2021-2022学年甘肃省金昌市金川区龙门学校人教版二年级下册期中学科阶段练习数学试卷（解析版）

二年级数学学科阶段同步练习老师相信：聪明的你一定会认真审题，工整书写的。加油！（A卷）一、比一比，看谁填的好。（共21分）1.我会统计，并会根据统计结果回答问题。○☆▲○▲●☆●○△☆☆●○▲☆（1）完成统计表。形状☆△▲○●个数（）（）（）（）（）（2）（）最多，（）最少（3）☆比△多（）个。（4）▲比○少（）个。【答案】（1）①.5②.1③.3④.4⑤.3（2）①.☆②.△（3）4（4）1【解析】【分析】（1）将各个图形的数量数一数填入表格中；（2）将它们的数量排序后即可解答；（3）用☆数量减去△数量；（4）用○的数量减去数量即可。【小问1详解】形状☆△○个数51343【小问2详解】5＞4＞3＝3＞1所以☆最多，△最少。【小问3详解】5－1＝4（个）【小问4详解】4－3＝1（个）【点睛】本题考查了对图形的分类整理，数数是关键步骤，一定要认真仔细。2.45÷5＝（），读作（），除数是（）。【答案】①.9②.45除以5等于9③.5【解析】【分析】根据除法算式的读法，以及各部分的名称进行解答。【详解】45÷5＝9，读作：45除以5等于9，除数是5。【点睛】本题考查了除法算式的读法，以及各部分的名称。3.风扇转动是（）现象,推拉抽屉是（）现象。【答案】①.旋转②.平移【解析】【详解】略4.在平行四边形、三角形、长方形、正方形这几个图形中，一定是轴对称图形的有（）个。【答案】2##两【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】由轴对称图形的含义可知：在平行四边形、三角形、长方形、正方形这几个图形中，长方形和正方形一定是轴对称图形，所以一定是轴对称图形的有2个。【点睛】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。5.被除数和除数相等，商是（）。【答案】1【解析】6.用32－12＝20，20÷4＝5列一道综合算式（）。【答案】（32－12）÷4【解析】【分析】题目中有减法也有除法，并且要先算减法，所以减法算式需要用小括号括起来，然后除以4。【详解】用32－12＝20，20÷4＝5列一道综合算式是（32－12）÷4。【点睛】熟记整数的混合运算法则是解答此题的关键。7.在括号里填上“＜”“＞”“＝”。6×3（）20－215－3（）12÷43＋3（）3×35×2（）5＋2【答案】①.＝②.＞③.＜④.＞【解析】【详解】略二、看准，再判断：（对的打“√”，错的打“×”，共5分）8.轿车行驶时，轿车本身的运动是旋转，轿车轮子在向前平移。（）【答案】×【解析】【详解】略9.48÷8和48÷6求商时，所用的乘法口诀相同。（）【答案】√【解析】【分析】按照8的乘法口诀进行解答即可。【详解】48÷8＝6，48÷6＝8，这两个算式求商时运用的都是六八四十八这个乘法口诀。原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查学生对用8的乘法口诀求商的运用，要求学生牢记表内乘法口诀。10.把10个★平均分给5个小朋友，这样分，对吗？（）【答案】×【解析】【分析】把10个★平均分给5个小朋友，求每个小朋友分几个，就把10平均分成5份，求每份是几，用10除以5即可。【详解】10÷5＝2（个）所以每个小朋友分2个，而图中是每个小朋友分5个，只能分成2份，原题分法错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握“平均分”除法的意义及应用。11.两个乘数都是7，列式为7＋2。（）【答案】×【解析】【分析】两个乘数都是7，是7乘7，列式是7×7，据此进行判断即可。【详解】两个乘数都是7，列式为7×7＝49。所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】关键是理解两个乘数都是7，两个7相乘，不是一个7和一个2相加。12.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（）【答案】×【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可判断五角星的对称轴条数。【详解】根据轴对称图形的定义可知：五角星是轴对称图形，它有5条对称轴，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查了利用轴对称图形的定义判断轴对称图形的对称轴的条数的灵活应用。三、请将正确答案的序号填在括号里。（共5分）13.得数是8除法算式是（）。A.16÷4 B.2×4 C.32÷4【答案】C【解析】【分析】根据乘法口诀分别求出各选项算式的结果，再与8进行比较即可。【详解】A．16÷4＝4，不符合题意；B．2×4＝8，但该选项是乘法算式，不符合题意；C．32÷4＝8，符合题意。故答案为：C【点睛】本题主要考查表内乘法和表内除法，关键培养学生对乘法口诀的掌握能力。14.下面可以通过平移互相重合的是（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。【详解】可以通过平移互相重合的是：。故答案为：C。【点睛】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。15.圆有（）条对称轴。A.2条 B.10条 C.无数条【答案】C【解析】【分析】圆的对称轴是经过圆心的直线，经过圆心的直线有无数条，所以，圆有无数条对称轴。【详解】由分析得：圆有无数条对称轴。故答案为：。【点睛】此题考查了圆的对称轴的特点。16.42个苹果，可以排成下面这样的（）排。A.5 B.7 C.6【答案】B【解析】【分析】由图可知，一排有6个苹果，一共有42个苹果，求可以排成几排，就是求42里有几个6，用除法计算即可。【详解】42÷6＝7（排）故答案为：B【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的意义。17.计算20－3×6时，应先算（）。A乘法 B.减法 C.从左往右【答案】A【解析】【分析】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。据此解答即可。【详解】计算20－3×6时，先算乘法，再算减法。故答案为：A。【点睛】本题要求学生牢记四则混合运算的顺序。四、比一比，看谁算得又快又准。（共41分）18.直接写得数。54÷9＝5×8＝54＋6＝7÷7＝64－8＝7×3＝32÷8＝36÷6＝16÷2＝9×1＋1＝【答案】6；40；60；1；5621；4；6；8；10【解析】19.填一填。56÷8＝35÷（）48÷6＝（）÷44×2＝（）÷8【答案】①.5②.32③.64【解析】【分析】先根据乘法口诀求出等号左边算式的结果也就是等号右边算式的商，再根据乘法口诀填空即可。【详解】56÷8＝7＝35÷548÷6＝8＝32÷44×2＝8＝64÷8【点睛】解答本题关键是熟练掌握乘法口诀正确进行计算。20.补充口诀，并写出一道乘法算式和一道除法算式。（）九六十三五（）四十________________________________________【答案】①.七②.八③.7×9＝63④.5×8＝40⑤.63÷7＝9⑥.40÷5＝8【解析】【分析】先根据乘法口诀，把乘法口诀补充完整，然后根据口诀，找出乘数和积，写出一道乘法算式，再用积除以其中的一个乘数得到另一个乘数，从而写出除法算式。【详解】七九六十三，乘法算式：7×9＝63，除法算式：63÷7＝9；五八四十，乘法算式：5×8＝40，除法算式：40÷5＝8。【点睛】解决本题关键是熟练掌握乘法口诀，并能根据乘法口诀求积和求商。21.（）里最大能填几？（）×4＜307×（）＜643×（）＜215×（）＜47（）×8＜536×（）＜38【答案】①.7②.9③.6④.9⑤.6⑥.6【解析】【详解】略22.把这些算式按得数的大小，从小到大排列。5×5－2542÷6×716÷（4×1）9＋9÷9______________________【答案】5×5－25＜16÷（4×1）＜9＋9÷9＜42÷6×7【解析】【分析】此题有算式要先计算出结果，再比较大小。混合运算的运算法则：先乘除，后加减，同级运算时按从左到右的顺序计算；整数比较大小，先比较数位，数位多的数就大；数位相同的再从最高位开始比较，最高位上的数字大的这个数就大，最高位上的数字相等的再比较第二位……【详解】5×5－25＝25－25＝042÷6×7＝7×7＝4916÷（4×1）＝16÷4＝49＋9÷9＝9＋1＝10因为0＜4＜10＜49，所以5×5－25＜16÷（4×1）＜9＋9÷9＜42÷6×7。【点睛】此题关键要看清题目要求，从小到大排列。23.脱式计算。3×9＋2381÷9＋4264÷8×8（4＋3）×932÷（27–19）4×9÷6【答案】50；51；6463；4；6【解析】【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。【详解】3×9＋23＝27＋23＝5081÷9＋42＝9＋42＝5164÷8×8＝8×8＝64（4＋3）×9＝7×9＝6332÷（27–19）＝32÷8＝44×9÷6＝36÷6＝6五、解决问题。（28分）24.填一填。二年级各班人数情况统计表班级男生女生合计二（1）18人比男多7人（）二（2）比女生少4人24人（）二（3）25人27人（）【答案】①.43人②.44人③.52人【解析】【详解】略25.老师拿一条跳绳给6个学生，让他们玩30分钟，每个人平均能玩多少分钟？【答案】5分钟【解析】【分析】根据题意，即是把30平均分成6份进行计算，可用30除以6进行解答即可。【详解】30÷6＝5（分钟）答：每个人平均能玩5分钟。【点睛】此题主要考查的是除法意义的应用，要熟记乘法口诀。26.书店原有《地球有多大》52套，卖出25套后，又进了16套，现在书店有多少套《地球有多大》？【答案】43套【解析】【分析】用书店原有的套数减去卖出的套数再加上又进的套数，就是书店现在有的套数。【详解】52－25＋16＝43（人）答：现在书店有43套《地球有多大》。【点睛】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。27.爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了几个玉米？【答案】33个【解析】【详解】略28.1个菠萝5元，5个西瓜40元1个西瓜比1个菠萝贵多少元？【答案】3元【解析】【分析】5个西瓜40元，根据除法的意义，每个西瓜40÷5元，然后用西瓜的单价减去菠萝单价，即得一个西瓜比一个菠萝贵多少元。【详解】40÷5－5＝8－5＝3（元）答：1个西瓜比1个菠萝贵3元。【点睛】首先根据总价÷数量＝单价求出每个西瓜的单价是完成本题的关键。29.一本书共68页，小明已经看完23页，剩下的5天看完。他平均每天要看几页?【答案】9页【解析】【分析】要知道小明剩下的平均每天看多少页，首先要知道还有多少页没有看。本书共68页，看了23页，总页数减去看完的页数，剩下的就是没有看的页数。剩下的5天看完，就把剩下的页数除以5得出每天要看的页数。【详解】（68－23）÷5＝45÷5＝9（页）答：他平均每天要看9页。【点睛】想求剩下的平均每天