烟台市2023年中职学校阶段性考试高三语文模拟试题（四）（含答案）

烟台市2023年中职学校阶段性考试高三语文模拟试题

（四）（含答案）

烟台市2023年中职学校阶段性考试

高三语文模拟试题（四）

（时间：120分钟共120分）

请将试题的答案按照要求答在答题卷上。

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120

分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

卷一（选择题共50分）

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合

题目要求的选项字母代号选出，填在答题卡上。

得分阅卷人

一、（本大题12个小题，每小题2分，共24分）

1.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是

A、干瘪（bie）如柴参差（ci）不齐澄（ch

eng）清问题乳臭xi。未干

B、囤（tiin）积居奇引吭（kdng）高歌随声附和（h

e）哄堂大笑hong

C、人才济济（ji）同舟共济（ji）丢三落（lu

6）四未雨绸缪（m6u）

D、煞（sha）费苦心数（shud）见不鲜古碑拓（t

d）片棋高一着（zhdo）

2.下列句子中关联词语的运用，恰当的一项是

A.虽然到条件差一些的单位工作，我都不放弃我的专业。

B.经常去网吧熬通宵，不仅耽误学习，而且严重影响身心健康。

C.只有见过大海的人，就会了解它的壮阔。

D.因为老师没来，这节课不能上，所以一定要把作业写好。

3.下列句子中成语的运用，最恰当的一项是

A.她们二人是好朋友，多少年来一直相敬如宾。

B.张立在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。

C.运动会上体育委员急切近利，终于取得了优异的成绩。

D.我与他只是萍水相逢。没想到危难之际他能舍身相救。

4.下列各句中，语意明确，没有语病的一句是

A.谁又能否认我们是一个勤劳勇敢的民族

B.校园里充满了同学们欢笑的声音。

C.他是一位出色的有丰富训练经验的国家队教练.

D.一望无际的原野麦浪滚滚，非常美丽动人.

5.下列各句表达最得体的一项是

A.李乐对年逾古稀的奶奶说：“经常爬爬楼梯，跳跳绳，对您

的健康有好处.”

B.陈伟同学看见前面的一女士的丝巾飘落到地上，喊道：“哎，

前面的，丝巾掉了

C.田莉对上门推销产品的人说：“谢谢，我们暂时不需要”

D.同学邀请王平去家里玩，王平说：“好，届时我一定光临寒

舍”

6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

幽静的山区里，云雾像条的白龙变曲着身躯，静

静于布满茶园的墨绿山脉的腰间，

的民舍隐藏在白龙的腹部之下.

A.茂盛灵敏安息纯朴

B.蓊郁轻灵栖息朴拙

C繁茂灵动安息质朴

D.蓊郁灵动栖息纯朴

7.下列句子中标点符号运用有误的一项是

A.“你们都是好样的。”在听完海上民兵连维护祖国南海海洋权

益的感人事迹后，习近平表示很受感动。

B.外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。

王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的

家门口生事。

C.专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要

注意生、熟分开;手部破损处理肉类时，建议戴手套。

D.为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割

麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字

典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。

8.对下面句子主要信息的提炼，最恰当的一项是

中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙

源地的地表因素，包括沙粒大小、地表湿度、地表植被和积雪覆盖等，

研制了“嵌套网络空气品质实时预报系统”即沙尘暴预报系统，实现

了沙尘暴的精确数值预报。

A.中科院大气物理研究所研制出沙尘暴预报系统，实现了沙尘

暴的精确数值预报.

B.中科院大气物理研究所研制的“嵌套网络空气品质实时预报

系统”是沙尘暴预报系统.

C.我国传统的天气预报计算模式不包括对沙尘暴的预报.

D.中科院大气物理研究所研究沙源地的地表因素，实现了沙尘

暴的精确数值预报.

9.选出加线词运用不正确的一项

A.噩耗传来，女人大放悲声。

B.信客说自己赚了钱要接济他。

C.信客识文断字，经常代读、代写书信，真是无所不为，样

样皆能。

D.大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。

10.对下列句子重音和停顿的处理，不正确的一项是

A.考试时，要仔细地审题.（“仔细地”是语法重音，表示性状

程度）

B.王洪是园林专业的.（“王洪”和“园林专业”都可做重音处

理，但强调的意义不同）

C.这个苹果不大好吃.（此句不同的停顿，表达不同的意义）

D.师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（句中停顿分别在

“不传”“无惑”之后）

11.下列各句中加点词语，与现代汉语的意思基本相同的一项

是

A.我闻琵琶己叹息B.率辜子邑人来此绝境

C.今其地方千里D.凄凄不似向前声

12.对下面这首元曲的赏析，不恰当的一项是

［中吕］卖花声

怀古

张可久

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关.

伤心秦汉，生命涂炭，读书人一声长叹.

A.前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。

B.末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无

奈之情.

C.这是一首借景抒情的咏怀曲.

D.此曲反映了历史是统治者之间争权夺利的历史，而英雄事业

不过是过眼烟云.

二、(18分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成13~18题。

(-)

①在封建社会里，也和今天一样，人人都要穿衣裳。但是，有一

点不同，衣裳的质料、颜色、花饰有极大讲究，不能随便穿，违反了

制度，就会杀头，甚至一家子都得陪着死。原来那时候，衣裳也是表

示阶段身份的。

②以质料而论，绸、缎、锦、绣、绡、绮等等都是统治阶级专用

的，平民百姓只能穿布衣。以此，“布衣”就成为平民百性的代名词

了。有些朝代还特地规定，做买卖的，即使买得起，也禁止用丝质材

料。

③以颜色而论，大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利”。

因为这些颜色的染料国内产量少，得从南洋等地进口，价格很贵。皇

帝穿黄袍，最高级的官员穿大红、大紫，以下的官员穿绿，皂隶穿黑。

至于平民百性，就只好穿白了，以此，“白衣”也成为平民百性的代

名词。

④至于花饰，在袍子上刺绣或者织成龙、凤、狮子、麒麟、蟒、

仙鹤、各种各样的鸟等等，也是按贵族、官僚的地位和等级分别规定

的。平民百姓连绣一条小虫儿小鱼儿也不行，更不用说描龙画凤了，

不但如此，在统治阶级内部，也有极大讲究，例如龙袍，只有皇帝才

能穿，绣着凤的衣服，只有皇后才配穿，即使是最大的官僚，如穿这

样的服装，就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶，非死不可。

⑤北宋时有一个大官僚，很能办事。也得到皇帝信任。有一次多

喝了一点酒，不检点穿件黄衣服，被人看见告发，几乎闯了大祸。

⑥明太祖杀了很多功臣，其中有几个战功很大的，被处死的罪状

之一是僭用龙凤服饰。⑦本来，贵族、官僚和平民都一样长着眼睛鼻

子，一样黄脸皮、黑头发、一眼看去，

如何能分出贵贱来？惟一区别的办法是用衣裳的质料、色彩、花

饰来作为等级地位的标志；特别是花饰，官服的前胸绣有动物图案,

文官用鸟，武官用兽，又按品级分别规定哪一级用什么鸟什么兽，是

一点也不能含糊的。这样，不用看面貌，一看衣裳的颜色和花饰就知

道是什么地位的贵族、什么等级的官员了。

13.下列各句中的引号，不属于特殊含义用法的一项是

()

A.“布衣”就成为平民百姓的代名词了.

B.大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利

C.以此，“白衣”也成为平民百姓的代名词.

D.如穿这样的服装，就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶，非死

不可.

14.对文段说明对象的判断，正确的一项是()

A.古代服装的质料、颜色和花饰

B.我国古代的服装

C.服装是等级地位的标志

D.古代服装与阶级身份

15.下列对文段的分析，不准确的一项是()

A.采用了先因后果的逻辑顺序.

B.说明了封建社会里服装有着阶级和等级的差别.

C.揭示了服装与封建统治秩序之间的关系.

D.主要使用了分类说明、比较说明、举例说明的方法。

(二)

每个民族都有其独特的民族传统①，艺术的发展更有一个民族

传统②的问题。中国画的创新，关键在于立足于民族传统③之上。所

谓“我自行我法如果离开了民族传统④，则成为无源之水。其实

“法”，也一定是先我而存在的，如果离开了中国画的右史继承，而

侈谈创新，势必会南辕北辙，中国绘画发展中历来有一条重要的经验:

师于古而不泥于古，虽变于古而不远乎古。试看李可染先生的《井冈

山主峰图》，浑厚华滋，粗笔重墨，将井冈山之雄峻壮阔，尽情写于

笔底。披图之际，不觉流连低回。觉得很厚，很有内涵，笔墨功力很

深，很有味，意境深远，因此很耐看。人们可以联想到石溪、龚贤、

黄宾虹的画法，但并不觉其旧，相反，却完全发挥了新的笔墨技巧,

散发着新的时代气息。像这样的例子还有不少，是值得我们认真总结

的。

16.对文段论述的观点，判断正确的一项是()

A.中国画应继承历史，而不侈谈创新.

B.中国画的创新，应立足于民族传统之上.

C.中国画离开了民族传统，就无法创新.

D.艺术离开了民族传统，则成为无源之水.

17.对文段中加点的四个“传统”的具体含义，判断正确的一项

是()

A.四个“传统”的含义都相同.

B.四个“传统”的含义各不相同.

C.四个“传统”中，只有①和②相同.

D.四个“传统”中，只有③和④相同.

18.对文段中画线句子的理解，最正确的一项是()

A.赞美画家的画法有了大胆的创新.

B.画家的作品具有鲜明的进代气息.

C.画家在继承民族传统的基础上创新，既有时代气息，又丰富了

绘画传统.

D.画家敢于否定传统，运用新的技巧进行创作.

三、现代文阅读(共28分)

（一）阅读《忆冼星海》，完成下列题目。（共16分）

忆冼星海

茅盾

和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那

万余言的自传以后。

那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。那次演奏

的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏

当更精彩些。但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏

还是十分美满。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有

什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使

人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过

澡似的。

从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他

该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告

诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不

绝。

我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他

头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼

星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的

神韵。它还远不能满足我的“好奇而这，直到我读了冼星海的自

传，才得到部分的满足。

从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。

他做过饭店堂信，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打

杂，也做过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所

压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但

能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”一一我当时

这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。

大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。

那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。当他走进我的

房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”

我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达木刻中

的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较,

我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而冼星海却滔滔不绝地说起来。

他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。他的话

我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。他说，他以后

的十年中将以全力完成他的创作计划。我深信他一定能达到，因为他

不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集

各地民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的

歌谣，然后再去苏联。

现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。他将从海陆空

三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。他将以“狮子舞”、

“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的“象征”

或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏

联的时候写你这作品么？”“不！”他回答，“我去苏联是学习，吸收

他们的好东西。要写，还得回中国来！”

那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最

后一次啊！“要写，还得回中国来！”这句话，今天还响在我耳边，谁

又料得到他不能回来了！

这样一个人，怎么就死了！

昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经

受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段

不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。要是他不

死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。现在我还是这样想，要是我再

遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说：''我

经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，

我作成了曲子了！”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的

印象。

一个、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对

面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。

1946年1月5日

（有删改）

【注】①苏联，指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991年解体。

19.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写

了冼星海留给他的印象。阅读文章，填写表格。（6分）

回忆想象、印象

听《黄河大合唱》①

读冼星海的自传②

③气魄伟大，好学深思，热爱祖国

20.阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和

内容。（4分）

“好奇”的原因：①

“好奇”的内容：②

21.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感

人的。（不超过150个字）（6分）

答：

（二）阅读下面文字，完成下列题目。（共12分）

①在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕塑。街头雕塑,

指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑。它主要供在道路上活

动的用路者观赏。

②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑

一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的

历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族的精神。例如，在都江

堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在设计都江堰工程中所做出的

杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明,

它必须与这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃

敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示

了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要

用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体量也因环境不同而有大

有小。

③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性

的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通干道，主要以通行

机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件

下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如果

在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的

效果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低

速通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的

要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有

的作用。

④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了

交通环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体

现，在城市道路空间中起着不可估量的作用。

22.结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几

个字不能删去的两条理由。（6分）

答：

23.根据第②段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别

属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。（6分）

【材料一】

大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，

中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。

这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。

【材料二】

王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街

头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力

车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形

象栩栩如生。

材料一：①

材料二：②

4、作文（50分）

24阅读下面的材料，概据要求作文。

青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我

们都渴望以真实平常的心