小班数学《找小鸭》教案_第1页
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文档简介

小班数学活动《找小鸭》武将新居幼儿园于丽雅活动目标：积极参与“找小鸭”游戏，享受成功的乐趣。感知并能区别小鸭子所在的不同空间方位。能用前后、上下、里外等空间方位词描述小鸭子所在的位置。活动重点：感知小鸭子所在的不同方位，享受成功的乐趣。活动难点：能用方位词准确的描述小鸭子所在的位置。活动准备：1、PPT及白板课件。2、小鸭子若干。活动过程：魔术导入活动，引发幼儿找小鸭的兴趣。熟悉游戏，与幼儿玩方位手指游戏。变成魔术师，从不同的位置变出小鸭子（背景音乐），根据幼儿的描述了解幼儿已经掌握的方位。引出前后、上下、里外等方位词。让幼儿听游戏指令，将小鸭子藏在相应的位置，感知不同的空间方位。切换至白板农场图：小鸭子想和魔术师玩个躲猫猫的游戏，可是农场它们不熟悉，需要你们帮助它找到躲迷藏的位置，你们愿意吗？切换至PPT，教师点一点小鸭子，听小鸭子说它想藏在哪里！切换至白板农场图，请个别幼儿上台藏小鸭子。切换至PPT，请幼儿点一点小鸭子，再至白板农场图，将小鸭子藏起来。切换至幼儿藏好的白板图，教师总结小鸭子藏的地方，巩固上下、前后、里外等方位词：你们都帮小鸭子藏好啦，魔法师要开始找喽！边找边说出方位词。玩找小鸭游戏，帮助幼儿学用方位词描述小鸭子的位置。切换至白板望远镜模式：小鸭子越玩越开心，藏的地方也越来越难找啦，魔法师觉得自己一个人找不到小鸭子呢，你们愿意帮忙吗？教师先使用望远镜，找到一只小鸭子，请幼儿集体说小鸭子的位置。（找到后将小鸭子删除）请幼儿上台使用望远镜，寻找小鸭子，并用方位词表达小鸭子的位置。（表达正确删除小鸭，表达错误故意不删）切换至白板下一页，数一数小鸭子，让幼儿体验找到小鸭子的成功感。让幼儿扮演小鸭子玩躲迷藏的游戏，结束活动。带领幼儿在椅子周围玩游戏：刚刚一直都是这些小鸭子在玩躲迷藏的游戏，你们想不想玩？边玩游戏边念儿歌：小鸭子，小鸭子真爱玩，躲到这，躲到那，躲到小椅子的……（方位词：后面、前面、上面）。带领幼儿到外面，更宽敞的地方玩

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