短文改错解题指导

关于短文改错解题指导短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语测试题，旨在考查考生发现并纠正语篇错误的能力。错误的类型包括词法、句法和行文逻辑等，错误的形式分别为缺词、多词和错词。解题指导第2页,共43页，2024年2月25日，星期天【解题技巧】一、改前通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑等。这一步很关键，切忌拿来就改。二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。第3页,共43页，2024年2月25日，星期天三、改后将答案放回原文并重读全文，其目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语习惯。改后查读往往会发现那些在细读中不曾发现的问题或做出的误改。第4页,共43页，2024年2月25日，星期天【应试策略】做短文改错时，同学们尤其要注意以下几种情况：1.看到平行结构时，要检查是否有用词不一致或成分缺失而引起的句子不平衡错误；2.看到转折、因果、对比等结构时，要检查是否有行文逻辑方面的错误；第5页,共43页，2024年2月25日，星期天3.看到多重结构句时，要检查是否有时态、语态、引导词或成分残缺等错误；4.看到名词、代词时，要检查是否有数、格或指代不一致的错误；5.看到固定短语、词组时，要检查副词、介词、冠词等是否错误或缺失。第6页,共43页，2024年2月25日，星期天考点归纳【考点汇总】短文改错的考点虽然涉及面广、综合性强，但是有一定的规律性。一、冠词。主要考查冠词表示泛指、特指的用法等。1.Thereareallkindsoftheflowers...（2014新课标全国卷II）【解析】本句中用flower的复数形式表示种类，其前不用冠词，故应将the去掉。第7页,共43页，2024年2月25日，星期天2.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.（2014浙江卷）

【解析】这里是指找到了上文中提到的那位乘客丢失的车票，是特指，故应将a改为the。第8页,共43页，2024年2月25日，星期天二、名词。主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。1....foralltheseyear...（2014新课标全国卷I）

【解析】these修饰可数名词的复数形式，故应将year改为years。2....wecandoreadingforoneandahalfhour...（2014新课标全国卷II）

【解析】oneandahalf修饰可数名词的复数形式，故应将hour改为hours。第9页,共43页，2024年2月25日，星期天三、动词。主要考查动词的时态、语态、用法等。1.Wedidn’tneedtodo...（2014新课标全国卷II）

【解析】本篇讲的是作者心目中的理想学校，通篇都用的是一般现在时，故应将didn’t改为don’t。第10页,共43页，2024年2月25日，星期天2.Ihadnoticedthatthecarriage...（2014浙江卷）

【解析】本篇讲述了作者乘火车的一次经历。事情发生在过去，应用一般过去时，故应将had去掉。3....we’rehopingtosettlesomethingthatbotherstous.（2014辽宁卷）

【解析】bother为及物动词，可以直接接宾语，故应将其后的to去掉。第11页,共43页，2024年2月25日，星期天四、形容词和副词。主要考查形容词和副词的词性辨析、词义辨析、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析等。1....theplantsaregrowingsomewhere.（2014新课标全国卷I）

【解析】根据语境可知，这里指植物长得“到处都是”。somewhere表示“在某处”，everywhere表示“到处”，故应将somewhere改为everywhere。第12页,共43页，2024年2月25日，星期天2.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.（2014新课标全国卷I）

【解析】根据语境可知，这里指有“很多的”圣女果，much后省略了cherrytomatoes。因为修饰可数名词的复数形式时要用many，故应将much改为many。3.Theteachersherearekindandhelpfully.（2014新课标全国卷II）

【解析】本句为主系表结构，表语应为形容词，故应将helpfully改为helpful。第13页,共43页，2024年2月25日，星期天五、代词。主要考查各类代词的用法及其误加与漏用。1....theticket...underaseatseveralrowsfromhisowner.（2014浙江卷）

【解析】这里是想用hisowner指代theticket’sowner。由于theticket是物，指代物的所有格应用its，故应将his改为its。第14页,共43页，2024年2月25日，星期天2.Weappreciateourapologiesandgoodwill...（2014辽宁卷）

【解析】根据语境可知，作者在抱怨对方的狗叫声给自己带来的困扰，所以这里道歉的应该是对方，故应将our改为your。第15页,共43页，2024年2月25日，星期天六、介词。主要考查介词的意义和用法等。1.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.（2014新课标全国卷II）

【解析】表示目的或功能时应用介词for，故将with改为for。2....andshottheirarrowsonthebird.（2014陕西卷）

【解析】表示“朝……射箭/射击”时，应用介词at，故应将on改为at。第16页,共43页，2024年2月25日，星期天七、连词。主要从逻辑关系角度考查连词的误用，或从成分缺失的角度考查连词的漏用。1.Althoughweallowtomatoplants...butwehavenever...（2014新课标全国卷I）

【解析】表示转折关系时，although和but不同时使用，故应将此处的but去掉。也可将but改为yet，yet在此作副词，可与Although连用。第17页,共43页，2024年2月25日，星期天2.Apassengerrealizedhecouldn’tfindhisticketbutbecamequiteupset.（2014浙江卷）

【解析】“找不到车票”和“变得很沮丧”之间应为顺接关系，故应将but改为and。第18页,共43页，2024年2月25日，星期天八、从句的引导词。主要考查从句引导词的误用。Ifyounoticethatwhensomeoneismissing...（2014四川卷）【解析】notice后的宾语从句成分和意义都完整，用that引导即可，故应将when去掉。第19页,共43页，2024年2月25日，星期天九、主谓一致。主要考查主语和谓语在人称和数上的一致性。1.Mydreamschoollooklikeabiggarden.（2014新课标全国卷II）

【解析】本句的主语Mydreamschool是单数形式，其后的谓语动词也应用单数形式，故应将look改为looks。第20页,共43页，2024年2月25日，星期天2.Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusaswe...（2014辽宁卷）

【解析】本句中的barking是动词-ing形式作主语，谓语动词应用单数形式，故应将have改为has。第21页,共43页，2024年2月25日，星期天十、非谓语动词。主要考查动词不定式、动词-ing形式以及过去分词的用法。1.Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.（2014辽宁卷）【解析】Itisdifficult后接动词的不定式形式，故应将understanding改为understand。2.Hewantedteachmeaboutanimals,insectsandtrees.（2014陕西卷）【解析】want后接动词的不定式形式作宾语，故应在teach前加to。第22页,共43页，2024年2月25日，星期天3.Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.（2014陕西卷）

【解析】动词-ing形式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。在本句中，“吃烧烤”是“我们坐在火边”的伴随动作，两个动作同时发生，故应将have改为having。第23页,共43页，2024年2月25日，星期天4.Don’tpanicorgetoutofline,andtryingtoremain...（2014四川卷）

【解析】本句用and连接两个分句，其前的分句为祈使句，其后的分句也应为祈使句，而不应用动词-ing形式，故应将trying改为try。第24页,共43页，2024年2月25日，星期天十一、固定搭配或习惯用法。1....andwiththehelpbyourfather...（2014新课标全国卷I）

【解析】withthehelpofsb.是固定搭配，表示“在……的帮助下”，故应将by改为of。2.Asresult...（2014新课标全国卷I）

【解析】asaresult是固定搭配，表示“因此”，故应在result前加a。第25页,共43页，2024年2月25日，星期天3.Theyarethreelessonsinthemorning...（2014新课标全国卷II）

【解析】根据语境可知，这里指每天上午有三节课。表示“有”时，往往用therebe句型，故应将They改为There。第26页,共43页，2024年2月25日，星期天4.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed...（2014浙江卷）

【解析】表示“处于困难中，有需要”时，用固定搭配inneed，故应将on改为in。很多东西看似复杂，但是只要找到其中的规律就会发现其实还是很容易的。短文改错亦是如此。相信同学们认真读完这篇备考指南后定能更快更准地解答这一题型。第27页,共43页，2024年2月25日，星期天巩固练习文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.

每处错误及其修改均仅限一词；2.

只允许修改10处，多者（第11处起）不计分。第28页,共43页，2024年2月25日，星期天AMyuncleabsolutehatedhiswife’scatanddecidedtogetridofhimonedaybydrivinghim20blockfromhishomeandleavinghimatthepark.Asshewasgettinghome,thecatwaswalkingupthedriveway.Thenextdayhedecidestodrivethecat40blocksaway.Heputthecatoutandheadedhome.Drivebackuphisdriveway,therewasthecat!Atthelasthedecidedtodrivefarawayuntilhereachedthathethoughtwasasafedistancefromhishomeandleftthecatthere.Hourslatehecalledhiswife,“Jen,isthecatthere?”“No,”hiswifeanswered.Thenhesaid,“Puthimonthephone.Ilostwayandneeddirections!”

第29页,共43页，2024年2月25日，星期天Keys：1.absolute

→

absolutely2.block

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blocks3.she

→

he

4.decides

→

decided5.Drive

→

Driving6.(Atthelast)

去掉the7.(hereachedthathe)

that

→

what8.late

→

later9.

No

→

Yes10.way前加my第30页,共43页，2024年2月25日，星期天BIcanneverforgetthedaythenIwenttohaveapianotest.Unluckily,anexaminerwhoappearedratherseriousandstrictwassittingintheroom.Knownthatmanystudentshadfailedthetest,IfelttoonervousthatIwonderedwhetherIcouldpassit.Thenitwasmyturnsandmyheartalmostskippedabeat.However,whenenteringtheroom,itsuddenlyoccurstomethatIcouldtakethisasarareandpreciouschancetochallengeme.Verytomysurprise,theteacher,satisfyingwithmyperformance,gavemehighmarks.Whateverwefacewith,weshouldtryourbesttohandleit.Onlydoingthiscanwesucceedintheend.第31页,共43页，2024年2月25日，星期天Keys：1.then

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when或去掉then2.Known

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Knowing3.too

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so4.turns

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turn5.occurs

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occurred6.(tochallengeme)me

→

myself7.Very

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Much8.satisfying

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satisfied9.(wefacewith)

去掉with10.Only后加by第32页,共43页，2024年2月25日，星期天CIsonlinereadinggoodtous?Opinionsdiffer.Defendersinsistonlinereadingcanarousestudents’interestsinreading.Also,theInternetoffersmuchwidechoicesthanpaperbooks.Critics,thus,holdtheoppositeopinions.Theysaythoughonlinereadinghasbeenmakingmoreinterestingbycartoonsorpictures,thisisnotreallyreading.What’smore,manymaterialsthatareofferedontheInternetdoesnogoodtoyoungreaders.Finally,exposedtothecomputerscreenforlongharmsoureyes.IthinkparentsshouldchooseproperbooksforyouandIalsosuggestparentstohelpusformthehabitofcriticalreading.第33页,共43页，2024年2月25日，星期天Keys：1.to

→

for2.interests

→

interest3.wide

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wider4.thus

→

however5.making

→

made6.really

→

real7.does

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do8.exposed前加being9.(booksforyou)

you

→

us10....suggestparentsto...

去掉to或

to

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should或suggest

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advise第34页,共43页，2024年2月25日，星期天DThismorning,Igotothestorenearmyhometodosomeshopping.IgaveaviolentlycoughwhileIwaswalkingdownthepassage.Thewomanstandingnexttomewassoshockingthatsheconsequentlydroppedajarofoil.Forthatverymoment,agirlwaswalkingby.Sheslippedontheoil,fellontothebrokeglassandhitherheadonthefloor.Afterawhile,therewerebloodpourdownherface.Ifeltreallyguiltyandsentthegirltothenearesthospitalwithoutthedelay.Thedoctorexaminedherwoundcarefully.Tomyrelief,itwasnotserious.Thegirlhadalittlesmileonherfacebeforethedoctordressedwound.第35页,共43页，2024年2月25日，星期天Keys：1.go

→

went2.violently

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violent3.shocking

→

shocked4.

For

→

At5.

broke

→

broken

6.were

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was7.pour

→

pouring8.(withoutthedelay)

去掉the

9.before

→

after10.wound

前加the或

her第36页,共43页，2024年2月25日，星期天ECanyouimaginewearaprettysweatermadeofgarbage?Itcouldnothappen!Afewcompaniesacrossthecountryaremakingclothesfromthingsthosearethrownawaybypeople.Forexample,thecompanymakessweatersfromoldplasticbottles.First,thebottlesarecutintosmallpiece.Thepiecesaremelted.Thenthemeltingplasticismadeintolongandthinthreads.Thethreadsareusedtomakingsweaterswhichareverysoftandlight.Believeitnot,thesesweaterssellwellinspiteofthefactthattheyarenotexpensiveatall.Manypeoplethinkthattheserecycledclothescanhelpuscutupongarbage.第37页,共43页，2024年2月25日，星期天Keys:1.wear

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wearing2.去掉not3.those

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that/which4.(thecompanymakes)

the

→

a5.piece

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pieces6.melting

→

melted7.making

→

make8.(Believeitnot)not前加or9.expensive

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cheap10.up

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down第38页,共43页，2024年2月25日，星期天FOnceRabbitdeclaredloudlythathewasthefastest.ThinkingwhatRabbitwastooproud,Frogwasannoyinganddecidedtoteachhimalesson.HechallengedRabbitforaracethroughsomethickgrassdowntothetownpond.Rabbitdisagreed.Onthedayoftherace,Frogplayedwithatrick.Manyofhisfrogfriendshidinthethickgrass,onebigjumpapartfromoneanother.Rabbitranasfasterashecouldthroughthegrass,andnomatterhowfastheran,Frogwasalwaysonejumpaheadofhim.BythetimeRabbitgottoapond,hewasrunningfasttostop.Hefellrightintothepond,justasFrogjumpedupfrombehindarockandshouted,“Iwasthewinner!”第39页,共43页，2024年2月25日，星期天Keys:1.what

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that或去掉what2.annoying

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annoyed3.(forarace)for

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to4.disagreed

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agreed5.(playedwith)

去掉with6.faster

→

fast7.