2024届黑龙江省哈尔滨市顺迈中考生物考试模拟冲刺卷含解析

2024届黑龙江省哈尔滨市顺迈中考生物考试模拟冲刺卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为叙述错误的是A．是防御行为 B．是先天性行为C．是由遗传物质所控制的 D．是学习行为2、用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，则装片需移动的向应该是（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方3、下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是A．原始大气中存在氧气和二氧化碳等气体B．化石是研究生物进化的唯一依据C．在地质年代较近的地层中不可能找到低等的生物化石D．进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生4、如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述，错误的是（）A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D．在屈肘动作中1和2是相互配合活动的5、新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是A．抗体，特异性免疫 B．抗体，非特异性免疫C．抗原，特异性免疫 D．抗原，非特异性免疫6、在草原上，人们为了保护鹿，大量捕杀狼．随之鹿在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图中的（）A． B． C． D．7、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A．呼吸 B．排出体内废物C．生长和繁殖 D．对刺激作出的反应8、流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A．光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢B．声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢C．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺9、下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（）A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B．在树林中比在空地上感觉凉爽、空气清新C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺10、如图是显微镜结构及视野中细胞示意图，有关分析正确的是（）A．甲图中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的B．调节图示结构5使镜筒下降时，眼睛应注视图示结构1C．若观察甲时视野较暗，应换图示结构3的低倍物镜使视野明亮D．乙图中细胞太小，在放大观察时必须直接转动图示结构2换高倍物镜11、今年（2014年）的世界卫生日（4月7日），世卫组织突出强调病媒传播疾病日益严重的威胁，并提出“小小叮咬危害大”的口号。下列疾病属于此类传染病的是（）A．流行性腮腺炎 B．甲型肝炎 C．流行性乙型脑炎 D．血吸虫病12、“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的不相符的是（）A．用黑纸片遮盖叶片的一部分--抑制叶绿素的形成B．把叶片放入酒精中隔水加热--脱去叶片中的叶绿素C．向清水漂洗后的叶片滴加碘液--检验有无淀粉生成D．把天竺葵放到黑暗处一昼夜--把淀粉运走耗尽13、使用一次性输液器可有效避免因输液导致的疾病传播。该项措施属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上三项都不对14、小明晚餐吃了米饭、肥猪肉和鸡蛋，这三种食物的主要成分在他消化道内被消化的先后顺序，正确的是()A．米饭、肥猪肉、鸡蛋B．肥猪肉、米饭、鸡蛋C．米饭、鸡蛋、肥猪肉D．鸡蛋、肥猪肉、米饭15、下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。叙述正确的是（）类型乙类丙类传染病流行性乙型脑炎、狂犬病、疟疾、血吸虫病流行性感冒、流行性腮腺炎A．流行性乙型脑炎、疟疾通过血液进行传播B．流行性感冒的传染源是流感病毒C．注射疫苗预防流行性腮腺炎，注射的疫苗属于抗体D．“防疫人员穿着隔离服”属于预防措施中的保护易感人群16、人能卷舌（A）对不能卷舌（a）为显性，现有一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的孩子，试问，他们若再生一个孩子，则该孩子能卷舌的几率是（

）A．25％ B．50％ C．75％ D．100％17、下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）A．扦插的柳枝发芽B．椒草的叶长成新的植株C．小麦用种子繁殖后代D．马铃薯的块茎长出新的植株18、人体的体细胞中染色体的数量是（）A．13对 B．20对 C．46对 D．23对19、下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（）A．草履虫B．神经元C．叶肉细胞D．肌肉细胞20、食品安全，关乎民生，购买食品时要关注包装上的（）①保质期②添加剂的种类③生产日期④厂家厂址⑤质量安全标志A．①②③ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤21、图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是（）A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋22、如图是经典的鹅颈瓶实验，与之相关的说法不正确的是（）A．实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌B．这个实验证明了细菌是自然产生的C．最终使肉汤变质的细菌来自于空气D．巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法23、人体呼吸系统的主要器官是（）A．气管B．喉C．肺D．咽24、关于光合作用的叙述。正确的是（）A．没有叶绿体也能进行B．生物都能进行光合作用C．原料是二氧化碳和水D．实质是分解有机物，释放能量25、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠26、为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：请回答下列有关问题：绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的________；根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________；实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是________（填序号）．A、防止光合作用对实验的干扰B、种子呼吸只能在黑暗中进行C、让种子有足够多的呼吸时间27、如图，a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合看到的同一装片的两个不同视野，请据图分析回答：组合序号目镜物镜15×4×210×16×（1）视野a应是小明使用组合序号______观察到的结果。放大倍数是______。（2）视野a的左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，请你帮小明判断，污点最可能出现在______上。（3）小明发现视野b效果不理想，他想重做一张装片，则在重做相同类型的装片时，小明应特写注意以下哪一步骤的操作，才能避免出现视野b中的不理想现象______。取样B．涂抹C．盖盖玻片D．滴稀碘液。28、以下是某校生物兴趣小组对某种植物的研究，如图一为一绿色植物示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图。请据图分析回答下列问题：(1)若A表示二氧化碳，则C表示________，这个生理过程的反应式是____________________________。此时，物质B产生于叶肉细胞，通过叶脉中的________运输到其他器官中。(2)在无光照的情况下，叶片进行的生理活动是______________，从叶片的气孔排出的物质包括____________________。(3)如图二所示，曲线a表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线b表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在______________℃之间。29、2016年云南省环保厅与中国科学院昆明分院联合发布《云南省生物物种名录

（2016）》，介绍我省生物多样性保护和自然保护区建设情况。下表是根据物种名录整理的

资料，根据表格信息回答问题：生物类群我省物种数占全国比例大型真菌272956.9%地衣106760.4%高等植物1936550.2%脊椎动物227352.1%合计2543451%（1）上表数据体现了我省生物多样性中______的多样性。由上表可知，我省物种数占全国比例最高的生物类群是______，该生物类群实际是真菌与藻类共同生活在一起，它们相互依存，彼此有利，这种现象叫作______。云南是我国生物多样性最丰富的省份之一，也是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一。导致我省生物多样性受到威胁的原因有______（写出一项），保护生物多样性最有效的措施是______。30、阅读下列资料，回答问题。资料一：牛的毛色有黄色和黑色。下表是对羊毛色遗传性状的研究：组别亲代杂交组合子代性状1黄毛×黄毛全是黄毛2黑毛×黑毛全是黑毛3黄毛×黑毛全是黄毛4黄毛×黄毛黄毛：黑毛＝3：1资料二：宋朝真宗时期（998﹣1022年），就已采用接种人痘（即将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上）的方法来预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。1796年，英国医生爱德华•詹纳受到人痘疫苗的启示，发明了牛痘接种法。牛的毛色黄色和黑色在遗传学上称为_____。根据资料一表中信息判断羊毛色的显性性状是_____。若用A、a分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因，第4组子代中黄毛羊的基因组成为_____，这些子代黄毛羊相互交配，生出的小羊中黄毛羊所占比例为_____。资料二中“轻症天花病人的痘浆”在免疫学中相当于_____。从预防传染病的措施上看，牛痘接种法属于_____。31、请阅读下面科普文章流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，传染性强、传播速度快。流感病毒的遗传物质结构简单，较易发生变异，导致后代的“外貌”发生改变。流感病毒的“易容术”常常使今年研制的疫苗到明年就没有效果了。科研人员希望研发一种通用疫苗，应对多种变异的流感病毒。研究发现，流感病毒表面有两种重要蛋白（如右图所示），分别是血凝素（HA蛋白）和神经氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人体的免疫系统识别，引发强烈免疫反应的关键蛋白。HA蛋白由“冠盖”和“茎秆”组成，外形像蘑菇。冠盖部分能引发强烈的免疫反应，且频繁发生变异；茎秆部分相对保守并被冠盖遮掩，仅能引起微弱的免疫反应。科研人员想到研发一种不带有冠盖、仅保留茎秆的疫苗，这样既可以使疫苗有效，也能使疫苗对多种流感病毒有效。这一思路虽然前途光明，但茎秆隐藏于冠盖下，往往不容易被免疫系统识别，并且冠盖与茎秆之间的关系近似于唇亡齿寒，如果去掉冠盖的话，剩下的茎秆会变得非常不稳定，甚至散架，从而无法引起人体的免疫反应，也就奢谈制备通用疫苗的愿望了。经过反复研究，研究人员最终巧妙地将H1N1流感病毒HA蛋白的茎秆和铁蛋白结合在一起，制造出一种新的纳米颗粒（即通用疫苗）。这种纳米颗粒，很好地解决了茎秆被冠盖遮蔽的问题。接下来的动物实验发现，接种了纳米颗粒的一组小鼠，对H1N1流感病毒有免疫力，且体内抗流感病毒抗体水平是传统疫苗的34倍。科研人员将该纳米颗粒接种到另一组小鼠体内后，再给它们注射致死剂量的H5N1禽流感病毒，结果所有小鼠都存活了下来。这表明用H1N1病毒制备的纳米颗粒能让小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。通用疫苗的研发虽然取得了令人兴奋的进展，但从动物实验到人类临床应用还要进行人体内的安全性和有效性测试等工作，这还需要数年时间才能使通用疫苗造福人类。结合文章内容回答下列问题。（1）据文中介绍，流感病毒进入人体后，易引发强烈免疫反应的是病毒结构中的___________。（2）流感病毒“外貌”多变，产生这种变异的根本原因是病毒的________容易发生改变。（3）接种疫苗的小鼠，体内能产生相应的抗体，这属于________免疫。（4）用小鼠进行的动物实验，不仅证明了新研制疫苗的有效性，还初步检验了该疫苗的通用性，得出这两个结论的证据是____________________________、_____________________。（5）人在感染流感病毒后，可能会出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状，应主动戴口罩，以减少____________（选填“传染源”或“病原体”）的散播。

参考答案1、D【解析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】题干中猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰是其生来就具有的，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害，属于防御行为，是它的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D错误。

故选：D【点睛】掌握先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。2、B【解析】试题分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．考点：本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像．3、D【解析】

（1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。（2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【详解】A．原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气，A错误。B．在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，不是唯一可靠的证据，因为在研究生物进化的过程中还有解剖学、分子生物学、胚胎学等方面的证据，B错误。C．在地质年代较近的地层中高等动物的化石多，但是也有低等生物的化石，C错误。D．生物进化的总趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，D正确。故选：D。【点睛】生命的起源与进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。4、B【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中1肱二头肌，2肱三头肌。【详解】由图可看出，1是肱二头肌，2是肱三头肌，A正确；

前臂骨和上臂骨通过关节连接起来，B错误；

屈肘时肱二头肌受神经传来的刺激收缩，肱三头肌舒张，C正确；

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，D正确。【点睛】明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。5、A【解析】解：由分析可知给新生儿注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体（体内产生的特殊蛋白质）只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见B符合题意．故选A【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．【点评】了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．6、C【解析】

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】由题意可知，对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致被捕食者的数量短期内会增多；当被捕食者数量达到一定数量时，会导致食物不足而被饿死，数量开始减少。因此，在草原上，人们为了保护鹿，大量捕杀狼，随之鹿在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是先增多后减少。故选C。【点睛】解此题的关键是理解生态系统具有一定（有限）的自我调节能力。7、C【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和繁殖；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。【点睛】解此题前提理解“离离原上草，一岁一枯荣”的意思。8、D【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，结合血液循环的流线、视觉的形成以及尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用进行解答。【详解】视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉，A错误；听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，B错误；尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊腔→肾小管→尿液，C错误；呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。即：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，D正确。【点睛】用流程图来表示连续发生的一系列的生理活动时，要注意各项生理活动进行的先后顺序。9、B【解析】

生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【详解】贮存在地窖里的大量蔬菜由于进行呼吸作用释放出热量而会发出热气，故A不符合题意；植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，B符合题意；萌发的种子进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，能使石灰水变浑浊，C不符合题意；由于贮存在地窖中的水果进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，故蜡烛因缺少氧气而烛火变小，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是知道植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放出能量。10、A【解析】

观图可知：1是目镜、2是转换器、3是物镜、4是反光镜、5是粗准焦螺旋，解答即可。【详解】A．在制作临时装片时，为避免产生气泡，盖盖玻片时，要先使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。依据甲判断，视野中出现了气泡，可能是盖盖玻片不当造成的，故A正确。B．使用显微镜观察细胞时，调节5使镜筒下降时，眼睛应注视3物镜，避免损坏物镜和玻片标本，故B错误。C．在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，若观察甲时视野较暗，需要选择4反光镜的凹面镜和遮光器的大光圈，故C错误。D.由低倍镜换用高倍镜进行观察的首要步骤是移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央，然后转动转换器选择高倍镜对准通光孔，乙图中细胞太小，在放大观察时必须先向左上方移动临时装片后再转动2由低倍物镜换成高倍物镜，故D错误。故选A。【点睛】明确显微镜的结构和功能、临时装片的制作过程。11、C【解析】

按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类，分别为呼吸道传染病

、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】A.流行性腮腺炎属于呼吸道传染病，其传播途径是空气飞沫，A不符合题意；B.甲型肝炎属于消化道传染病，其传播途径是饮水、食物，B不符合题意；C.流行性乙型脑炎属于血液传染病，其传播途径是吸血昆虫，C符合题意；D.血吸虫病属于体表传染病，是接触传播，D不符合题意。故选C。【点睛】此题考察的是传染病的分类。12、A【解析】

“绿叶在光下制造有机物”主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。【详解】用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，这样就形成了有光和无光两种环境条件，所以是为了形成对照实验，实验变量是光照。A错误；把叶片放入酒精中隔水加热、叶片中的叶绿素会溶解在酒精中，所以目的是脱去叶片中的叶绿素，B正确；淀粉的特性是遇碘变蓝，向清水漂洗后的叶片滴加碘液目的是检验有无淀粉生成，如果有淀粉，则叶片变蓝，如果没有淀粉，则叶片不变蓝，C正确；要检验光合作用产生了淀粉，就要保证实验前叶片内不能含有淀粉，所以在实验前要将天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗。D正确。【点睛】弄清绿叶在光下制造有机物实验每一步骤的目的。13、B【解析】试题分析：传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．因此，输液器、注射器容易沾染病菌、病毒带传给易感人群，属于传染病的传播途径，而使用一次性的输液器、注射器可以避免病菌、病毒的传播，属于预防传染病的切断传播途径．考点：此题考查了传染病的预防措施有哪些。14、C【解析】

米饭的主要成分是淀粉，鸡蛋的主要成分是蛋白质，肥猪肉的主要成分是脂肪。【详解】淀粉的主要成分是糖类，其最先在口腔内被消化。口腔中的唾液中含有淀粉酶，可将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下，被分解成葡萄糖。

蛋白质开始消化的部位是胃。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下，被分解成氨基酸。

脂肪只能在小肠内被消化。在小肠中胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在肠液和胰液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。

所以小明晚餐吃了米饭、肥猪肉和鸡蛋，这三种食物的主要成分在他消化道内被消化的先后顺序，正确的是米饭、鸡蛋、肥猪肉。【点睛】此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。15、D【解析】

人类的传染病按照传播途径的不同分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，流感病毒是流行性感冒的病原体。引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．疟原虫由按蚊传播，引起疟疾，流行性乙型脑炎病毒由蚊虫传播，引起流行性乙型脑炎，传播途径都是吸血的节肢动物，疟疾、流行性乙型脑炎都是血液传染病，故A错误。B．流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行，主要通过飞沫传播，传染源是流感病人，流感病毒是病原体，故B错误。C．疫苗进入人体后，刺激体内的淋巴细胞产生抵抗腮腺炎病毒的抗体，接种的疫苗属抗原，所以注射疫苗预防流行性腮腺炎，注射的疫苗属于抗原，故C错误。D．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“防疫人员穿着隔离服”的目的是保护易感人群，故D正确。故选D。【点睛】解题的关键是理解传染病的流行环节和预防措施，抗体和抗原的区别。16、C【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【详解】不能卷舌为隐性性状，由一对隐性基因aa控制；一对能卷舌的夫妇生出了不能卷舌的女儿，说明这对夫妇控制能否卷舌的基因组成是Aa，因为不能卷舌的女儿的基因组成是aa，而这对基因由夫妇双方各提供一个，如图所示：

由该对基因的遗传图解可知，这对夫妇生出能卷舌孩子的几率是75%。【点睛】解题的关键是知道基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，做出遗传图解对解答该题很有帮助。17、C【解析】

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。【详解】扦插的柳枝发芽、椒草的叶长成新的植株、马铃薯的块茎长出新的植株都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABD错误；小麦用种子繁殖后代经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。18、D【解析】

体细胞中的染色体成对，在人的体细胞中有23对染色体。【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的正常体细胞中染色体的数目为23对，D正确。【点睛】解此题的关键是理解体细胞的数目。19、A【解析】草履虫是单细胞生物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；神经元、叶肉细胞、肌细胞都属于单个细胞，不能独立完成各项生命活动，B、C、D错误。点睛：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。20、D【解析】

本题涉及的是食品安全问题，食品安全包括两个方面：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、储存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。【详解】《食品安全法》对预包装食品的标签、说明书有如下专门规定：预包装食品应当有标签，且标签应当标明法律、法规或者食品安全标准强制要求标注的十类法定事项：1、名称、规格、净含量、生产日期；2、成分或者配料表；3、生产者的名称、地址、联系方式；4、保质期；5、产品标准代号；6、贮存条件；7、所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称；8、生产许可证编号；9、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品应标明主要营养成分及其含量；10、法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项（如根据《产品质量法》第二十七条，使用不当易造成产品本身损坏或可能危及人身、财产安全的食品，应当有警示标志或中文警示说明）。我们购买食品时，关注生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，符合食品安全的要求；关注生产厂家，有利于我们了解所购的产品是否由正规厂家生产；关注质量安全标志，有助于我们了解产品是否安全、合格，符合食品安全的要求；关注添加剂的种类，有助于我们了解其添加剂是否安全，是否有违禁的添加剂，符合食品安全的要求。选项D符合题意。故选：D。【点睛】平时购买包装食品，注意查看标签上的相关信息，注意不要购买和食用超过保质期的食品。21、B【解析】

根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）（4）是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，玻片移动的方向与物像移动的方向相反，故欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央，应向右上方移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。【详解】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，应该把标本向右上方移动，物像才能移到视野中央，A正确；

换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；

显微镜的放大倍数为目镜倍数乘物镜倍数，原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，C正确；

换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确。【点睛】本题主要考查高倍镜的使用，意在考查学生的实验操作能力和显微镜的应用能力，难度适中。22、B【解析】

此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。【详解】实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰，A正确。巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，B错误。将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，C正确。法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“，D正确。【点睛】明确鹅颈瓶实验原理就能解答此题。23、C【解析】试题分析：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换．因此肺是呼吸系统的主要器官．故选C考点：呼吸系统的组成．24、C【解析】

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，据此解答。【详解】光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体不能进行光合作用，故A错误；绿色植物能够进行光合作用，但是动物等细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，故B错误；二氧化碳和水是光合作用的原料，故C正确；光合作用的实质是合成有机物，储存能量，故D错误。故选C。【点睛】题考查光合作用的概念，及重要意义，解题的关键是理解光合作用的概念，实质和意义。25、D【解析】

一朵花经过传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是：。【详解】由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。油桃属于果实，由子房发育而成，可食用部分是果皮，由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。【点睛】明确种子各部分的发育情况即能正确答题。26、子叶二氧化碳A、C【解析】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。【详解】（1）绿豆是双子叶植物种子，没有胚乳，其营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根利用。

（2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，对比甲、乙两组的实验现象可知：绿豆种子在萌发过程中产生大量的二氧化碳，这是因为绿豆种子在萌发时呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，产生二氧化碳气体，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给种子萌发的需要，也有一部分热量以热能的形式散失了，因此导致瓶内温度升高、蜡烛熄灭；而煮熟的绿豆种子已经没有生命力了，不能进行呼吸作用，因此瓶内的氧气没有减少，温度也没有变化，没有产生二氧化碳。

（3）种子萌发后由胚芽发育成的茎和叶见光后会进行光合作用，而光合作用是吸收二氧化碳、产生氧气的；因此在实验前把装置放在黑暗处放置12小时，一方面是防止幼苗进行光合作用，另一方面是让种子有足够多的呼吸时间来产生二氧化碳。【点睛】萌发的种子呼吸作用旺盛，因此常采用萌发的种子来探究植物的呼吸作用。27、2160倍物镜C【解析】

（1）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。

（2）污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜。

（3）盖盖玻片操作。正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。目的是为了防止盖玻片低下出现气泡，而影响观察。【详解】（1）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。序号1的放大倍数=5×4=20倍，序号2的放大倍数=10×16=160（倍）。据图可见：a的放大倍数大，b的放大倍数小。所以视野a是序号2观察的结果，视野b是序号1观察的结果。

（2）污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜。在观察过程中，当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是装片上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在目镜或物镜上；在如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，可以判定污点可能是在物镜上。

（3）正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。目的是为了防止盖玻片低下出现气泡，而影响观察。视野b中由气泡，是盖盖玻片方法不当造成的。【点睛】制作临时装片的步骤以及注意事项是考查的重点，多以实验题的形式出现，难度一般。28、氧气二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气筛管呼吸作用和蒸腾作用二氧化碳和水蒸气20～22【解析】

光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量因为活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何时候都要进行，据此解答。【详解】（1）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气；绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，图一中A表示二氧化碳，C表示氧气，B表示有机物；筛管运输有机物，所以物质B产生于叶肉细胞的叶绿体中，通过叶脉中的筛管运输到其他器官中。（2）在植物三大生理作用中，只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响；所以在无光照的情况下，叶片进行的生理活动是呼吸作用和蒸腾作用。气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，在无光照的情况下从叶片的气孔排出的气体是水蒸气和二氧化碳。（3）从图二中的曲线可以看出，在20℃时，曲线a对应的值是8毫克，表示光合作用制造了8毫克的有机物，曲线b对应的值是2毫克，表示呼吸作用消耗了2毫克的有机物，也就是说叶片积累的有机物是6毫克，而光合作用最强的25℃时叶片积累的有机物是5.2毫克。因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20～22℃之间。【点睛】本题主要考查光合作用的概念和实质，呼吸作用的概念和意义及呼吸作用与光合作用的区别和联系。理解掌握光合作用和呼吸作用的关系以及在农业生产中的应用是解答此题的关键。29、生物种类地衣共生栖息地的破坏、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等建立自然保护区【解析】

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。上表数据体现了我省生物多样性中生物种类的多样性。（2）由上表可知，我省物种数占全国比例最高的生物类群是地衣，占全国比例为60.4%，该生物类群实际是真菌与藻类共同生活在一起，它们相互依存，彼此有利，这种现象叫作共生。（3）云南是我国生物多样性最丰富的省份之一，也是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一。导致我省生物多样性受到威胁的原因有栖息地的破坏、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等；保护生物多样性最有效的措施是建立