Unit7SectionB2a-SelfCheck教案（五四制）英语六年级上年级上册

Unit7SectionB2aSelfCheck教学目标1.掌握重点单词：名词（table、bed、hat…）动词（think、know…）介词（on、in、at、under..）其他(tidy、where、but、always…)。2.掌握重点短语：onthesofa,intheschoolbag,underthebed,eon…教学重点学会本单元重点词句，并会运用。教学难点学会运用句型：Isthebaseballonthesofa？Yes,itis./No，itisn't.教学过程

一、自主学习1.你知道下面对话的意思吗？读三遍并试着翻译一下。Where’sthemap\hispencilbox?It’son\inthe…Wherearemybooks\theirkeys?They’reon\underthe…2．1．Where’smybackpack?我的双肩背包在哪?①Where的意思是“___________”,它是疑问副词,在这里引导特殊疑问句,对地点进行提问.Where’s是缩写形式,它的完全形式是____________.特殊疑问词what意为____________,how意为__________.如,_____yourbag?–Atschool.A.What’sB.WhatC.Where’reD.Where’s②结构:Where+am/is/are+主语.主语若是第三人称单数,系动词用____(am/is/are)主语若是复数,系动词用_____(am/is/are).如,Where_____mybooks?回答用It’s……或They’re…….如,Whereismybook?_______onthefloor.A.ItisB.ItareC.YesD.No.二、合作探究1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。3.听力：听录音完成2a,2d。4.结对活动。就2b图中物品的位置，运用句型Arethekeysonthesofa?No,theyaren't.They'reonthetable.与对子问答5.展示对话2d。先自读对话一遍，再与对子分角色练习朗读对话（直至能够脱稿），最后抽小组成员比赛朗读四、当堂检测课堂轻松show:看看我掌握住了多少单词啊！SectionA:_________adv.在哪里；到哪里2、____________n.桌子3、____________n.床4、bookcasen._________5、____________n.沙发6、________________n椅子.7、__________prep.在…上8、_________prep.在…下9、__________v.来；来到10、eon_____________11、__________n.书桌12、___________v.认为；想；思考13、_________n.房间14、_______________n.帽子15、__________________pron.他（她\它）们的（形容词性物主代词）16、__________n.头17、yeahinterj._____________18、_________________.v.知道；了解SectionB:1、________n.收音机；无线电广播2、_______________n.时钟3、________n.磁带；录音带；录像带4、________n.播放机5、tapeplayer____________6、_______________n.模型7、planen._________8、modelplane______________9、__________adj.整洁的；井井有条的10、_____________conj.但是11、__________det.我们的（形容词性物主代词）12、___________adv.处处；到处；各个地方13、__________adv.总是选择：（）1._____mybaseball?Underthedesk.Who’sB.How’sC.Where’sD.Where’re（）2.Heis______teacher.We’rehis_______.A.we’s;studentB.our;studentC.we;studentD.our;students（）3.Mypencilisnotonthebook.It’s_______thebook.A.onB.forC.toD.under（）4.___________,we’llbelate!A.einB.e