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第4课时三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融一、单项选择1.下图中的诗句是对东汉末年军阀割据、连年混战、民不聊生局面的描写。当时主要军阀有 ()①袁绍②曹操③项羽④刘备A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④2.西晋灭吴,结束分裂不久,统治根基就动摇,国力耗竭,西晋从此衰落。西晋从此衰落主要是指 ()A.司马炎篡夺了帝位 B.出现了“八王之乱”C.淝水之战失利 D.大批人才逃往江南3.[2019·赤峰]“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是 ()A.江南地区得到开发的原因B.江南地区得到开发的目的C.江南地区得到开发的意义D.江南地区得到开发的结果4.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是 ()A.东汉 B.西晋 C.东晋D.北魏5.小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 ()A.中国境内人类的活动 B.早期国家的产生和社会变革C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固6.北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言;在民族心理上,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革 ()A.实现了南北统一 B.提升了洛阳的地位C.促进了民族交融 D.增强了北魏的实力7.[2019·邵阳]圆周率日(3月14日)是一年一度的庆祝数学常数π的节日,这一天,很多人会怀念在圆周率值计算上有过杰出贡献的 ()A.张仲景 B.祖冲之C.贾思勰 D.宋应星二、辨析改错8.魏晋南北朝是政权分立,江南经济得到开发的时期。辨别下列史实的正误,在括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。(1)赤壁之战为曹操统一中国北方奠定了基础。[]改正:

(2)三国时期,定都成都的东吴,曾派船队抵达今台湾地区,反映了当时造船业技术的进步。[]改正:

(3)东汉末年,匈奴、蒙古、羯、氐和羌等民族陆续内迁,同汉族杂居相处,促进了民族交融。[]改正:

(4)魏晋南北朝时期,灌钢法的使用促进了江南地区冶铁业的发展。[]改正:

三、材料解析9.自东汉末期以来,江南经济地位不断提升,为我国经济的发展注入了新的活力。阅读下列材料,回答问题。诗歌中的南北社会《蒿里行》曹操(节选)《忆江南》白居易势利使人争,嗣还自相戕。淮南弟称号,刻玺于北方。铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(1)东汉以后南方和北方社会状况有什么不同?表格中的人口变迁朝代南方北方人口(户)占全国户口数比例人口(户)占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%(2)通过表格数据的变化,结合所学知识分析南方人口变化的主要原因。材料中的南方经济材料一江南地区地域辽阔,有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。……大都贫困无积蓄……没有受冻挨饿之人,也没有千金富贵之家。——《汉书》译文材料二江南是全国最繁荣昌盛的地方……民户越来越多,超过了以往任何时期。土地辽阔,物产丰富,百姓勤劳,努力耕种。——《宋书》译文(3)老师在课堂上展示了以上材料,对比一下,《宋书》记载的东晋、南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南的经济状况有什么不同?请你结合所学知识,说明这一时期江南经济发展的原因。(4)从江南变化的原因中,你能获得哪些对我们当代经济发展的启示?

【参考答案】1.C2.B[解析]“八王之乱”延续了16年,破坏了社会经济,西晋统治力量大为削弱,加剧了民族矛盾和西晋的灭亡,西晋从此衰落。故选B项。3.A[解析]题干中的材料说明的江南地区得到开发的原因是:北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术。故选A项。4.C[解析]根据题干中的关键信息“公元383年”可知评述的是淝水之战,这次战争的交战双方是前秦和东晋。淝水之战的结果是东晋大败前秦,因此这里的“流亡政府”是指东晋。故选C项。5.C6.C[解析]根据材料“在民族心理上,以往的‘胡’‘汉’观念逐渐淡薄”可知孝文帝改革促进了民族交融。故C项正确。孝文帝时中国还没有统一,故排除A项。材料没有涉及洛阳,故排除B项。材料没有涉及经济方面的改革,不能体现增强北魏的实力,故排除D项。故选C项。7.B8.(1)[×];“赤壁之战”改为“官渡之战”。(2)[×];“成都”改为“建康”。(3)[×];“蒙古”改为“鲜卑”。(4)[√]。9.(1)北方战乱,人民生活痛苦不堪;南方社会稳定,人民生活安定。(2)东汉末年,北方人为躲避战乱开始南迁。(

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