词有人称和

数的变化。

Shecleansherroomeveryday.

Hismotherwassaved.

03表语

表语位于系动词之后，与系动词一起构成复合谓语。用以说明主语的身份、特征

和状态。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词

短语、副词及表语从句表示。

HerjobistoteachEnglish.

Mybrother'shobbyisplayingfootball.

04宾语

宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面，分别称为动宾和介

宾。直接宾语表示动作的承受者或者结果，一般指物，间接宾语表示动作是对谁

做的，一般指人。名词（短语）、代词、数词、不定式、动名词形式、从句等都

可以做宾语。

Sheenjoysreading.

Idon'tbelievewhathesaid.

Shefounditnecessarytolearnaforeignlanguage.（it作形式宾语,真正的宾语

为后面的不定式）

Shegavemetwobooks.=Shegavetwobookstome.

此处语法点:givesb.sth.=givesth.tosb.

05定语

定语是用来描述名词或者代词的修饰语，它常和名词一起构成名词短语，定语有

前置定语和和后置定语，前置定语多是单词的形式，后置定语多是短语或者从句，

定语一般由代词、形容词、副词、介词短语、分词和分词短语来充当

Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）

Herbrotherisateacher.（代词）

Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）

Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）

HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）

Sheisthegirlwhosingsbestinmyclass.（定语从句）

06状语

状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的句子成分，说明方式、原因、结果、

条件、时间、地点、让步、方式、程度、目的、伴随情况等。可用作状语的有副

词，不定式，分词，介词短语，从句等。（位置灵活，句首，句中，句末都行）

Iwillbebackinawhile.时间状语

Theyareplayingontheplayground.地点状语

Hewaslatebecausehegotuplate.原因状语从句

IgotupsolatethatImissedthetrain.结果状语从句

07宾语

补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词，形

容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。

Thestorymadeushappy.

这类常用的及物动词有

make,consider,cause,see,find,call,get,have,let.

08同位语

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词或名词短语，对前者加以说明的成分。

（后者就是前者）

Weyoungpeopleshouldrespecttheold.名词

Hehimselfwilldotheexperiment.代词

Hetoldmethenewsthatourteamwonthegame.同位语从句

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动词语态知识点整理总结

主动语态和被动语态的概念

先看两个例句：

1.ManypeoplespeakEnglish.

2.Englishisspokenbymanypeople.

第1句是主动语态，表示主语是动作的执行者。即speak的动作是由主语many

people来执行的。第2句是被动语态，表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

主语English是动词speak的承受者。

英语的谓语动词有2种语态：主动语态和被动语态。前者表示句子的主语为动作

的发出者，后者表示句子的主语为动作的承受者。

被动语态的构成

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通

过be的变化表现出来的。

现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。

1.一般现在时：am/is/are+taught

Manytreesareplantedonthestreeteveryyear.

每年在街道上种很多树。

2.一般过去时：was/were+taught

Whenwasthemobilephoneinvented?

手机是什么时候发明的？

3.一般将来时：will/shallbe+taught

Anewparkwillbebuiltinourhometownnextyear.

明年我们的家乡将建一个新公园。

4.现在进行时:am/is/arebeing+taught

Thecomputerisbeingrepairednow.

现在电脑正在修理

5.现在完成时:have/hasbeen+taught

ManychildreninBritainhavebeenallowedtohavetheirownbankcards.

很多英国的孩子被允许有自己的银行卡.

cards.

6.含有情态动词的被动语态：情态动词+be+taught。

Thebookinthelibraryshouldbetakengoodcareof.

图书馆的书应该好好保管。

7.过去完成时:hadbeen+taught

Beforeyoucome,themeetinghadbeencancelled.

在你来之前会议已经取消。

8.过去将来时：would/shouldbe+taught

HesaidMrBrownwouldbesenttoworkinShanghai.

他说布朗先生将被派到上海去工作

9.过去进彳亍时:am/is/arebeing+taught

Anoperationwasbeingoperatedonherthen.

那时她正在接受手术。

特殊形式的被动语态

1.不定式的被动结构

今天有很多工作要完成

Thereisalotofworktobedowntoday.

2.短语动词的被动结构

将含有短语动词的主动句转为被动句时，原短语动词中的介词或副词不能遗漏。

常见的这类短语动词有:takecareof,lookafter.takeoff,lookat.listento,laugh

at等。如：

Sheislookingforyounow.

fYouarebeinglookedforbyhernow.

Theylaughedathimatthemeeting.

fHewaslaughedatbythematthemeeting.

Theyhavesentforthedoctor.

—Thedoctorhavebeensentfor.他们去请医生了。

3.带双宾语动词的被动结构

含有双宾语的主动句改为被动句时，应将其中一个宾语改为被动结构的主语，另

一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语（指人）变为主语，直接宾语（指物）不变。

另一种情况是把直接宾语（指物）变为主语，间接宾语（指人）不变，这时，间接宾语前通

常加介词to,有时加for。如：

Mymothergavemeawatchonmybirthday.

.Iwasgivenawatch（bymymother）onmybirthday』间接宾语作了主语）

Awatchwasgiventome（bymymother）onmybirthday.（直接宾语作了主语）

4.［seesb.dosth.］句型改为被动语态应注意的事项

在［see（hear,make,let,watch,etc.）+宾语+动词不定式（省略to）］的句型

中，被动语态须将不定式形式补齐，即加上t。。如：

Hemadetheboyworkfortwohoursyesterday.

—Theboywasmadetoworkbyhimfortwohoursyesterday.

MotherneverletsmewatchTV.

fIamneverlettowatchTVbymother.

5.含有宾语从句的被动结构

常用形式主语it替代被动句的主语，变成

"Itis+过去分词+原来的宾语从句”的结构，有时还可以变为"sth/sb+过去分词+to

do”的结构

TheysayTomisahandsomeboy.

—ItissaidthatTomisahandsomeboy.

fTomissaidtobeahandsomeboy.

据说汤姆是个帅哥。

何时使用被动语态

1.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。

例如:Somenewbikeswerestolenlastnight.一些新自行车在昨晚被盗了。（不

知道自行车是谁偷的）

Thishousewasbuiltin1981.这座房子竣工于1981年。

2.强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。

例如：TheglasswasbrokenbyTom.玻璃杯是汤姆打破的。

Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。

Yourhomeworkmustbefinishedontime.你的家庭作业必须及时完成。

3.动作的执行者是无生命的事物

许多房屋在地震中倒塌了

Manyhousesweredestroyedintheearthquake.

4.出于礼貌，不提出动作的执行者

请您准时到这里来

You'rerequestedtogethereontime.

主动语态变被动语态的方法

1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

2.把谓语变成被动结构（be+过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和

数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。

3.把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。

例如:Allthepeoplelaughedathim.

fHewaslaughedatbyallpeople.

Theymakethebikesinthefactory.

fThebikesaremadebytheminthefactory.

Hecutdownatree.

fAtreewascutdownbyhim.

【注意】

1.主动语态和被动语态的动词时态应保持一致

Heboughtanewcarlastmonth.

fAnewcarwasboughtbyhimlastmonth.

2.含有被动意义的［have/get+宾语+过去分词］

Ihad（got）myhaircut.我请人给我理了发。

Hehadhismoneystolen.他的钱被人偷了。

Mikehadhisleghurtwhileplayingthegame.麦克在玩游戏时腿受伤了。

3.谓语动词的主动形式表示被动意义

某些感官动词looksmelltastefeelsoundprove

Theideasoundsgreat这个主意听起来不错

某些表示主语特征、状态的动词washwritesellreadopencutshutkeep等

Thatbooksellswell.那本书卖得很好

某些表示开始结束的动词startbeginopenclosestopend等

Themeetingendedat7:30.会议于7:30结束了

某些表示"发生""爆发""传播”的不及物动词如happen.takeplace,occur.break

out,spread

等

Suddenly,thefirebrokeout.忽然，火灾发生了

4.非谓语动词的主动形式表示被动意义

某些表示"需要”之意的动词，如needwantrequire

表示“需值得"之意的动词，如deserve,beworth后接动名词的主动形式表示

被动意义

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非谓语动词语态知识点整理总结

非谓语动词是指动词在句子中不独立作谓语时采用的形式，包括

不定式、动名词和分词（现在分词、过去分词）

动词不定式的用法

不定式的基本构成是“to+动词原形”有时候可以省略不定式符号to，否定形式是

"not+to+动词原形"

动词不定式具有名词、形容词和副词3大特征，在句子中可以作以下成分：

1、作主语

Itis+名词+to+dosth.句型

Itisourdutytokeepourenvironmentcleanandtidy.

保护环境的清洁是我们的职责。

2、作表语，表示主语的具体目的和内容等

Herwishistobecomeasinger.

他的愿望是做一名歌手。

3、作宾语

①一些谓语动词后只能跟不定式作宾语:afford.agree.decide.determine,expect,

hope,manage,refuse,want,believe,wish,offer,pretend,promise,care,

choose,demand,fail,arrange等

②在find,think后跟不定式作宾语时，常用it替代，而将真正的宾语放在后面。

IfindithardtolearnEnglishwell.我发现学习英语很难。

4、作宾语补足语

①可以用带to的动词不定式作宾语补足语的动词有ask,tell.invite,get,allow,

want,expect,advise,order等

Myparentso代entellmenottoeattoomuchjunkfood.

我父母常常告诉我不要吃太多垃圾食品。

②可以用"tobe+形容词"做宾补的动词有consider,think,believe,suppose,

know,feel,find,take等

5、作状语

©AlltheChinesepeoplemustworkhardtorealizeChinaDream.

为了实现中国梦，所有的中国人都需要努力工作。（目的状语）

②用在sorry,surprised,disappointed,excited,glad等词后面（原因状语）

Iamsorrytobelateagain.我很抱歉又一次迟到了。

③Theroomislargeenoughtohold1000people.

这个房间足够大，可以容纳1000人。

6、作定语，需放在被修饰的词后面

①不定式和它所修饰的词之间有逻辑上的动宾关系

Haveyougotanythingtodothisevening?

你今天晚上准备做些什么呢？

②不定式补充说明它所修饰的名词或者代词的内容，相当于同位语

MoyanisthefirstChinesetowintheNobelLiteraturePrize.

莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国人。

③如果不定式的动词是不及物动词，其后应有相应的介词，但当修饰名

词time,place,way时，其后介词常省略

Wearelookingforaplacetolie（in）.我们在找躺的地方。

动名词的用法

动名词是由动词原形+ing构成，有动词和名词的特征，在句子中可以充当主语、

宾语、表语、定语等，不可以做谓语。

在句子中可以做以下成分：

1、作主语

Studyingabroadcanbeagoodexperience.

留学是一种很好的经历。

HisnotknowingEnglishbroughthimalotofinconvenience.

他不懂英语，这给他带来许多麻烦。

（动名词作主语时，谓语动词用第三人称单数）

2、作宾语

Iregrettellingherthetruth.

我后悔告诉她事实真相了。

Istronglyobjecttoyourdeliveringthespeech.

我强烈反对你发表讲话。（作介词宾语）

3、作表语

OuronlyworryisGeorge'soverestimatinghimself.

我们唯一担心的就是乔治高估了他自己。

4、作定语，放置于所修饰的名词前，表用途，所属等

动名词固定搭配

1.considerdoingsth.考虑做某事

2.practice