《从生物圈到细胞》

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞2003年，我们亲身经历了与SARS斗争的过程。SARS病毒的结构SARS俗称非典，是由一种冠状病毒引发的传染病。蛋白质核酸SARS病毒

(传染性非典型肺炎)病毒具有细胞结构吗？人类流感病毒模式图禽流感病毒H5N1猪流感病毒(甲型H1N1)

病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的核酸组成。(病毒只有一种核酸：DNA或RNA)问题一：问题二：病毒怎样生活和繁殖的？病毒不能独立的生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。例1

（2008广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（

）

A.无机环境

B.富含有机质的环境

C.生物体的细胞间质内

D.生物体的活细胞内D问题二：病毒怎样生活和繁殖的？SARS患者肺部X光

片示弥漫性阴影问题三：SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡，此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。结论病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。T2噬菌体病毒细菌病毒：T2噬菌体动物病毒：HIV病毒、流感病毒植物病毒：烟草花叶病毒、车前草病毒病毒的分类（以宿主为分类依据）艾滋病病毒（HIV）病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和遗传物质遗传物质：核酸（DNA或RNA）生活方式：寄生在活细胞中繁殖方式：复制式增殖繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。小结:病毒

病毒的生命活动离不开细胞例2下列关于病毒的叙述中，正确的是(

)。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒B例3

下列叙述正确的是（

）A．噬菌体不具有严整的结构

B．除病毒外，生物体都具有严整的结构C．所有生物都具有严整的结构D．细胞是一切生物的结构和功能单位C草履虫是一种什么样的生物，是单细胞生物，还是多细胞生物？实例一：草履虫的运动和分裂草履虫运动时，纤毛不断地摆动，使虫体沿自身的长轴旋转，呈螺旋形的路线前进。草履虫通常都发生无性的分裂生殖。起初两个细胞核伸长，慢慢地在身体的中央部分向里凹进去，逐渐变成像蜂腰的样子。最后在蜂腰的地方断开，变成了两个新的草履虫。还能完成摄食、呼吸、生长、应激性（生物体对外界刺激作出反应，表现出趋利避害的特性）等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。实例一：草履虫的运动和分裂讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？资料分析自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？变形虫衣藻酵母菌眼虫大肠杆菌（细菌）小结

单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。

单个细胞就能完成各种生命活动。与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，那么，人的生命是不是也离不开细胞？精子卵细胞实例二：人的生殖和发育精子入卵实例二：人的生殖和发育5周的胚胎10周的胚胎

新生儿

父亲:精子母亲:卵细胞

受精作用受精卵细胞分裂细胞分化胚胎分娩新生儿生命的起点生殖发育实例二：人的生殖和发育在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。实例二：人的生殖和发育讨论二：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？资料分析2.小结

人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受精卵）开始的。受精卵是新生命的开始。人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。

多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。思考：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构?感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧反射弧的模式图实例三：缩手反射的结构和基础缩手反射示意图从脑部至脑部产生痛觉脊髓传出神经传入神经效应器手臂的移动痛觉（或热觉）感受器刺激脊神经实例三：缩手反射的结构和基础完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？实例三：缩手反射的结构和基础资料分析艾滋病病毒（HIV）是一种攻击人体的免疫细胞(T淋巴细胞)，导致人体免疫系统受到破坏的病毒。实例四：艾滋病(AIDS全称：获得性免疫缺陷综合症)资料分析

艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV-humanimmunodeficiencyvirus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎；胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿病……实例四：艾滋病(AIDS全称：获得性免疫缺陷综合症)讨论四：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？资料分析

致病机理HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。小儿麻痹症患者

（脊髓灰质炎）讨论五：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。例4生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：生物体生命活动（1）物质与能量交换（2）生长发育（3）遗传变异细胞活动细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化例5下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是(

)A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．只有通过精子和卵细胞，子代才能获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长D例6

（2007四川）下列有关叙述错误的是（

）

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动

C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D.单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动B

从病毒、简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，一切生命活动都离不开细胞。这样就产生了系统的概念

单细胞生物一个细胞就能完成摄食、运动、繁殖等一系列的生命活动；而对于多细胞生物来说，则必须由多种细胞按一定的层次规律而有序地组合起来，才能有效的完成生命活动。

自学2分钟

阅读教材P4和P5，回答以下问题：1、以龟为例，生命系统从小到大有哪几个结构层次？2、生命系统各结构层次的概念是什么？怎么加以区分？心肌细胞（myocyte）细胞是生物体结构和功能的基本单位。心肌组织（Myocardialtissue）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。心脏(器官organ)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。观察对比血液循环系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。龟(个体)由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。观察对比群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统

Ecosystems生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。观察对比思考：1.一个鱼塘所有的鱼是一个种群吗？答：不是。鱼的种类很多，一个鱼塘里可能 有多种鱼，如青鱼，草鱼等2.一个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？答：是。3.两个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？答：不是4.下列不属于种群的是（）A.海洋中的大黄鱼B.农田中的全部水稻C.草地上的全部中华狗尾草D.森林中的全部昆虫D结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起不同组织按照一定的次序结合在一起共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物在一定的区域内同种生物的所有个体在一定的区域内所有生物生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体反馈练习：1.1）大肠杆菌属于（）层次2）大肠杆菌菌落属于（）层次3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）层次4）一个池塘中的全部生物属于（）层次5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（）层次细胞（或个体）种群种群群落生态系统2.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈A思考：3.某生物学家研究一片草原中的生物群落，它应该研究什么？（）A草原上的全部植物B草原上的全部生物C草原上的全部动植物D草原上的全部生物及其无机环境4.一片草原上全部的蜂鸟、麻雀、翠鸟等鸟类属于什么生命系统？（）A种群B群落C生态系统D以上都不是DB5、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物；②某一池塘中的全部鱼类；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④D人的生命系统结构层次组织器官系统细胞个体种群生物圈多细胞动物有9个生命系统结构层次种群种群群落生态系统种群种群群落种群生态系统群落种群种群种群群落种群群落种群生态系统群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统（上皮、结缔、肌肉、神经）高等植物有8个生命系统结构层次细胞组织器官植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统高等植物生命系统结构层次（没有系统层次）单细胞生物有5个生命系统结构层次个体（细胞就是个体，如草履虫）种群群落生态系统生物圈思考：病毒生命系统有几个结构层次？一个分子或原子，也是系统吗？如果是，它们是不是生命系统？为什么？是系统,但不是生命系统，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动病毒不是生命系统，因为没有细胞结构（没有组织、器官、系统层次）思考与讨论1.地球上最基本的生命系统是什么？2.如何理解细胞是最基本的生命系统？①非细胞结构的病毒不能独立地进行生命活动；比细胞再小的结构，如分子、原子不能独立完成生命活动。②生命活动离不开细胞，细胞是构成生物体结构、功能和代谢的基本单位，每个细胞都具有相对独立性，可以进行一系列的生命活动。单细胞生物一个细胞就可以完成各项生命活动，多细胞生物各细胞相互协调配合完成生命活动。③其他结构层次都是建立在细胞的基础之上的。细胞从生物圈到细胞生命系统的结构层次单细胞生物（常见单细胞生物)病毒（病毒的生活和繁殖方式）多细胞生物（人的发育本质与起点、反射弧）多细胞动物、多细胞植物、单细胞生物生命系统结构层次“9、8、5”生命活动离不开细胞细胞是最基本的生命系统课后练习：1.下列哪个选项均属于生命系统范畴（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管

A.①③⑥⑧⑨B.②④⑥⑦⑩C.⑤⑥⑦⑧⑩D.③④⑥⑨⑩D2.菜市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜，活的鸡、猪以及附在上面的