网络在线课程引发了全球教育资源的重新配置

网络在线课程引发了全球教育资源的重新配置，专家表示，一旦建设得当，我国城乡和东西部教育资源的差距可以大大缩小。策划：胡瑢执行：王莉兰当你在车站等待下一班公交，当你在地铁上需要打发时光，当你躺在床上准备就寝却丝毫没有睡意，当你为了生活忙碌奔波苦于无暇学习充电……当时间被碎片化，“在线课程”颠覆了传统学习模式，创造了“指尖上的学习”，你可能只需20分钟，甚至更短时间，就可以听完一堂世界一流大学的课程。在美国，明星在线教育平台L仅靠2万美元起家，在没有任何外部投资的情况下，连续盈利15年，而且在2012年创造了1亿美元的营收。日前这家公司终于同意接受风投，并成功融资逾1亿美元。这也是中国在线教育领域可以看得到的未来。这块巨大的蛋糕，同样也吸引了互联网大佬。日前，有媒体曝出，淘宝有可能于近期推出“淘宝同学”教育频道。淘宝进军教育产业，其实也不奇怪。近年来在线教育已是炙手可热，新东方创始人徐小平认为，未来两年内，在线教育将成为和电子商务一样普及的行业。而互联网大佬们确实动作频繁：从去哪儿网来的戴政，从世纪佳缘来的龚海燕，从网易门户走出来的李甬，都是最近活跃在在线教育行业的新闻人物。不管各位跨界的商界精英们抱着什么目的来跨界布局在线教育，这门生意正在逐一被看好的事实已不容置疑。细细数来，网易旗下就有网易公开课、网易云课堂，最近更有传闻网易CEO丁磊斥资400万美元购买91外教20%的股份等。优酷则与在线教育网站Udacity合作，推出中文的Udacity在线视频课程。腾讯有“腾讯微讲堂”，并在腾讯儿童中重点推进教育产品。还有多贝、传课、YY等后起之秀。此外，在今年5月的百度联盟峰会上，百度CEO李彦宏在公开演讲中，也表达了自己对教育行业的兴趣。事实上百度知道、百度百科、百度文库都是发展教育现成的产品。而在百度上一个季度的财报中，教育培训类成为仅次于医药类的第二大广告主，可谓获利丰厚。业内人士表示，在线教育产业产值超过千亿元，但一向比较散乱，随着互联网大佬的进入，将使行业走向规范化，但竞争也将更激烈。而仍停留在“黑板加粉笔”时代的中国教育，要走好这一步，看来并不容易。“淘宝同学”快来了即将整体上市的阿里似乎总不缺少新闻和概念，涉足在线教育的“淘宝同学”虽只闻其声，未见其人，但并不影响资本市场和行业对其的关注和热情。“淘宝同学”，这绝非空穴来风。对于外界传闻，淘宝网公关部人士在接受记者采访时表示，“淘宝确实正在在线教育领域探索，但目前可能还属于内部探索阶段，产品并未成熟，不便对外公布更多细节。”7月15日，淘宝一位内部人士也向本报记者证实，目前“淘宝同学”的开发还有待进一步完善，相关页面正式推出可能要到月底。在“淘宝同学”正式启用之前，淘宝的教育产品类交易主要归在淘宝“本地生活-教育培训”类目之下。淘宝去年教培类目交易额达3.3亿元（其中教材教辅占比30%左右），相关的卖家数已达1万-2万元，课程商品数已达8-9万元，天猫入驻的大机构大概20家，还有一批做生活服务（涉及当地的线下培训代理）的运营商大概50家左右。按淘宝内部估算，目前在线教育在淘宝的日均交易额为300万元左右，今年能做到10亿元的规模。他还透露，“淘宝同学”内测版已经初具雏形，不仅仅是做在线教育平台，它更多的是把O2O的模式和纯线上的模式进行融合。其在线直播课程将包含从K12升学考试到职业技能培训等目前所有主流的教育领域。一方面，该平台面向各个培训机构，机构可在上面提供直播教学；另一方面，也面向任何一位普通用户，任何用户只要有一技之长，都可在“淘宝同学”发布课程，或者申请在线直播权限。在淘宝网上，去年还是二级类目教育培训，今年被提升为一级类目。淘宝大学自从成立以来，一直在探索着在线培训的方式，无论是产品的不断开发，还是和商家的在线培训和远程教育等，一定基础上积累了在线教育的运营基础。目前，淘宝还可以利用其强大的社区人气和微博，通过口碑、SNS、信用体系等方式更好地推荐和运营教育产品。“淘宝同学”势必将成为淘宝系中的一支新生力量。或许，在不久的将来，会有人问你“亲，你上淘宝同学了吗？”淘宝搞教育，意料之中，也是情理之中。再从教育市场本身来看，我们会发现，拥有巨大市场的教育领域里，又存在着严重的两极分化。一种是以新东方等机构为主的传统公司，另一种是以传课、粉笔网为代表的纯互联网公司。似乎缺少链接供应商和用户之间的平台，有，但不多也不大。新东方教育科技集团俞敏洪也曾表示：未来培训教育将有三大模式：地面教育、平台提供商、内容提供商。未来三到五年内，地面教育将由接近90%的市场份额降至60%，网上教育未来则会升至40%左右。“在网络教育方面，未来最大的网络教育体系是平台提供商。现在很多在线教育都把内容和平台一起做，最后肯定要死，因为不可能同时做两件事情。我不做平台，谁做平台做得特别好，我把内容提供给谁。“淘宝同学“就是按这个思路做起来的。擅长搭舞台的淘宝一定会把框架建好，给机构和个人提供工具，从而提升教学效率和提升产业效率。记者调查：福州一中网校开办9年仍乏人问津作业、阅读和考试成绩构成，待到结课后，获得及格以上分数的学生能得到“证书”，甚至是特别的“学力证明”。中国名校涉足在线课程中国名校加盟慕课7月，上海的复旦大学、上海交大两校率先与慕课旗下Coursera在线课程签约建立合作伙伴关系，将和耶鲁、麻省理工学院、斯坦福等世界一流大学一起共建、共享全球最大网络课程系统。其实在两个月前，北京大学和清华大学就宣布加入哈佛大学和麻省理工学院发起的在线教育平台edX，成为其新入伙的6所亚洲名校之一。“慕课是印刷术发明以来最大的教育革新，更重要的是，它将改革大学教育，重塑高等教育版图。”上海交大校长、中科院院士张杰对慕课的评价甚高。“视频公开课只是网络课程的1.0版，慕课是全新的2.0版,真正体现了高等教育国际化。”上海交大副校长黄震这样解释。名校公开课只提供课程资源，而慕课实现了教学课程的全程参与。在这个平台上，学习者可以完成上课、分享观点、做作业、参加考试、得到分数、拿到证书的全过程。2012年是慕课元年慕课出现于2008年，真正的井喷却始于2011年秋。来自190多个国家的16万人同时注册了斯坦福大学的一门《人工智能导论》课，并催生了Udacity在线课程。不久后，斯坦福大学两位教授创立Coursera在线免费课程，2012年4月上线，4个月后学生数便突破100万，一年不到突破了234万。后来普林斯顿大学、斯坦福大学、加州理工、密歇根大学和宾夕法尼亚大学等62所知名大学加入合作共建在线免费课程。2012年5月，麻省理工学院和哈佛大学宣布整合两校师资，联手实施edX网络在线教学计划，第一门课《电子和电路》即有12万名学生注册；2012年秋，第一批课程的学生人数已突破37万，已有全球上百家知名高校申请加入。也因此，2012年被纽约时报命名为“慕课元年”———多家专门提供慕课平台的供应商纷起竞争，Cours－era、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”，前两个均在近期进入中国。在线课程“翻转课堂”在教育部部长助理林蕙青看来，慕课模式的可贵价值在于，“使得大规模并且个性化的学习成为可能，使全球各国不同人群共享优质教育资源成为可能。”“在线课程不可能取代传统课堂，但会倒逼大学加快教育改革，提高教学质量。否则，我们的大学容易沦为一流大学的教学实验室和辅导教室。”黄震这样警告。复旦大学副校长陆昉表示，学校加入Coursera有两个目的：一是与世界共享中国的优质教育资源；二是研究如何利用这一平台辅导学生，提高本校教学质量。据悉，复旦将率先选择在计算机、英语等量大面广的基础课程中借鉴慕课模式，即要求学生在课堂外先上网“听课”，在课堂内侧重探讨和解决问题。这种“翻转课堂”可以加快以教师为中心、知识灌输为主的教学模式向以学生为中心的新模式的转变，让学校教育更多从静态知识传授转为智能教育。事实上，国内许多大学都力避在这一轮在线教育建设中失语旁落。百度“在线教育平台”中跳出的各种品牌，足以让人眼花缭乱。其中，2010年上线的网易公开课，被称为国内最大的公益性公开课网站，每天最多达百万人次同时在线学习。更丰富的课程宝库，当属教育部主持的国家精品开放课程资源库。它从2003年起建设至今，已积累了上万门课堂教学资料。到今年6月底，有286门中国大学视频公开课程上网。据介绍，“十二五”的建设目标是，