小学五年级英语下册期末复习巩固（含答案）

教案课题五年级下册期末复习巩固

教师姓名学生姓名上课日期

学科英语适用年级五年级教材版本人教版

1.学习重点语法，达到熟练掌握和灵活运用；

学习目标

2.培养学生学习的兴趣及提高学生学习英语的自信心。

重点：学习重点语法

重难点

难点：熟练运用语法

课前检查作业完成情况：优口良口中口差口建议：__________________________________________

课前预变

一.Readandchoose.（读一读，选出不同类的.一项。）

()1.A.fourteenB.fourC.fourth

()2.A.BirthdayB.TuesdayC.Wednesday

()3.A.whatB.whiteC.where

()4.A.sleepingB.eatingC.sing

()5.A.himB.mineC.hers

二.Readandchoose.(读一读，选一选。)

()1.-Whatarethespecialdays?-.

A.ThursdayB.Aprilfbol'sday.C.Wednesday

()2.—WhenisChina'sNationalDay?—.

A.IfsonApr.1st.B.IfsonAug.1st.C.ifsonOctober1st.

()3.一Ihaveanewfriend.—Really?Whafsname?

A.herB.hersC.she

()4.—Thisisbook.-Thatis.

A.my,yourB.mine,yoursC.my,yours

(,)5.-isthelittlemonkeydoing?—Itisplayingwithitsmother.

A.WhatB.WhenC.Where

答案：一、LC2.A3.B4.C5.A

二、1.B2.C3.A4.C5.A

c知识讲解

Unit1Myday

一、重点词汇。

1.四会词汇：

eatbreakfast吃早饭have---class上...课playsports进行体育运动

exercise活动；运动domorningexercises做早操eatdinner吃晚饭

cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步

goshopping去买东西；购物take学习；上（课）

dancing跳舞；舞蹈takeadancingclass上舞蹈课

2.三会词汇：

when什么时候after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地

Spain西班牙late晚；迟a.m.午前；上午p.m.午后；下午

why为什么shop去买东西；购物work工作last上〜个的；刚过去的

sound听起来好像also还；也busy忙的need需要

play戏剧；剧本letter信live居住island岛always总是；一直

cave山洞；洞穴goswimming去游泳win获胜

二、其他日常活动。

getup起床eatlunch吃午饭gotobed上床睡觉

washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视

playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳

gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu练武术

playfootball踢足球playbasketball打篮球

三、频度副词。

always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）

sometimes（30%）有时

四、疑问词。

when什么时候why为什么

五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？

（你/你们什么时候做某事？）

答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间

（我/我们通常在几点做某事。）

例：问：Whendoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？）

答：Igotobedat9：OOp.m（我晚上9点上床睡觉。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，

助动词do要变成does,

句型结构是：Whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他?

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，

助动词do要变成does,

句型结构是：Whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?

六、四会句子：

Whendoyoufinishclassinthemorning?你们上午的课到几点结束？

Wefinishclassat1o9clock.我们一点钟结束上午的课。

Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？

IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.

我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。

Unit2Myfavouriteseason

一、重点词汇

1.四会：

spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节

picnic野餐goonapicnic去野餐pick摘；采集

pickapples摘苹果snowman雪人makeasnowman堆雪人

goswimming去游泳

2.三会：

which哪一个best最；最高程度地snow雪goodjob做得好

because因为vacation假期all全；完全pink粉色；粉色的

lovely可爱的；美丽的leaf叶子（复数leaves）

fall落下；（美式）秋天paint用颜料绘画

二、其他

1、形容天气的形容词：hot炎热的warm暖和的rainy多雨的

windy多风的cold寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的

cloudy多云的snowy下雪的

2、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物

goboating去戈ll船goskating去滑冰gohiking去远足

gofishing去钓鱼

三、重点句型

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

句型结构：问：What'stheweatherlike+时间+地点？（..天气怎么样？）

答：It，s+表示天气的形容词

例：问：WhafstheweatherlikeinwinterinBeijing?（北京冬天的天气怎么样）

答：It'scoldandwindy.（有风而且寒冷。）

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构：问：Whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）

答：Hike+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：Whafsyourfavouriteseason?

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。

答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。

例：问：Whydoyoulikespring?（你为什么喜欢春天?）

答：Becauseleanflykites.（因为我能放风筝。）

问：Whydoyoulikesummer?（你为什么喜欢夏天？）

答：BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）

问：Whydoyoulikeautumn?（你为什么喜欢秋天？）

答：Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。）

问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）

答：BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）

四、句子

Whichseasondoyoulikebest,Mike?迈克，你最喜欢哪个季节？

Winter.冬天。Why?为什么？

BecauseIlikesummervacation!因为我喜欢暑假！

Unit3Myschoolcalendar

一、重点词汇

1.四会:

January(Jan.)一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月

April(Apr.)四月May五月June(Jun.)六月July(JuL)七月

August(Aug.)八月September(Sept.)九月October(Oct)十月

November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月

2.三会:

few不多；很少afew一些thing事情meet聚会；开会

sportsmeet运动会Easter复活节trip旅行year年

plant种植contest比赛；竞赛theGreatWall长城national国家的

NationalDay国庆日American美国的ThanksgivingDay感恩节

Christmas圣诞节holiday假日；节日game游戏roll滚动

Lookfor寻找chocolate巧克力bunny（用作儿语）兔子

RSVP（尤用于请柬）请赐复by在……之前

注意：

1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept『，其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三

个字母加”.，，构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几日用。n。

二、常用节假日名称。

NewYear'sDay元旦（1.1）TreePlantingDay植树节（3.12）Easter复活节

AprilFool'sDay愚人节（4.1）MayDay劳动节（5.1）

Mother'sDay母亲节（每年五月的第二个星期天）

Children'sDay儿童节（6.1）Father'sDay父亲节（每年六月的第三个星期天）

Teachers'Day教师节（9.10）China'sNationalDay国庆节（10.1）

Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）

ThanksgivingDay感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）

summervacation暑假wintervacation寒假

三、活动名称

sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行

Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会

四、介词

in、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：inthemorning,inApril,

inwinter,in2015.

2、on的后面+具体的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixo9clock,

at12：30,atnoon.

五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？

答：It'sin+月份。

例：问：WhenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）

答：It'sinDecember.（在十二月。）

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：Whatwillyoudo+其他？

答：Iwill,=rii--

快!j：问：WhatwillyoudoforyourmumonMother9sDay?

（母亲节你将为你妈妈做什么？）

答：I'llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）

3、表达“我们将要…”的句型。

We」l・・=Wewill后面+动词原形，这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事

情。

例：We911haveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）

We'llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）

We'lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）

六、句子：

Whenistheparty?聚会什么时候举行？IfsinApril.在4月。

Whenisthetripthisyear?今年的（秋）游在什么时候？

IfsinOctober.We9llgototheGreatWall.在10月。我们将去长城。

Unit4WhenisEaster?

一、重点词汇

1.四会：

first（lst）第一（的）second（2nd）第二（的）third（3rd）第三（的）

fourth（4th）第四（的）fifth（5th）第五（的）

twelfth。2th）第十二（的）twentieth（20th）第二十（的）

twentieth-first（21st）第二H-（的）

twentieth-third（23rd）第二十三（的）thirtieth（30th）第三十（的）

2.三会：

special特殊的；特别的fool傻瓜；蠢人kitten小猫diary日t已

still仍然；依旧；还是noise声音；响声；噪音

fur（某些动物的）浓密的软毛open开着的walk行走

3.其他：

sixth(6th)第六(的)seventh（7th）第七（的）eighth（8th）第八（的）

ninth(9th)第九(的)tenth（lOth）第十（的）

eleventh(l1th)第4■(的)thirteenth（13th）第十三（的）

fourteenth(14th)第十四(的)自加611由（15由）第十五（的）

sixteenth(l6th)第十六(的)seventeenth17th）第十七（的）

eighteenth（18th）第十八（的）nineteenth19th）第十九（的）

twentieth-second（22nd）第二十二（的）

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,

也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：March3rd读法是：Marchthethird

翻译是：3月3日。

Junelst,2014读法是：Junethefirst,twothousandandfourteen

翻译是：2014年6月1日。

三、基数词变序数词的口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替;y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，只变个位就可以。

四、重点句型

1、询问别人具体日期的句型及回答。

句型结构：问：Whenis+节日/活动？（…是哪天？）

答：It'son+月份+序数词…（-月…日）

例：WhenisChildren'sDay?（儿童节是哪天?）

答：IfsonJune1st.（6月1日）

2、询问生日的句型及回答

句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?（…生日是哪天？）

答：It，son+具体的日期。

例：问：Whenisyourgrandma^birthday?（你奶奶的生日是哪天？）

答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。）

问：WhenisMissWhite9sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）

答：It'sonJuly1st.（7月1日。）

五、句子：

WhenisAprilFooFsDay?愚人节是哪天？It，sonApril1st.它在4月1日。

Whenisyourbirthday?你的生日在哪天？

MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。

Unit5Whosedogisit?

一、重点词汇

我你他她它我们你们他们

主格Iyouhesheitweyouthey

宾格meyouhimheritusyouthem

我的你的他的她的它的我们的你们的他们的

形myyourhisheritsouryourtheir

名mineyourshishersitsoursyourstheirs

四会:

mine我的yours你（们）的his他的hers她的

theirs他们的；她们的；它们的ours我们的climbing（正在）攀登；攀爬

eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳

drinking（正在）喝（水）sleeping（正在）睡觉

三会：each每一；各个other其他eachother相互

excited兴奋的；激动的like像...那样

二、掌握的短语

climbtrees爬树playfootball踢足球lookat看

abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房

playwitheachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐

readbooks读书

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主

代词。

注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限

定后面的名词。

如：Thisismybook.（这是我的书。）.Thatishisbag.（那是他的书包。）

2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：

Ifsmine.（它是我的。）

四、动词ing形式的变化规则

1、一般动词直接在词尾加-ing：read—reading（读）

talk-talking（交谈）sing—singing（唱歌）study—studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing：

write—>writing（写）skate一skating（滑冰）ride—riding（骑）

drive一driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing

sit一sitting（坐）cut—cutting（切，害（J）run^running（跑）

stop—stopping（停）get-getting（得到）M

3、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y,再加-ing：

lie—dying（躺，撒谎）die-dying（死）tie-tying（系，捆绑）

口诀记忆：

动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、重点句型

1、询问物品的归属

句型结构：问：Whose（+物品）+arethese/those?（这些/那些是谁的？）

答：Theyare+名词性物主代词。（它们是…的。）

或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是…的…）。

例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）

答：Theyaremine.（它们是我的）。

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose（+物品）+isit/this/that?（它/这/那是谁的？）

答：It，s+名词性物主代词。（它是…的。）

或：It，s+形容词性物主代词+物品。（它是…•的…）。

例：问：Whosedogisit?（它是谁的狗？）

答：1六hers.（它是她的。）

3、确认多个物品的归属

句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是…的吗？）

答：Yes,theyare/No,theyaren't（是的，它们是/不，它们不是）。

例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）

问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗?）

答:No,theyaren't.（不，它们不是。）

4、描述正在做某事的句型

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。

主语是第一人称单数I时，be动词用am.

例：IamwatchingTV（我正在看电视。）

主语是第二人称单数you时，be动词用are

Youarereadingabook.（你正在读书。）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is

Heisplayingfootball.（他正在踢足球。）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are

Theyarehavinglunch（他们正在吃晚饭。）

5、问答正在做什么的句型

句型结构：问：What+be动词+主语+doing?（…正在做什么？）

答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（…正在…）

例：问：Whatishedoing?（他正在做什么？）

答：Heissleeping.（他正在睡觉。）

问：Whatareyoudoing?（你正在做什么?）

答：lamlearningEnglish.（我正在学习英语。）

6、确认是否正在做某事的句型

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：问：Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）

答：Yes,Iam.（是的。）

问：Ishesinging?（他正在唱歌吗？）

答：Yes,heis.（是的。）

问：Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？）

答：Yes,theyare.（是的。）

六、句子：

Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。

Aretheseallours?这些都是我们的画吗？

Whoseisit?这是谁的？IfsZhangPeng's.是张鹏的。

Ishedrinkingwater?它在喝水吗？

No,heisn't.He'seating.不是。它在吃东西。

Unit6Workquietly!

一、重点词汇

1.四会：

doingmorningexercises（正在）做早操

having--class（正在）上..课eatinglunch（正在）吃午饭

readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐

keep保持某种状态keeptotheright靠右

keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话

turn顺序taketurns按顺序来

2.三会：

bamboo竹子its（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的

show给人看；指引anything任何事物else另外；其他

exhibition展览say说；讲havealook看一看

sushi寿司teach教sure（表示同意）当然Canadian加拿大的

Spanish西班牙的

二、其他动词短语的・ing形式

gettingup（正在）起床watchingTV（正在）看电视

playingsports（正在）进行体育运动

playingthepiano（正在）弹钢琴sweepingthefloor（正在）扫地

wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山

flyingkites（正在）放风筝

三、重点句型

1、如何问答多个人或动物正在做什么

句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（…正在做什么？）

答：Theyare+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在…）

例：问：Whatarethechildrendoing?（孩子们正在做什么？）

答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）

2、如何问答单个人或动物正在做什么

句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?（…正在做什么？）

答：He/She/Itis+动词ing形式+其他。（他/她/它正在…）.

例：问：Whatisyourmotherdoing?（你妈妈正在做什么？）

答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）

问：Whatisyourfatherdoing?（你爸爸正在做什么？）

答：Heiscleaningthewindow.（他正在擦窗户）。

四、句子。

Whataretheydoing?它们在干什么？Theyareeatinglunch!它们在吃午饭。

Whafsthelittlemonkeydoing?刃B只小猴子在干什么？

Ifsplayingwithitsmother.它在和妈妈玩耍。

Shh.Talkquietly.嘘，小声讲话。Keepyourdeskclean.保持桌面整洁。

心课堂演练

一、Look,readandwrite.（看图补充句子。）

1.—Whatarethethe.ydoing?-TheyareEnglishclass.

2.—MybirthdayisonApril20th.-Ifsthe（第二十）dayofApril.

3.Ifyouarewalkingonabridge.Youmust.

4.______________________________ballisit?It'smine.

5.Thisisbike.

答案：1.having2.twentieth3.keeptotheright4.Whose5.Amy's

二、Readandchoose.(把相应句子的答语序号写到括号内。)

)1.What'sshedoing?A.IfsonJune1st.

)2.Isshedrinkingwater?B.She'ssleeping.

)3.AreyoudoingKungfu?C.IfsonJuly1st.

)4.WhenisChildren'sDay?D.No,sheisn't.

)5Whenisyourbirthday?E.Yes,Iam.

答案：l.B2.D3.E4.A5.C

三、Makeupthesentences.(连词成句,注意首字母大写与标点符号。)

1.doingarewhatthey(?)

2.canwebirthdayforyouofbothpartyhavea(.)

3.minepictureyellowisthe(.)

4.cannowhimplayIwith(.)

5.Ireadherebooksthecan(?)

四、Readandchoose.(读一读，选一选。)

MynameisTim.TodayisWednesday.Myparentsandmegotothezoo.Iseemanyanimals.Monkeys

areclimbing.Bearsaresleeping.Adogisrunning.It'sveryhappy.Thisdogismine.Ilovehim.TodayI'm

happy,too.Becausetodayismybirthday.It'sonJune8th.MyAuntJudy'sbirthdayiscoming,too.Shewill

be38yearsold.DadandMum.aregoingtotakemetoherhouse.ShelivesinLinyi.Wearegoingtogo

therebybus.HerbirthdaypartywillbeonSaturday.WeareleavingonFridayafternoon.Andweare

comingbackonSundayevening.IamgoingtogivemydearAuntJudyapicture.Icandrawadogand

manyflowers.Becauseshelikesdogsandflowers.Iwillhaveabusyweekend.

(一.)Readandnumber.(阅读短文，给图片排序。)

()()()()()

(二)Readandchoose.

)1.WhenisTim'sbirthday?

A.June8th.B.June18th.C.July8th.

)2.AuntJudy'sbirthdaypartywillbeon.

AFridayB.SaturdayC.Sunday.

)3.Shelivesin,sowearegoingthereby.

A.Shanghai;trainB.Guangzhou;plane.Guangzhou;;train

)4.WhendoesTimcomeback?

A.SaturdayB.FridayafternoonC.Sundayevening

6课后练习

一、选出不同类的单词。

1.选出不同类的一项（)

A.readB.exercisesC.listen

2.选出不同项（）

A.sushiB.cakeC.water

3.选出不同项（）

A.quietB.keepC.teach

4.选出不同类的一项（)

A.whoseB.whatC.quietly

5.选出不同项（）

A.CanadianB.SpanishC.China

6.选出不同类的一项（)

A.itB.itsC.they

7.选出不同类的一项（)

A.keepB.whereC.when

8.选出不同类的一项（)

A.takeB.keepC.listening

9.选出不同项（）

A.showB.leftC.right

二、单选题

lO.Doyouseepandas?

A.anB.anyC.some

11.—arethestudentsdoing?

一Theyareplayingfootball.

A.WhoB.WhatC.Whose

12.Canheintheriver?

A.swimB.swimmingC.swims

13.Canyoushow____yourhomework?

A.tomeB.meC.meto

14.Mymotherissleeping.___!

A.TalkquietlyB.KeepyourdeskcleanC.Taketurns

15.Jackisabookinthelibrary.

A.lookingB.watchingC.reading

16.Look________thebigtiger.Ifssostrong!

A.forB.atC.on

17.MayIhavea_________atyournewbike?

A.watchB.lookC.see

18.1oftengo___insummer.

A.swimmingB.swimsC.swim

19.________quiet!Itstimeforclass.

A.KeepB.WorkC.Talk

20.—What'sLucydoing?

一She___books

A.readB.readsC.isreading

21.Thedesksaresodirty（脏的）.Please________them!

A.openB.closeC.clean

22.一Doyousee________birdsinthetree?

一No,butIsee_________monkeysinit.

A.some;anyB.any;someC.any;any

23.1can______youtheChinesebooks.

A.lookB.showC.see

24.1t's12o'clock!Weareeating________lunch.

A.aB.thec.不填

25.Look!Thedogis_______tous.

A.walksB.towalkC.walking

26.Mike_______eatingdinner.

A.isB.amC.are

27.1can_______English.

A.talkB.sayC.speak

28.Don'ttalkthelibrary.

A.atB.inC.on

29.Canyouseepandasinthezoo?

A.someB.muchC.any

30.1apicture.

A.drawingB.amdrawingC.amdraw

31.Heresomecrayons.Theyare.

A.is;mineB.are;mineC.are;my

32.Themonkeyisplayingitsmother.

A.withB.andC.of

三、根据所给句子，选择正确的图片。

33.Themonkeyiseatingbananas.

35.Thestudentsarehavingaclassnow.

37.Talkquietly.

(t)

A38.Thebirdsaresleeping.

4O.Jackisdoingkungfu.

四、情景交际。

41.当有人把书桌弄得十分脏乱时，你会说:

A.TaketurnsB.Keepyourdeskclean.

42.当有人乱插队时，你会说:

A.Talkquietly!B.Taketurns.

43.当有人不按规定走路时,你会说:

A.Keeptotheright!B.Keepyourdeskclean.

44.——Pleasetaketurns!

—OK!_________

A.Ido.B.Iam.C.Iwill.

45.一Oh,myEnglishbookishere!

——.Weareinlibrary.

A.TalkquietlyB.KeepyourdeskcleanC.Workquietly

46.-Lookatthepandas.

-Shh.।)

A.Workquiet.B.Talkquiet.C.Talkquietly.

47.一Canweuseyourcrayons?

A.TaketurnsB.TalkquietlyC.Keepyourdeskclean

48.-Canweuseyourcrayons?

-()

A.Ok,Taketurn.B.Ok,taketurns.C.Ok.Walkturns.

49.-Areyoucleaningtheroom,children?

)

A.Yes,Iam.B.Yes,theyare.C.Yes,weare.

5O.Theyareinthelibrary.

A.Keeptotheright.B.TalkquietlyC.Workquietly.

答案解析部分

一、选出不同类的单词。

1.【答案】B

【考点】同类词

【解析】【分析】A、读B、练习C、听，AC是动词，B是名词，故答案为B。【点评】考察同类

词，平时多识记单词。

2.【答案】C

【考点】同类词

【解析】【分析】选项A寿司；选项B蛋糕，选项C水，A/B都是食物，C是饮料，故选C。

【点评】本题主要考查单词类型，注意单词词意及词性的记忆。

3.【答案】A

【考点】同类词

【解析】【分析】选项A安静的；选项B保持，选项C教，B/C都是动词，A是形容词，故选A.

【点评】本题主要考查单词类型，区别动词与形容词，平时注意单词词意及词性的记忆。

4.【答案】C

【考点】同类词

【解析】【分析】A、谁的B、什么C、安静地，AB是疑问词，C是副词，故答案为C。【点评】

考察同类词，平时多识记单词意思和词性。

5.【答案】C

【考点】同类词

【解析】【分析】选项A加拿大人；选项B西班牙人，选项C中国，A/B都是国家人，C是国家，

故选C。

【点评】主要考查单词分类，注意词性区别，需要平时掌握。

6.【答案】B

【考点】同类词

【解析】【分析】A、它B、它的C、他们，AC是人称代词，B是形容词性物主代词，故答案为B。

【点评】考察同类词，平时多识记单词意思和词性。

7.【答案】A.

【考点】同类词

【解析】【分析】A、保持B、什么地方C、什么时间，BC是疑问词，A是动词，故答案为A。【点

评】考察同类词，平时多识记单词意思和词性。

8.【答案】C

【考点】同类词

【解析】【分析】A、采取B、保持C、听，AB是动词原形，C是现在分词，故答案为C。【点评】

考察同类词，注意平时多识记。

9【答案】A

【考点】同类词

【解析】【分析】选项A展示；选项B左边，选项C右边，B/C都是方位名词，A是动词，故选A.

【点评】本题主要考查单词类型，平时注意单词词意及词性的记忆。

二、单选题

10.【答案】B

【考点】代词

【解析】【分析】句意：你看见……熊猫了吗？pandas是复数形式，前面用修饰可数名词复数的词，

一般疑问句中表示一些用any,故答案为B。【点评】考察代词，注意any用于否定句和疑问句中。

11.【答案】B

【考点】陈述句，疑问句

【解析】【分析】句意：一学生们正在干什么？一他们正在踢足球。A.谁；B.什么；C.谁的，根据

答语中的playingfootball得知，询问在干什么，故选B。

【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键是根据答语做出选择，注意平时积累。

12.【答案】A.

【考点】动词”一般现在时

【解析】【分析】句意：他会在河里游泳吗？can是情态动词，后跟动词原形。故选A。

【点评】本题主要考查情态动词后跟动词原形，需要平时掌握。

13.【答案】B

【考点】代词，陈述句

【解析】【分析】句意：你能向我展示一下你的作业吗？showsbsth=showsthtosb想某人出示某物，

故答案为：B。【点评】本题主要考查show的用法。

14.【答案】A

【考点】动词，陈述句

【解析】【分析】句意：我妈妈正在睡觉。A.悄悄地说话；B.保持你的桌子干净；C.轮流。选项A

符合题意，故答案为：Ao

【点评】本题主要考查句意及单词辨别。

15.【答案】C

【考点】动词，现在进行时

【解析】【分析】句意：杰克正在图书室看书。A..看（随意的看）；B.观看（观看电视/电影/比赛等），；

C.阅读（看书/看报纸等）；readabook看书，固定短语，故选C。

【点评】本题主要考查句子的理解及相近单词的辨析，注意平时区别掌握。

16.【答案】B

【考点】介词，祈使句和感叹句

【解析】【分析】句意：看这只大老虎。它这么强壮！lookfor寻找，lookon看待，lookat看一，根

据句意B符合题意，故选B。

【点评】本题主要考查介词辨析及look短语的用法，需要平时记忆。

17.【答案】B

【考点】动词，一般现在时

【解析】【分析】句意：我可以看看你的新自行车吗？A.观看（比赛、电视等）；B.look（与at连

用，看--，表动作）；C.看见（表结果）。havealookat—看固定短语，故选B。

【点评】本题主要考查句意及同义词辨析，注意havealookat固定短语。

18.【答案】A

【考点】动词

【解析】【分析】goswimming去游泳，固定搭配。故选A。

【点评】固定搭配考查。

19.【答案】A

【考点】动词，祈使句和感叹句

【解析】【分析】句意：保持安静！A.保持；B.工作；C.说话；根据句意选项A符合题意，故选A。

【点评】考查单词辨析，注意平时掌握区别。

20.【答案】C

【考点】动词，陈述句，疑问句

【解析】【分析】what+be+人+doing?是在询问某人正在做什么？答句回答：主语+be+doing。故选

Co

【点评】时态考查。

21.【答案】C

【考点】动词，一般现在时

【解析】【分析】句意：这些桌子这么脏。请把它们擦干净。A.打开；B.关闭；C擦干净；根据句

意选项C符合题意，故选C。

【点评】本题主要考查句子的理解及单词辨析，注意平时区别记忆。

22.【答案】B

【考点】形容词，一般现在时

【解析】【分析】句意：一你看见树上的鸟了吗？一不，但是我看见上面一些猴子。A.一些，任何。

B.任何，一些。C.任何，任何，一般情况下，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。第一个

句子是疑问句用any,第二个句子是肯定句用some,故选B。

【点评】本题主要考查some与any的用法，注意平时掌握。

23.【答案】B

【考点】动词

【解析】【分析】根据句意和选项可知，题干句意是“我可以给你看这本汉语书。固定搭配“show

somebodysomething”的意思是“给某人看某物”。选项AC是干扰项。故答案为：B

【点评】考查对固定搭配的掌握和句意的理解。

24.【答案】C

【考点】冠词，一般现在时

【解析】【分析】句意：12点了。我们正在吃午饭。A.一个，a用于辅音音素开头的单数可数名词

前；B.特指某人或者某物；英语中三餐名词前不加任何冠词，故选C。

【点评】主要考查冠词的用法，注意平时的积累。

25.【答案】C

【考点】动词

【解析】【分析】“look看”通常是现在进行时态的标志。现在进行时的肯定句句型结构是“主语+be+

动词的ing形式+其他。”根据句意和选项可知，题千句意是“看！那条狗正在走向我们。选项AC

是干扰项。故答案为：B

【点评】考查对现在进行时的肯定句句型结构的掌握和句意的理解。

26.【答案】A

【考点】动词，一般现在时

【解析】【分析】句意：迈，克正在吃晚饭。A.是，用于第三人称单数。B.是，用于第一人称单数；

C.是，用于第一人称复数、第二人称和第三人称复数中，Mike是第三人称单数，故选A。

【点评】本题主要考查be动词的用法，需要平时区别掌握。

27.【答案】C

【考点】动词，一般现在时

【解析】【分析】句意：我会说英语。A讲话、谈话；B.说（具体内容）；C.说（某种语言）。English

一种语言，选项C符合题意，故选C。

【点评】本题主要考查句意及动词辨析，需要平时掌握单词。

28.【答案】B

【考点】介词，祈使句和感叹句

【解析】【分析】句意：不要在图书馆说话。A.在-旁；B.在-里；C.在-上。在图书馆里，选项B

符合题意，故选B。

【点评】本题主要考查句子的理解和介词的用法，注意平时掌握。

29.【答案】C

【考点】形容词，一般现在时

【解析】【分析】句意：在动物园你能看见熊猫吗？A.一些（常用在肯定句中）。B.很多（修饰不

可数名词）。C.任何'一些（用于否定句和疑问句）。该句子是一般疑问句，故选C。

【点评】本题主要考查much、some与any的用法，注意平时掌握。

30.【答案】B

【考点】动词，现在进行时

【解析】【分析】句意：我现在正在画画。现在进行时的构成是“主语+be+doing+其它”，故选B。

【点评】考查现在进行时，知道其构成，注意平时的积累。

31.【答案】B

【考点】代词，动词

【解析】分析】句意：一些彩笔在这儿。它们是我的。一个句子中主语crayons是复数名词，因此需

要be动词are,第二个句子根据句意得知后面缺少的“我的彩笔”，因此用名词性物主代词，故选B。

【点评】本题主要考查be动词及人称代词及物主代词辨析，平时注意区分掌握。

32.【答案】A

【考点】介词，现在进行时

【解析】【分析】句意：这只猴子正在和它妈妈玩耍。A.和；B.和；C-中的。playwithsb跟某人

一起玩，固定短语，故选A。

【点评】本题主要考查句子的理解及介词的用法，需要平时多积累记忆。

三、根据所给句子，选择正确的图片。

33.【答案】B

【考点】现在进行时，图片匹配

【解析】【分析】句意：猴子正在吃香蕉。选项A荡秋千，选项B吃香蕉，故选B。

【点评】本题在理解句子的基础上，主要考查动词短语的记忆，需要平时掌握。

34.【答案】A

【考点】现在进行时，图片匹配

【解析】【分析】句意：Amy正在听音乐。选项A听音乐，选项B