云南省云南师范大学实验中学2023-2024学年高二年级上册开学考物理试题

云南师大实验中学高二上学期开学考试物理试题

姓名________________

一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.下列关于物理学常识、研究方法和物理思想表述错误的是（）

A.质点是理想化的物理模型

B.同一物体速度越大惯性越大

C.卡文迪什扭秤实验中用到了放大测量思想

D.探究加速度与力、质量的关系中采用了控制变量法。

2.一无人机在进行节目表演时，先悬停在空中，0时刻开始在竖直方向运动，其丫一/图像如图所示，取竖直

向上为正方向，则（）

A.第IS内的位移为0.5mB.第2s内无人机竖直向下运动

C.第2s末的加速度为0D.前3s内的位移为1.5m

3.尸、。两物体在同一水平面上，向同一方向同时同地开始做直线运动，其位移随时间变化关系的X—r图像

如图所示，下列说法正确的是（）

B.f∣时刻尸、Q两物体相遇

C.Of时间段，P、。两物体的平均速度B=心

D.0~f∣时间内，尸物体运动在。物体前面

4.某新型电动汽车采用双电机四驱，其最大功率为500马力，可以在2.5s时间内由静止加速到30m∕s（此过

程可看成匀加速直线运动）。则在2.5s的加速过程中（）

A.位移为75mB.平均速度为30m∕s

C.加速度为12.5m∕s2D.中间时刻1.25s时速度为15m∕s

5.如图所示,一光滑球放在A和B构成的支架上处于静止状态。现将A和B之间间距稍微减小一点.贝式）

A.球对A、B的压力均增大B.球对A、B的压力均减小

C.球对A的压力减小，对B的压力增大D.球对B的压力减小，对A的压力增大

6.蹦极是一项超刺激的运动，如图所示，人的运动过程简化为从。点开始下落，在A点弹性绳刚好伸直，B

点速度达到最大，下落到最低点C点后向上弹回。忽略空气阻力，则在人下落过程中（）

A.人在OA阶段，做自由落体运动，处于超重状态

B.人在AB阶段，向下做加速运动，处于超重状态

C.人在BC阶段，向下做减速运动，处于失重状态

D.当弹性绳被拉到最长时，人的速度为零，处于超重状态

7.材质与半径完全相同的两个金属球分别带有电量Q及?.两球间的距离远大于其半径，且两球间的静电作

用力为F。现将两球接触后再将它们放回原来位置，假设过程中两球上的总电荷量保持不变，则两球间的静电

作用力变为（）

3379

A.-FB.-FC.-FD.-F

2488

8.如图，M、N和P是以MN为直径的半圈弧上的三点，0点为半圆弧的圆心，ZMOP=60°.电荷量相等、

符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时。点电场强度的大小为El；若将N点处的点电荷移至P点,

则。点的场场强大小变为七2，居与4之比为（）

C.2r√3D.4r√3

9.如图，光滑圆轨道固定在竖直面内，一质量为机的小球沿轨道做完整的圆周运动.已知小球在最低点时对

轨道的压力大小为N∣,在高点时对轨道的压力大小为N?.重力加速度大小为g,则M-N2的值为（）

A.3mgB.4mgC.5mgD.6mg

10.如图所示，从高H=5m处的A点先后水平抛出两个小球1和2。球1与地面碰撞一次后，恰好越过位于

水平地面上的竖直挡板落在水平地面上的E点，碰撞前后的水平分速度不变、竖直分速度等大反向。球2的

初速度%=3m/S；也恰好越过挡板落在E点，忽略空气阻力，取重力加速度g=10m∕S?.下列说法正确的

A.小球2的水平射程为5m

B.小球1平抛运动的初速度为L5m∕s

C.抛出点A与竖直挡板顶端。点的高度差∕ι=*m

3

D.抛出点A与竖直挡板顶端。点的高度差∕z=1.25m

二、多项选择题（本题共5个小题，每小题4分，共20分；全部选对的得4分，选对但不全的

得2分，有选错或不答的得0分）

11.如图所示，当质量不变的人造卫星只在地球引力作用下环绕地球做半径为r（从地球中心算起）的圆轨道

运动时，该卫星下列物理量的值，哪些随半径r的增加而减小（）

A.动能B.圆周运动的周期

C.圆周运动的角速度D.圆周运动的向心加速度大小

12.如图所示，光滑斜面体固定在水平地面上，斜面上有一轻弹簧，下端与固定挡板连接，质量为m的滑块

（可视为质点）从斜面上的A点由静止释放，沿斜面下滑一段距离后，再压缩弹簧至最低点8,AB的高度差

为九滑块从A运动到8的过程中，则（）

A.滑块刚接触弹簧时速度最大

B.滑块动能的最大值为mg∕?

C.滑块下滑到最低点时，弹性势能增加量的最大值为〃际〃

D.该过程中，滑块和弹簧组成的系统机械能守恒

13.如图所示，木块A、B、C分别为4kg、3kg和lkg,A、B与水平地面之间的动摩擦因数均为0.5,8、C之

间的动摩擦因数也为0∙5,用轻绳连接A、B,C在8上。现用R=64N的恒定水平拉力拉A,使A、B、C保

持相对静止一起运动，g=10m∕s2,则（）

A.A、B、C整体的加速度为3m∕s?B.8与地面间的摩擦力为15N

C.C与B之间的摩擦力为5ND.轻绳的拉力为32N

14.如图，两个质量均为〃，的小木块。和匕（可视为质点）放在水平圆盘上，α与转轴Oo'的距离为Lb与

转轴的距离为2乙木块与圆盘的最大静摩擦力为木块碰受重力的人倍，重力加速度大小为g。若圆盘从静止开

始绕转轴缓慢地加速转动，用口表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（）

O.

ɪab

:同In

Oe∙

A.b一定比a先开始滑动

B.〃、人所受的摩擦力始终相等

C.O=J检是〃开始滑动的临界角速度

V21

D.当。=时，”所受摩擦力的大小为k"g

15.如图（a）,一长木板静止于光滑水平桌面上，/=O时，小物块以速度％滑到长木板上，图（b）为物块与

木板运动的丫一/图像，图中工、为、巧已知。重力加速度大小为g。由此可求得（）

A.木板的长度

B.物块与木板的质量之比

C.物块与木板之间的动摩擦因数

D.从，=0开始到4时刻，木板获得的动能

16.某实验小组在进行“探究加速度与力的关系”实验时，设计了如图所示的三种实验方案。

方案一：两小车放在水平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车

静止。抬起板擦，小车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下。对比两小车的位移，可知加速度与质

量大致关系。

方案二：（1）按如图所示的装置将实验器材安装好，把悬挂小盘的细绳系在小车上；

（II）在长木板不带定滑轮的一端下适当的位置垫上一块薄木块，反复移动木块的位置，直至小车能沿长木板

做匀速直线运动，打出点迹分布均匀的纸带；

（III）小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先接通电源后放开小车，断开电源后，再取下纸带，并对纸带进

行编号：

（IV）保持小车的质量M不变，改变小盘内的祛码的个数〃，重复步骤（HI）；

（V）在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测出加速度α,通过作图可得〃图像。

方案三：（I）挂上托盘和祛码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；

（II）取下托盘和祛码，测出其总质量为〃?，让小车沿水板下滑，测出加速度α;

（III）改变祛码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到F的关系。

（1）方案一中有一处明显的错误为：。

（2）不需要满足条件M>>加的方案是（选填“方案一”、“方案二”或“方案三”）。

------（5D

显动力向_______

方案一

(3)利用方案二进行实验时改变钩码的个数〃测得相应的加速度α,并记录数据如下表所示，请将下表中的

数据描在坐标纸上，并作出〃图像。”=2时的加速度a约为o(结果保留二位有效数字)

n12345

々/(mH)0.200.580.781.00

17.如图所示，放在粗糙固定斜面上的物块A和悬挂的物块8均处于静止状态，已知A、B质量分别为2kg和

0.8kg,轻绳Ao绕过光滑的定滑轮与轻质弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于。点，轻质弹簧中轴线沿水平

方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角6=45。，斜面倾角a=30°,弹簧的劲度系数上=IoON/m,物体A

与斜面间的动摩擦因数〃=手，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m∕s2,求:

(1)弹簧的伸长量是多少；

(2)物块A受到的摩擦力；

(3)若B物体质量不变，为了使A和B始终在图示位置处于静止状态，A物体的质量要满足什么条件？

18.一个同学设计了一种玩具的模型如图所示，该模型由足够长的倾斜直轨道AB与水平直轨道BC平滑连接

于8点，水平直轨道与圆弧形轨道相切于C点，圆弧形轨道的半径为R、直径CQ竖直，BC=4R.将质量

为,"的小球在AB段某点由静止释放，整个轨道均是光滑的。要使小球从。点飞出并落在水平轨道上，重力

加速度取g，求：

(1)释放点至水平轨道高度的范围；

(2)小球到达C点时对轨道最大压力的大小。

19.如图所示，倾角8=37。的光滑斜面固定在水平面上，水平面上方空间足够大的区域内存在一个方向水平

向右的匀强电场.一质量为相带正电的滑块，从斜面的底端开始以初速度VO沿着斜面向上运动，离开斜面后

最终落在水平面上。已知斜面的长度L=3