2024届吉林省柳河县中考历史对点突破模拟试卷含解析

2024届吉林省柳河县中考历史对点突破模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列图片反映了当今世界经济、政治的发展趋势。据此判断，正确的是A．全球化、信息化B．全球化、多极化C．工业化、全球化D．信息化、多极化2．《巴黎和约》規定:“英国正式承认美国为自由、自主和独立的国家，放弃对美国的统治和领土主权的一切要求。”这个《巴黎和约》又称《美英凡尔赛和约》，签订于A．美国独立战争结束后B．拿破仑对外战争失败后C．第一次世界大战之后D．第二次世界大战结束后3．宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，它是哪一宗教①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教4．我国封建君主集权高度强化的一种表现是（）A．文字狱 B．废除丞相C．设置厂卫特务机构 D．设立军机处5．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的辛酸C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典奴隶制民主政治6．北京和南京都是中国著名的古都，在1853年的中国有两个对峙的政权，除了以北京为都城的清王朝，还有一个以南京为都城的()A．黄巢起义 B．太平天国 C．中华民国 D．黄巾起义7．人民解放战争中，解放了东北全境的战役是A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役8．实现好、维护好广大农民群众的根本利益历来是中国共产党农村工作的重中之重。辽宁省宽向县农民在给毛泽东主席的时信中说：“我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩五面的……现在这个梦想实现了。”农民实现“这个梦想”的途径是A．加入农业生产合作社B．开展土地改革运动C．参加“大跃进”运动D．实行家庭联产承包责任制9．甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地的评价不正确的是()A．甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖B．甘地对英国殖民统治者从不抱有合作态度C．甘地主义是印度民族解放运动的指导思想D．他领导的非暴力不合作运动为印度的独立奠定了坚实基础10．“珍妮机”成为真正近代意义上的机器，是因为（）①同时可以纺很多根纱，大大提高了纺纱效率②使人类直接参加劳动的“手”被解放出来③实现了从手工操作到机器生产的飞跃④完成了生产劳动中以“热力”代替人力的飞跃A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．时间轴能将零散的知识点链接并整合，形成完整的知识体系和线索，下面是某学生作的“新中国外交”的时间轴，括号内所代表的外交成就是A．和平共处五项原则；中美关系正常化 B．和平共处五项原则；中美建交C．亚非会议；中美关系正常化 D．亚非会议；中美建交12．三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。发生在如下图中①②所示朝代中的事件有①赤壁之战②孙权派卫温到达夷洲③八王之乱④淝水之战A．①②④B．②③C．②④D．②③④二、简答题（共3小题，满分26分）13．儒家思想学派是由谁在什么时候创立的？它在其发展过程中遭到的第一个沉重打击是什么？后来又是怎样成为封建统治的正统思想的？14．19世纪中期，世界历史发生了重大变化，根据相关知识回答：在这一时期影响俄、日、美经济发展和社会稳定的各自问题是什么？它们各是通过什么途径解决的？这些问题的解决对这些国家的发展起到了什么作用？15．17世纪中叶到19世纪初，反封建的民主思潮走向立法，请分别列举出英国、法国为确立资产阶级的统治，在资产阶级革命期间制定的重要法律文件。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、B【解析】

根据所学知识可知WTO的建立，表明世界经济全球化的趋势在不断增强。两极格局结束后，世界朝着多极化的方向发展，故B正确。ACD不符合题意，故排除ACD项。故选B。2、A【解析】依据所学知识可知，1783年美国独立战争结束后，英国签订了《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。B项拿破仑是法国的人物；C项一战结束是在1918年；D项第二次世界大战结束是在1945年。所以A项符合题意，故选A。3、D【解析】

根据材料信息结合课本所学，伊斯兰教的创始人是穆罕默德，其经典是《古兰经》，穆罕默德通过伊斯兰教实现了对阿拉伯半岛的统一，建立了政教合一的国家，伊斯兰教是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族大部分人的共同信仰。A项佛教创始人是释迦牟尼；B项道教创始人是张道陵；C项创始人是耶稣。D项符合题意，故选D项。4、B【解析】试题分析：本题主要考查学生对明朝君主集权强化的准确识记。依据已学知识可知，明太祖废除丞相，权分六部，六部直接向皇帝负责，标志着我国封建君主集权高度强化，故选B。考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强5、B【解析】试题分析：公元前3世纪至前2世纪，罗马与地中海西部的迦太基进行了三次布匿战争，夺取地中海的霸权。公元前1世纪，罗马发生了奴隶起义，出现了社会危机，共和制再也无力统治，公元前49年，凯撒夺取政权，不久被元老贵族刺杀。公元前27年，屋大维夺取政权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时期.ACD不符合题意，故答案选B。【考点定位】人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源6、B【解析】结合所学知识可知，永安封王之后，1852年春，太平军从永安北上，围困桂林、长沙，攻克武昌。1853年，太平军占领南京，改名天京，作为太平天国的都城，建立起与清朝对峙的政权。故B符合题意；黄巢起义最后失败了，没有以南京为都城建立政权，故A不符合题意；辛亥革命推翻清朝后，建立了中华民国，故C不符合题意；黄巾起义发生在184年，故D不符合题意。故选B。7、A【解析】

结合所学可知，1948年9月至1949年1月，国共两党军队展开了战略决战，进行了三大战役，中国共产党领导解放军和人民取得了胜利。辽沈战役解放了东全境，淮海战役解放了长江以北的中下游地区，平津战役解放了华北全境，渡江战役解放了南京推翻了大陆国民党政权。故A项符合题意，BCD项不符合题意应排除。故应选A。8、B【解析】依据所学知识可知，1950年到1952年实行的土地改革，废除了封建剥削土地制度，实行了农民土地所有制，农民分到了属于自己的土地，在政治上、经济上翻了身，成为了土地的主人。A项指的是三大改造时期对农业改造的方式，将农民土地所有制转变为了公有制；C项是我国在社会主义探索时期的工业上的失误；D项是改革开放后在农村进行的变革，土地性质集体所有制。故选B。点睛：解答本题的关键是理解材料内容体现的是农民有了自己的土地，农业生产合作社、家庭联产承包责任制都是建立在公有制或者是集体所有制的基础之上的，农民有了自己的土地是在土地改革后。由此可以做出正确选择。9、B【解析】

结合所学可知，1918至1919年，印度与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地被尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是印度国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说——甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治，是印度民族解放运动的指导思想。他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动，为印度的独立奠定了坚实基础。由此ACD表述正确，但不符合题意。甘地对英国殖民统治者从不抱有合作态度的表述错误，甘地并不是完全排斥英国殖民者。故B符合题意，故答案选B。【点睛】解答本题时需要学生对甘地领导的印度非暴力不合作运动能准确的理解，尤其注意掌握非暴力不合作运动的内容。从四个选项来看，B选项存在知识性错误，可以很容易的将其排除并得出答案。10、A【解析】

结合所学知识，“珍妮机”是18世纪60年代纺织工人哈格里夫斯发明的一种手摇纺纱机，珍妮机一次可以放出很多根纱线，极大提高了生产效率，通过手摇的方式产生动力进行纺织，不用直接用手纺制，实现了从手工操作到机器生产的飞跃。但是“珍妮机”依然是靠人力，并未实现以“热力”代替人力的转变。因此，①②③符合题意，④不符合题意，故选A。11、A【解析】

依据所学知识可知，1953年周恩来在接见印度访问团的时候，提出了和平共处五项原则。1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化。选项A符合题意；中美建交的时间是1979年，亚非会议时间是1955年，排除BCD，故选A。【点睛】解答本题的关键是掌握尼克松访华的时间和中美建交的时间，不要混淆知识点。12、C【解析】

据图片可知，①三国时期的吴国，②是东晋。赤壁之战发生在东汉末年；三国时期吴国孙权派卫温到达夷洲；八王之乱发生在西晋时期；383年在淝水之战中东晋以少胜多，大败前秦。所以②④符合题意，①③不符合题意，即C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。二、简答题（共3小题，满分26分）13、①儒家学派是在春秋时期由孔子创立的。②它所遭受的第一个打击是，秦始皇实行焚书坑儒。③西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建统治的正统思想，其他各家思想都予以排斥。【解析】

结合所学知识可知，春秋时期的孔子是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，他提出了“仁”的思想。战国时期儒家学派的代表人物是孟子，他发展了儒家学说，提出了“民贵君轻”的思想。秦朝建立后，为加强思想控制，秦始皇实行焚书坑儒，儒家思想遭受沉重的打击。汉武帝时期，为加强中央集权，他接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为封建统治的正统思想。14、（1）俄国：面临农奴制的严重危机；日本：出现了幕府统治危机和民族危机美国：两种经济制度的矛盾不可调和（2）俄国和日本通过自上而下的资产阶级改革，美国通过南北战争（3）俄国：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。日本：使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，日本走上了独立发展资本主义的道路美国：美国国家和民族的统一得到维护，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。【解析】

（1）19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇进行了改革；德川幕府闭关锁国的封建统治，造成了日本的落后，阻碍了社会经济的发展，随着封建领主经济的瓦解，资本主义生产关系的逐渐形成和初步发展，阶级矛盾更加尖锐；西方资本主义西方列强加紧了侵略，使闭关锁国的日本民族危机逐步加深，社会危机空前加剧．日本各阶层联合起来，进行了倒幕运动，推翻了幕府统治，成立了明治政府，从而为明治维新创造了条件．美国内战前，南方种植园奴隶主阶级雇佣了大量的劳动力，而北方资本主义的发展又需要大量的自由劳动力，这不利于资本主义的发展．围绕奴隶制的存废问题，成为北方和南方矛盾不可调和的焦点，最终南北战争爆发。

（2）19世纪中期，工业资本主义的发展是世界历史发展的主流．俄、日、美要解决面临的主要问题，就是要为工业资本主义的发展开辟道路。俄国和日本通过自上而下的资产阶级改革，美国通过南北战争。从本质上看，它们解决问题的途径有改革和革命两种。（3）根据所学知识可知，俄国1861年改革使俄国废除了农