三年级下册美术教案第6课 剪出来的动物｜沪教版

/教案标题：三年级下册美术教案第6课剪出来的动物｜沪教版教学目标：1.让学生了解剪纸艺术的基本知识，培养学生对民间艺术的兴趣和热爱。2.通过剪纸练习，提高学生的动手能力和创造力。3.培养学生的观察力、想象力和审美能力。4.培养学生合作、分享的良好品质。教学内容：1.知识与技能：了解剪纸的基本技巧，掌握剪、折、刻等基本方法，能独立完成一件简单的剪纸作品。2.过程与方法：通过观察、模仿、实践，学会剪纸的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。3.情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱，提高学生的审美能力，培养学生合作、分享的良好品质。教学重点：1.掌握剪纸的基本技巧，如剪、折、刻等。2.培养学生的动手能力和创造力。教学难点：1.如何引导学生观察、模仿和实践，提高学生的动手能力和创造力。2.如何培养学生对民间艺术的热爱，提高学生的审美能力。教学准备：1.教具：剪刀、彩纸、胶水、示范剪纸作品。2.学具：剪刀、彩纸、胶水。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师展示示范剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生对剪纸艺术的兴趣。2.学生分享自己了解的民间艺术，如剪纸、泥塑、年画等。二、基本技巧讲解与示范（10分钟）1.教师讲解剪纸的基本技巧，如剪、折、刻等。2.教师示范剪纸的制作过程，引导学生注意观察。三、学生实践（15分钟）1.学生根据教师的讲解和示范，动手尝试剪纸。2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。四、作品展示与评价（5分钟）1.学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。五、拓展活动（5分钟）1.学生分组，每组选择一个动物，共同完成一幅剪纸作品。2.教师引导学生互相合作，分享剪纸技巧。六、总结与反思（5分钟）1.教师总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的重要性。2.学生分享自己的收获和感受，反思自己在制作过程中的优点和不足。教学延伸：1.开展剪纸比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。2.组织学生参观民间艺术展览，拓宽学生的艺术视野。3.邀请民间艺术家来校进行剪纸表演和讲座，让学生深入了解剪纸艺术。教学评价：1.学生作品的质量和创意。2.学生在课堂上的参与程度和合作精神。3.学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。注意事项：1.在教学过程中，要注意安全，避免学生使用剪刀时受伤。2.鼓励学生大胆尝试，尊重学生的个性差异。3.注重培养学生的合作意识和团队精神。参考文献：1.《美术课程标准》（教育部）2.《民间剪纸艺术》（人民美术出版社）3.《剪纸技巧与创作》（上海书画出版社）丰富内容需要重点关注的细节是“学生实践”环节。这是因为在整个教学过程中，学生实践是学生直接参与和体验剪纸艺术的环节，也是培养学生动手能力和创造力的关键环节。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、实践前的准备1.教师应提前准备好剪纸所需的材料，如剪刀、彩纸、胶水等，并确保材料的充足和安全性。2.教师应提前设计好剪纸的图案，可以选择一些简单且具有代表性的动物图案，如兔子、鱼、鸟等，以便学生能够顺利完成作品。二、实践中的指导1.教师应向学生清晰地讲解剪纸的步骤和技巧，如如何折叠纸张、如何使用剪刀等。可以通过示范或图解的方式进行讲解，以确保学生能够正确理解和掌握。2.教师应鼓励学生大胆尝试，不要害怕犯错。在学生实践过程中，教师应巡回指导，及时发现和解答学生的问题，给予学生必要的帮助和指导。3.教师应注重培养学生的观察力，引导学生仔细观察剪纸图案的细节，并尝试用自己的方式表现出来。可以引导学生观察动物的特征，如兔子的长耳朵、鱼的鳞片等，并尝试在剪纸作品中表现出来。4.教师应注重培养学生的创造力，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计独特的剪纸作品。可以引导学生尝试不同的剪纸技巧和颜色搭配，以创造出更加丰富和有趣的作品。三、实践后的展示与评价1.在学生完成剪纸作品后，教师应组织学生进行作品展示。每个学生都有机会展示自己的作品，并分享创作心得和经验。2.教师应对学生的作品进行评价，注重肯定学生的努力和创造力，同时给予适当的建议和指导。评价应注重鼓励和激励，以激发学生的学习兴趣和自信心。3.教师可以组织学生互相欣赏和评价作品，鼓励学生之间互相学习和借鉴。可以引导学生观察其他学生的作品，发现其中的特点和亮点，并进行互相表扬和鼓励。四、实践中的安全注意事项1.教师应提前向学生讲解剪刀的正确使用方法和注意事项，强调安全意识。学生应使用剪刀时要小心谨慎，避免刺伤或剪伤手指。2.教师应确保学生在实践过程中有足够的指导，避免学生因操作不当而受伤。教师应密切关注学生的实践情况，及时发现问题并进行纠正和指导。3.教师应提醒学生不要将剪纸材料放入口中，避免误食