第23课 童年的发现-2022-2023学年五年级语文下册课文类文阅读理解（部编）

《童年的发觉》类文阅读学问点：感受课文风趣的语言一、课内阅读（一）（2021春·浙江宁波·五年级校联考期末）阅读理解与赏析。《童年的发觉》节选①我的发觉起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上回旋。我的身体是那样【A】（轻松轻快），可以【B】（随心所欲

为所欲为），运转自如，靠着双臂舒展和双腿弹动，犹如想去哪里就能飞到哪里。②我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇异的问题。③“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。④“为什么只有晚上睡觉时才长？”⑤“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”⑥“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这毕竟是什么道理？”⑦“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”⑧“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。⑨“岂止是鸟！人是由简洁生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……全部这些学问，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”⑩高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在连续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人毕竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个认真，恨不得从鱼身上发觉将来的人应当具有的某些特征。1．给第①自然段中的【A】【B】两处选择合适的词语，填在下面括号里。【A】()

【B】()

2．阅读短文，梳理内容。短文先写了“我”发觉自己()，接着又发觉()。这一奇异的问题始终纠结着“我们”，接着“我们”去()，可是老师的回答反而()。于是写“我”的探究还在连续。从这几部分的描写中我们感受到了“我”是一个()（至少写出不同的两点）的孩子。3．“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个认真，恨不得从鱼身上发觉将来的人应当具有的某些特征。”小小的“我”，对“人毕竟是从哪里来的”这个问题始终渴望弄明白。“我”还会去什么地方看什么？还会发觉什么蛛丝马迹？心情又是如何？请你发挥想象再来写一段“我”连续“痴迷”探究的事例。假如也能像作家费奥多罗夫那样写得风趣幽默，让人忍俊不禁，就更好了。【答案】1．轻快

随心所欲

2．梦中飞行

小伙伴们也会梦中飞行

找老师解答

激发了“我”的想象力

擅长提问、布满幻想、执着

3．我想得是那样痴迷，以至于在动物园里看到猴子，我都会翻来覆去地看个认真，想要从它的身上看到将来的人应当具有的某些特征。那双长长的臂，是不是以后就成了手呢？可是我们越来越笨重，不如它机敏呢？越想越苦恼，恨不得有谁立刻替我解开谜语。【解析】1．本题主要考查近义词辨析。近义词辨析首先从词义范围大小、程度、感情颜色、适用对象等进行分析，再依据语境选择正确的词语。轻松：常解释为轻松灵活，简洁简洁或操作轻松灵活。轻快：①（体态、舞姿等）轻柔秀丽。②动起来轻松机敏、不笨重迟钝。随心所欲：靠着自己的意愿，想干什么就干什么。为所欲为：本指做自己想做的事，后指很任凭，想干什么就干什么（通常用于贬义）。“我的身体是那样【A】（轻松轻快），可以【B】（随心所欲

为所欲为）”此句子中，主要说“我”学会了滑翔，犹如想去哪里就能飞哪里，而在这里需要身体是“轻快”，体态上轻柔，动起来机敏；而后者指想去哪里就能飞哪里，需要“随心所欲”，因为“为所欲为”带有贬义颜色，用在此不合适。2．本题主要考查文章内容的理解。只要依据短文提示，定位原文，找到关键词即可。

第一段中“我的发觉起始于梦中飞行”点明童年发觉的起由，而这并不只是作者一个人，在第二段中“。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。”于是，在下文中他们找到老师来解释这一系列的发觉。“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人毕竟是怎么来的。”而每一次的解答，更是让作者更加痴迷，更加想要探究这些神秘。通过作者的发觉以及与老师的探讨中不断深化，就能发觉“我”是一个布满幻想、敢于提问、执着的孩子。3．本题主要考查拓展能力及仿写。首先依据提示，就是“我”的发觉可以从哪些地方，哪些事物得出，并加入发觉当时的心情等描写。描写时还需要留意语言生动性。在描写中要留意这系列的发觉应与“人”有相关性。可以举例猩猩、猴子等。（二）（2022春·五年级单元测试）课内阅读。我的脸由于困惑和惭愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误会了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发觉了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发觉，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。4．“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困惑”一词在文段中的意思是5．下列关于“我”的脸一下子涨得通红的缘由，解释错误的一项是（）A．老师误会了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。B．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。C．“我”为自己的发觉兴奋得脸发红。6．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发觉了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了7．文段中破折号的作用是（）A．表示解释说明。 B．表示意思的转折。C．表示意思的递进。8．“世界上的重大发觉，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学进展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发觉却被驱逐和被迫害的人有【答案】4．J

jiong

穴

七

犯难

5．C

6．夸张

同学们不会相信“我”能发觉这样重大的科学问题

7．A

8．

幽默自嘲

哥白尼【解析】4．这道题考查学生查字典的能力和对字词含义的理解能力。查字典的方法有音序查字法和部首查字法，这道题考查学生部首查字法，要求学生先写出“窘”字的部首，再数有其笔画。选择字义时，依据自己的积累推断出选哪一个最好；假如不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。5．这道题考查学生对句子的理解和分析能力，要求学生联系上下文进行分析和理解。在解题过程中，学生要留意审题清楚，本道题考查的是解释错误的一项。6．这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。从“笑塌房顶”可知这个句子是夸张句。7．这道题考查学生对标点符号的作用的把握。要求学生先把握全部标点符号的作用，再依据具体的语境对号入座。破折号有表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承等作用。结合语境可知选A答案。8．这道题考查学生对课文内容的理解，以及对课外文学学问的积累和运用。要求学生在日常学习过程中认真听讲，并且还要多加积累。二、类文阅读（一）（2022春·五年级单元测试）阅读理解最优秀的人是你自己古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他查找到一个最优秀的关门弟子。事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平常看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必需有充分的信念和非凡的士气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我查找和发掘一位好吗？”“好的、好的。”助手很温存很尊重地说：“我肯定竭尽全力地去查找，以不辜负您的栽培和信任。”①苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛苦地通过各种渠道开始四处查找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”“我肯定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”②苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告辞人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手格外惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“原来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永久离开了他曾经深切关注着的这个世界。

（摘自《新民晚报》）9．助手不辞辛苦地查找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为__________（用原文回答）10．①句“苏格拉底笑了笑，没再说什么。”②句“苏格拉底笑笑，不再说话。”两句话的“笑”所包含的思想感情有什么不同？11．如何理解“失望的是我，对不起的却是你自己。”？12．“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”苏格拉底对助手说这句话是什么意思？13．你读完故事后，有什么启示？【答案】9．“你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……”

10．①句是满意与期盼的笑；②句是失望与难过的笑

11．“我”失望的是你没有找到最优秀的人；“你”对不起你自己，因为你不敢相信自己是最优秀的。

12．让他帮忙找个继承人，传承他的思想。

13．每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于你能否认识自己，尊重自己和推举自己。【解析】9．此题考查文本的理解能力。解答时，可以从助手不自信的表现分析。10．此题考查文本理解和分析能力。①句“苏格拉底笑了笑，没再说什么。”中“笑”是满意与期盼的笑；②句“苏格拉底笑笑，不再说话。”的“笑”是失望与难过的笑。11．此题考查文本的理解能力。“失望的是我，对不起的却是你自己。”结合下文“原来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”可以知道“我”失望的是你没有找到最优秀的人；“你”对不起你自己，因为你不敢相信自己是最优秀的。12．此题考查语句的理解能力。结合下文“您的思想光辉是得很好地传承下去……”分析，苏格拉底让他帮忙找个继承人，传承他的思想。13．此题考查文本的理解能力。解答时，我们可以从自信、用于自荐等方面写起。（二）（2021春·山东济南·五年级统考期末）课外阅读。父爱深深“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那时我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，于是剪了跟他们一样的发型，又配了一把上好的吉他，独缺音箱。而我必需有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。无奈之下，我只好向爸爸求助。所以当爸爸的这句话刚出口，我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》，那首歌仿佛专为此而唱。但同平常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲全部的闲暇时间，和我一起为做“咱们自己的音箱”选择木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至是毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参与学校的比赛。但我心底始终有个怀疑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要花功夫自己做呢？比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最终自制的音箱引起了他们的留意。有人问：“这个音箱是什么牌子的？是你自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他们由不屑变得格外艳羡，甚至有些嫉妒：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”惭愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。

我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够流畅、华美。但我没有感到太多的懊丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。（有改动）14．加点的词语“我的愿望”在文中具体指______________________。15．“我”的竞争者们格外艳羡，甚至嫉妒“我”，为什么？16．在文中找出描写“我”心理变化的词语，写在下面的括号里。()→()→()→()17．下列对文中画线的句子理解正确的一项是（

）A．“我”的音箱让许多人艳羡甚至嫉妒，所以“我”获得了胜利。B．“我”体会到了父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。D．“我”唱得格外好，只是音箱效果影响了“我”的成果。18．你喜欢文中的父亲吗？为什么？【答案】14．“我”想有一个音箱

15．因为“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他们的爸爸从来不会跟他们一起做这样的事。

16．失落

怀疑

惭愧

自豪和幸福

17．B

18．喜欢，因为这位父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培育和支持，他也同意陪伴孩子，参与到孩子的成长活动中。（三）（2021春·全国·五年级专项练习）阅读理解。掌声一走进教室，我就感到有些蹊跷——清静里犹如潜伏着一种与平常不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发觉全班50多个学生直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立刻以平静的语调导入新课：

“同学们，今日，我们上——”“报告老师，您看黑板上有一行清楚的粉笔字。”——“高老师是个”，后边还有个不太清楚的“坏”字。这是我教学近10年来从未消灭的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干洁净净，我的心情总是清清爽爽。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我认真一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批判过他。我的火一下子蹿得老高，真有的感觉，但是转瞬间我把握住了自己，并决定转变教学内容。

我面带微笑地说道：“同学们，今日我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上了，感谢这位同学！”尽管我竭力表示真诚，但，许多同学还是一脸担忧的神色。

我用粉笔把不太清楚的“坏”字描了一下，并添上了“老师吗？”许多学生这才发出了善意的笑声，我，接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今日，我同意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我具体地介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充足，如行云流水一般。

我说完了，教室里消灭了短暂的沉静，接着爆发出一阵热忱的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得格外起劲儿。这在我的教学生涯中是第一次，我完全沉醉了，这掌声久久地在我脑海中回响。我潇洒地在“高老师”三个字底下画上一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“是个吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”

李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗》。”A我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！他讲得格外流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声犹如比刚才的更热忱。掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我的题目是《王娜娜是那个坏学生吗》。”她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，高老师更不是个坏老师。今日，她感到老师的形象更加高大了。我格外惊异，但还是为她的活泼大胆而快乐，更为她的说话水平而快乐。全班学生的掌声又一次响了起来。我格外欣慰！B从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边！19．文中的事件发生的具体时间是：_____，具体地点是：____。20．依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（）。

A．不知所措收效甚微不甘失败 B．怒发冲冠收效甚微趁热打铁C．不知所措事半功倍趁热打铁 D．怒发冲冠事半功倍不甘失败21．对文中画线句子A的理解，正确的一项是（）。A．“我”赞扬     李晓勇于承认错误B．“我”赞扬李晓敏锐地发觉了“我”对他的怀疑C．“我”为李晓的敢作敢当而感叹、惊讶D．“我”为李晓说话练习的题目新颖别致而感叹、惊讶22．对文中画线句子B的理解，分析不恰当的一项是（）。A．“时时回响”虽是虚写，但真实地反映了“我”的内心感受。B．三次掌声的“不同凡响”之处主要在于一次比一次更热忱、更有意义。C．三次掌声的“不同凡响”之处还在于：不仅褒奖了三位说话人的口才，而且褒奖了三个人的坦诚。D．这句话指出三次掌声给“我”的印象之深。23．下面有关“我”心理活动的句子，按文中的先后挨次排列，正确的一项是（）。①“我”格外惊异。②“我”完全沉醉了。③“我”格外欣慰。④“我”感到有些蹊跷。⑤“我”颇感意外。⑥“我”火冒三丈。⑦“我”把握住了自己。A．④⑥⑦②⑤①③ B．④⑦⑥⑤②①③ C．④①⑥②⑤⑦③ D．④①⑥⑤②⑦③【答案】19．上课时

教室

20．B

21．B

22．B

23．A（四）（2021春·五年级课时练习）父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参与学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你肯定要记

住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严厉 ：“莫非你不觉得应当从乌龟身上获得一些教益吗?”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我希望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他静默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会希望兔子在中途睡觉。”“乌龟肯定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反对道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍旧跑不过兔子!”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……24．乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是_____，而他爸爸认为靠的是25．读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？26．细读第三、四自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是__________，体现这个态度的一个具体细节是27．最终一个自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。【答案】24．运气

踏实和韧性

25．因为父子意见不一，对乌龟取胜的缘由到底是什么弄不清楚。（或：教育子女时，因为子女有自己的思考.不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右犯难，不知如何教育引导是好。）

26．似听非听（或：神情困惑）

低垂着头，默不作声地