Module3课文语句剖析讲解（知识清单）-（一起）英语四年级下册

Module3单元单词单词解释词性单/复/过去/形式其它说明shout呼喊，大叫v动词n名词过去式：shouted*wolf狼n名词sheep绵羊n名词复数：sheepran（run的过去式）跑v动词原型：runonceuponatime从前时间短语"Onceuponatime"是一个常用的英语短语，通常用于故事的开头，用以创造一个虚构的、远离现实世界的背景或情境。这个短语源自童话故事和民间传说，用于引导读者或听众进入一个充满想象和创意的叙述。lookafter照顾，照料动词短语后面直接接入某人，属于及物类型的动词短语。bored厌倦的；厌烦的adj形容词形容词特性：常用于系动词后面，如be、like、feel等village乡村n乡村everyone人人，每人n名词也有代词用法laugh笑v动词过去式：laughedlie谎话，谎言v动词n名词本单元内容中是名词，谎话谎言的意思作为动词的“lie”表示“躺”或“卧”：基本形式：lie第三人称单数现在式：lies现在分词：lying过去式和过去分词：lay例如：Sheliesonthebedeverynight.（她每天晚上都躺在床上。）Heliesflatonhisback.（他仰面躺着。）表示“说谎”：基本形式：lie第三人称单数现在式：lies现在分词：lying过去式和过去分词：lied例如：Don'tlietome!（不要对我说谎！）Shealwaysliesaboutherage.（她总是谎报自己的年龄。）作为名词的“lie”表示“谎言”：复数形式：lieslearnt学习v动词原型：learn（learn的过去式）学习lesson教训；一节课n名词在书本中常见wouldn't将不v动词will的过去式的否定形式wouldn't=wouldnot将不into进入……里面prep介词常与动词联用，如gointo……month月份，月n名词复数：months*cheese奶酪n名词不可数名词，无复数形式可以与名词短语：apieceofcheese一起使用，表示一块奶酪*scared惊恐的，害怕的adj形容词形容词特性：常用于系动词后面，如be、like、feel等runaway逃走，逃跑v动词away是副词，与runfast一样，away、fast都是副词Unit1Heshouted,"Wolf,wolf!"剖析语句Heshouted,"Wolf,wolf!"时态结构时态过去时结构主谓重点单词shout叫喊v动词，在这里是不及物动词用法课文内容剖析语句Thesheepranupthehill.时态结构时态过去时结构主谓重点单词runup向上跑v动词短语，这里的up是副词，与runaway中的away一样。runuprundownrunaway上面三个动词短语示例结构一样，紫色标记内容都是副词，用于修饰run的动作行为。剖析语句Onceuponatime,therewasaboy.时态结构时态过去时结构therebe结构动词解读therewas有，动词词性therewas是thereis的过去形式，因为be动词本身具有动词特性。扩展知识Onceuponatime从前常用于故事开头，表示从前的意思。剖析语句Helookedaftersheepeveryday.T时态结构时态过去时结构主谓宾动词解读Lookedafter照看Lookedafter是lookafter的过去形式，其用法后面直接接人或物，属于及物性动词短语扩展知识everyday每一天常用的固定搭配，翻译为每天、每一天剖析语句Theboywasbored.时态结构时态过去时结构主系表主语：Theboy系动词：was，是is的过去式，因为当前句是过去时态，所以将is需要变化成was。重点单词bored无聊的，烦人的adj形容词剖析语句Theboyrantothevillage.时态结构时态过去时结构主谓动词解读ran跑run的过去式，run后面接了to，表示为跑到……，runto也是常用搭配，与goto结构完全一样。只不过一个是跑一个是走而已。剖析语句Therewasnowolf.时态结构时态过去时结构therebe结构知识回顾therewas是therebe的过去形式，回顾上学期知识内容，therewillbe是therebe的将来时用法。使用黄色主题，说明知识内容更为重要！剖析语句Thenextday,theboyrantothevillageagain.时态结构时态过去时结构主谓扩展知识Thenextday：表示是第二天剖析语句Thepeoplewereangry.时态结构时态过去时结构主系表主语：Thepeople系动词：were，是are的过去式表语：angry，表语形容词剖析语句Thenoneday,awolfcameupthehill.时态结构时态过去时结构主谓实际动词cameup表示上来，是动词短语扩展知识eupeup与eon、eback结构一样，所以这里的up、on、back都是副词，都是用于强调修饰e的动作。剖析语句Butthepeopledidn'trunupthehill.时态结构时态过去时结构主谓扩展知识Didn’t是didnot的缩写，did是do的过去式，此处用于修饰ranup的否定，因为一般行为动词变为否定需要借助助动词don’t，再因此句是过去时，所以就应该使用的是didn’t，后面再将真正实际动词变为原型。用法：Didn’t/don’t+do(动词原型)剖析语句Thewolfateallthesheep.时态结构时态过去时结构主谓宾动词解读ate吃eat的过去式，eat变过去式属于不规则变化。扩展知识Sheep是绵羊的意思，不可数名词。Aflockofsheep，一群羊。与acupofwater结构用法是一样的。剖析语句Theboylearntalessonandwouldn'ttellliesagain时态结构时态过去时结构主谓宾，并列句动词解读learnt学习后面直接接名词，所以其是及物动词Wouldn’t将不再Willnot的过去式，视为过去将来时态的否定用法。扩展知识Wouldn’t后面接的动词是原型形式，因为will是情态动词，其后面必接动词原型。剖析语句Oneday,Benandhisfriendsplayedfootballtogether.时态结构时态过去时结构主谓宾动词解读played玩Playfootball，踢足球扩展知识Together，一起，副词性质。剖析语句Thefootballbrokeahouse'swindow.时态结构时态过去时结构主谓宾动词解读broke打碎及物动词，因为其后面直接接了物体，其原型形式是：Break，属于不规则过去式变化。Unit2Shewentintoashop.剖析语句Shewentintoashop.时态结构时态一般现在时结构主谓动词解读实际动词WentintoGointo的过去形式课文内容剖析语句Wheredidyougoyesterday?时态结构时态过去时结构特殊疑问句动词解读go去go用法：go+副词，如：gohome，home是副词，所以与go使用的时候，中间不需要加to。go+to+地点，如：gotoschool扩展知识剖析语句Iwenttotheshop.时态结构时态过去时结构主谓动词解读wentto去…goto+地点，此句中wenttotheshop，因为theshop是名词地点，不是副词，所以需要加to。扩展知识剖析语句Iboughtsomeapplesandatetwo.时态结构时态过去时结构主谓动词解读bought购买buy的过去式ate吃eat的过去式扩展知识and和连接词，有连接多个相同性质词语作用。剖析语句Tillyisamouse.时态结构时态一般现在时结构主系表主语：Tilly系动词：is表语：amouse动词解读实际动词isBe动词，现在时的单数形式剖析语句ThenTillysawacatintheshop.时态结构时态过去时结构主谓宾动词解读实际动词sawsee的过去式，属于不规则变化，后面直接接了宾语，所以see是及物动词。重点单词in在……里方位介词，后面直接接名词/物/地点剖析语句Shewasscaredandranaway.时态结构时态过去时结构并列句扩展知识And连接两个句子，两个完整的句子应该是：Shewasscared.Sherunaway.由于，都是同一个主语，所以将上述两个句子连起来，就成了Shewasscaredandshe(通常省略)ranaway.剖析语句Shedidn'ttidyherroomyesterday.时态结构时态过去时结构主谓宾动词解读tidy翻译为：整理、收拾。常与tidyup一起使