6.3.2种群基因组成的变化与物种的形成课件-高一下学期生物人教版必修2

种群基因组成的变化

与物种的形成

（二）隔离在物种形成中的作用导入曼彻斯特地区的桦尺蛾，基因频率发生了定向改变，最终导致生物朝着一定的方向不断进化。进化物种形成有没有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于同一个物种？一、物种的概念P116物种能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。例：不同“人种”

世界各地的人虽然各有不同，但他们之间可以彼此通婚，并且产生可育的后代。因此，全世界的人在生物学上属于同一个物种——智人种。×一、物种的概念P116物种能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。马和驴是同一个物种吗？骡是不育的，因此，马和驴之间存在生殖隔离，它们属于两个物种。马驴骡子一、物种的概念P116物种能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫作生殖隔离。生殖隔离生殖隔离种群间个体不能自由交配有些能交配，但胚胎期致死能交配并成功繁殖出子代，但其后代无生育能力一、物种的概念P116物种能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。

孔雀和巨嘴鸟是同一个物种吗？不是，不能互相交配，存在生殖隔离。二、隔离及其在物种形成中的作用P116在自然界，是不是同一物种的个体都生活在一起呢？

不是，由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，每一个物种总是被分成一个一个或大或小的群体，这些群体就是不同的种群。例如，两个池塘里的鲤鱼就是两个种群。二、隔离及其在物种形成中的作用P116同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。地理隔离东北虎华南虎二、隔离及其在物种形成中的作用P116地理隔离由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了生殖隔离，它们形成两个不同的亚种。二、隔离及其在物种形成中的作用P116隔离①地理隔离同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。②生殖隔离不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。隔离的实质：阻止种群间的基因交流隔离二、隔离及其在物种形成中的作用P117地理隔离和生殖隔离有没有什么联系呢？对生物的进化有何作用呢？在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀。这些地雀的喙差别很大，不同种之间存在生殖隔离。而在辽阔的南美洲大陆上，却看不到这13种地雀的踪影。不同岛屿的环境有较大差别。推测这些地雀的共同祖先来自南美洲大陆，以后在各个岛屿上形成了不同的种群。加拉帕戈斯群岛上的地雀二、隔离及其在物种形成中的作用P1171.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？讨论由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。2.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的。二、隔离及其在物种形成中的作用P1173.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？讨论4.如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不同岛屿的自然环境条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。不会。因为个体间有基因的交流。二、隔离及其在物种形成中的作用P117-118

隔离阻断

.突变、基因重组和

.

向不同方向发生改变种群

出现差异差异进一步加大

隔离地理自然选择基因频率基因库生殖基因交流加拉帕戈斯群岛的地雀的形成方式二、隔离及其在物种形成中的作用P117-118自然选择2自然选择1地理隔离原种变异1变异2基因频率的定向改变变异类型1变异类型2新物种1新物种2生殖隔离物种形成的比较常见的方式：4.隔离是物种形成的必要条件。1.隔离包括地理隔离和生殖隔离。2.长期的地理隔离会导致生殖隔离的出现。3.生殖隔离是物种形成的标志。①渐变式（绝大多数）二、隔离及其在物种形成中的作用P117-118通过长期地理隔离而实现生殖隔离，是否是新物种形成的唯一方式呢？不是。多倍体的形成不需经地理隔离。物种A物种B杂交杂种植物染色体加倍异源多倍体②爆发式例如：短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。二、隔离及其在物种形成中的作用物种形成和生物进化的比较物种形成生物进化标志变化后生物与原生物的关系二者联系生殖隔离出现基因频率改变属于不同物种可能属于同一物种；也可能属于不同物种只有不同种群的基因库产生了明显的差异，出现生殖隔离才形成新物种；进化不一定产生新物种，但新物种产生的过程中一定存在进化课堂小结练一练C1.下列关于物种的叙述，正确的是(

)①不同种群的生物肯定不属于同一个物种②具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是形成新物种的必要条件④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离A．①②④ B．①②③④C．②③D．③④2．下列关于物种的说法不正确的是()A．不同种群的生物可能属于同一个物种B．一个物种只含有一个生物C．同一物种具有相似的形态和生理特征D．自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力B练一练B3．下图表示渐进式新物种形成的基本环节，对图示的相关分析正确的是（）A．图中①表示基因突变和基因重组，为进化提供了原材料B．图中②表示地理隔离，地理隔离使种群间基因交流受阻C．图中③表示生殖隔离，指两种生物不能交配且不能产生可育后代D．种群基因型频率的改变一定会导致新物种形成练一练4．下图表示种群与物种的关系，关于它们的叙述，不