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文档简介
Module12Unit1It'ssobeautiful!【学习目标】1.正确使用本模块的重点单词;理解感叹句、选择疑问句的构成及使用。2.学习西方音乐的一些知识,利用幻灯片了解西方著名的音乐家以及他们的代表作。3.通过对一些著名音乐家以及音乐之都的学习,增加对音乐的热爱。◎课时重点:1.初步了解感叹句的构成。2.能够从听力材料中获取信息,获知反意疑问句和选择疑问句的构成和使用。【预习导学】一、填一填1.现代音乐_______
2.摇滚音乐_______
3.传统的西方音乐_______
4.吵闹的_______
5.出生于_______
6.流行音乐_______
7.穿过_______
8.太快_______
二、译一译1.Tony为什么不喜欢传统的西方音乐?_______2.这是施特劳斯写的还是莫扎特写的?_______3.他出生在奥地利的首都维也纳。_______4.玲玲,你听流行音乐,不是吗?_______5.一个多么漂亮的城市啊!_______三、想一想1.DoesBettyloveStrauss'smusic?_______2.WhichmusicdoesTonylike?_______3.预习中,我们发现了选择疑问句和感叹句的表达,请在课本第3部分中画出。【答案】预习导学一、1.modernmusic2.rockmusic3.traditionalWesternmusic4.noisy5.bebornin6.popmusic7.gothrough8.muchtoofast二、1.Whydoesn'tTonyliketraditionalWesternmusic?2.IsthisbyStraussorMozart?3.HewasborninVienna,thecapitalofAustria.4.Youlistentopopmusic,Lingling,don'tyou?5.Whatabeautifulcity!三、1.Yes,shedoes.2.Helikesrockmusic.Heisafanofrockmusic.【合作探究】任务驱动1听力练习1.听课本第1部分的录音,按照你所听到的内容的先后顺序,给下面方框中的单词标出序号。()lively()modern()music()noisy()pop ()rock()sound()violin()Western2.听课本第3部分的录音,回答下面的问题。(1)IsTheBlueDanubebyStraussorMozart?_______(2)WherewasStraussborn?_______(3)DoesLinglingalsolikeBeijingOpera?_______任务驱动2阅读练习1.根据课本第3部分的内容,进行对话练习。教师先示范,学生再进行一对一的问答练习。完成任务所需的语言结构:A:ThisisWesternmusic,isn'tit?B:Yes,itis.A:WhichmusicdoesBettylike?B:ShelikestraditionalWesternmusicandpopmusic.2.认真阅读课本第3部分,完成课本第4部分的表格,并四人一组进行分角色的阅读练习。任务驱动3听读练习1.以小组的形式选出正确的问答语,并进行问答练习。教师将全班分为A、B两个小组,对课本第6部分的内容进行问答练习。GroupA:(1)Whatisyourfavouritemusic?(2)Whydoyoulikeit?(3)Whatmusicdoyourparentslike?GroupB:a:Myfavouritemusicispopmusic.b:Ilikeitbecauseit'slivelyandgoodtodanceto.c:MyparentslikeWesternmusic.2.听录音,进行朗读练习。【答案】合作探究任务驱动一听力练习1.(7)lively(5)modern(1)music(9)noisy(8)pop(6)rock(3)sound(4)violin(2)Western2.(1)ByStrauss.(2)HewasborninVienna,thecapitalofAustria.(3)Yes,shedoes.任务驱动三听读练习【知识超市】●IsthisbyStraussorMozart?这是施特劳斯写的还是莫扎特写的?这类在问题中提供两个或两个以上可选答案的问句叫选择疑问句。选择疑问句中or所连接的可以是不同的内容,但所连接的内容一定是并列的关系;对于选择疑问句的应答,不能用yes或no,只能从中选择其一。做一做:单项选择。(_______)1.—Doyoulikeapplesorbananas?—.
A.Yes,IdoB.No,Idon'tC.Ilikeapples D.Y
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