护理专业应届生就业压力调查及分析

第1章引言随着我国高等护理教育工作的展开，促进了高校护理教育的水平，更多的学生加入高等护理教育的学习当中。虽然我国护士数量远远不够，医护比例严重失调，但由于多方面因素的影响，我国对护士的大量需求与地方相对饱和现象并存，护理专业就业形势仍然十分严峻且护理学生普遍就业压力较大[1]。就业压力是指个体在考虑就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中面对具有威胁性、挑战性刺激时所产生的一种受压迫的感受。就业压力源是一个客观的变量，呈静态。面对同一就业压力，不同的大学生会有不同的压力反应。就业压力的主要表现为内心感受，是一种心理状态的表达方式，即关于就业压力的行为和认知的表现[2]。近年来，护理专业学生就业压力日益受到越来越多国内学者的关注。研究者们分别从不同的角度对护生的就业压力展开了大量研究，并取得了一定成果，但仍有些问题亟待解决：研究方法比较单一，主要是量性研究，缺少质性研究；研究内容方面，需要探讨压力来源，并给予相应的对策，为应届生创造良好的就业环境与机会。在此解决护理专业应届生就业问题，缓解学生就业压力很有必要，不能仅仅局限于职业生涯规划以及就业指导的教育形式，可在前人研究成果的基础上，以一定的理论为基础，从个人、家庭、学校以及社会四个方面入手，解决应届生就业问题，缓解就业压力，以促进护生心理健康发展。护理专业应届生处在人生发展的重要阶段，就业压力大，容易产生心理健康问题。心理健康问题如抑郁、焦虑等不良情绪对应届生的生活造成很大困扰，进而影响其全面发展。随着我国高等教育向大众化发展，大学生的就业压力日益增大。虽然在我国护士的数量远远不够，医护比例严重失调，但由于多方面因素的影响，我国对护士的大量需求与地区相对饱和现象并存，护理专业的毕业生就业形势仍然十分严峻，同时护理专业招生规模也在不断扩大，学生就业问题越来越突显出来。本文通过对护理专业应届生就业压力情况的调查，分析就业压力较大及其原因，针对相关问题提出解决办法，以提高护理专业就业率，减轻学生压力，缓解就业焦虑。第2章研究对象与方法2.1研究对象本次调查采取随机抽样的方法，2023年2月至2023年4月，在应届生实习结束之际，已陆续完成各种面试，从张家口学院护理学院抽取2019级护理专业应届生70人进行调查。其中男生22（31.43）人，女生48人（68.57%）。2.2研究方法在护理专业应届生实习结束之际，已经陆续完成各种面试，着手找工作。此时随机抽取70名应届生作为研究对象发放《护理应届生就业压力调查及分析》调查问卷，待填写完毕后进行回收，应通过问卷星的数据统计分析具体调查数据。本次研究共发放70份调查问卷，收回70份，有效率100%。调查问卷主要内容如下：应届生的基本资料，主要包括性别、学历、居住地；就业相关信息，主要包括目前就业状态、就业方向、薪资待遇等；应届生对自身能力的认知，主要包括对专业知识及技能的熟练程度；是否有就业压力及压力来源，主要包括个人因素、家庭因素、社会因素和学校因素四个方面；是否能积极面对压力，主要包括能否适应压力、缓解压力的办法以及是否有效等。2.3数据处理本研究所有数据均通过SPSS27.0统计学软件进行统计分析，以描述性统计和相关分析为最终结果。第3章结果3.1调研对象基本信息在作为调研对象的70名学生中，有男生22人（31.43%），女生48人（68.57%），见表2.1。表3.1你的性别[单选题]选项小计比例男2231.43%女4868.57%本题有效填写人次70本次调查中本科生56人（80%），专科生14人（20%），见表2.2。表3.2学历[单选题]选项小计比例本科5680%专科1420%本题有效填写人次70

居住地在城市的有42人（60%），农村有28人（40%），见表2.3。表3.3您的居住地[单选题]选项小计比例城市4260%农村2840%本题有效填写人次70

3.2调研对象就业相关信息在70名调研对象中，已签署工作医院的11人（15.71%），等待录用结果的17人（24.29%），等待招聘的38人（54.29%），读护理相关研究生的4人（5.71%），见表2.4。表3.4您目前的就业状态[单选题]选项小计比例已签署工作医院1115.71%等待录用结果1724.29%等待招聘3854.29%读护理相关研究生45.71%本题有效填写人次70明确就业方向的有51人（72.86%），未明确就业方向的有19人（27.14%），见表2.5。表3.5您现在是否有明确的就业方向[单选题]选项小计比例是5172.86%否1927.14%本题有效填写人次70自愿选择护理专业的有39人（55.71%），父母要求选择护理专业的有15人（21.43%），服从调剂到护理专业的有16人（22.86%），见表2.6。表3.6你入学时选择护理专业的方式[单选题]选项小计比例自愿选择3955.71%父母要求1521.43%服从调剂1622.86%本题有效填写人次70实习之后对护理专业非常喜欢的有16人（22.86%），喜欢的有23人（32.86%），一般的有27人（38.57%），讨厌的有4人（5.71%），见表2.7。表3.7实习之后你对护理这一职业的态度[单选题]选项小计比例非常喜欢1622.86%喜欢2332.86%一般2738.57%讨厌45.71%本题有效填写人次70薪资待遇期望在3000～5000的有5人（7.14%），5000～7000的有31人（44.29%），7000～10000的有23人（32.86%），10000以上的有11人（15.71%），见表2.8。表3.8你对未来就职医院的薪资待遇期望如何[单选题]选项小计比例三千至五千57.14%五千至七千3144.29%七千至一万2332.86%一万以上1115.71%本题有效填写人次70认为护理专业就业率在80%以上的有23人（32.86%），在50%～80%的有40人（57.14%），在50%以下的有7人（10%），见表2.9。表3.9你认为护理专业的就业率如何[单选题]

选项小计比例80%以上2332.86%50%~80%4057.14%50%以下710%本题有效填写人次70对于就职医院的等级要求，要求必须是三甲医院的有17人（24.29%），二甲医院以上都可以的有35人（50%），对医院等级没有要求，认为社区也可以的有18人（25.71%），见表2.10。表3.10你对未来就职的医院有等级要求吗[单选题]选项小计比例有，必须是三甲1724.29%有，二甲以上都可以3550%没有，在社区也可以1825.71%本题有效填写人次703.3调研对象自我评价对护理专业知识熟练掌握的有25人（35.71%），基本掌握的有41人（58.57%），不掌握的有4人（5.71%），见表2.11。表3.11你对护理专业知识掌握程度[单选题]选项小计比例熟练掌握2535.71%续表3.11你对护理专业知识掌握程度[单选题]选项小计比例基本掌握4158.57%不掌握45.71%本题有效填写人次70

对护理专业技能非常熟练的有29人（41.43%），中等熟练的有38人（54.29%），不熟练的有3人（4.29%），见表2.12。表3.12你对护理专业技能的熟练程度[单选题]选项小计比例非常熟练2941.43%中等熟练3854.29%不熟练34.29%本题有效填写人次70对在医院实习的看法，认为很重要的有55人（78.57%），认为无所谓的有12人（17.14%），认为不重要是在浪费时间的有3人（4.29%），见表2.13。表3.13你认为在医院的实践对你来说重要吗[单选题]选项小计比例很重要，积攒经验，为以后做准备5578.57%无所谓，只是为了拿证1217.14%不重要，纯属浪费时间34.29%本题有效填写人次70现阶段有就业压力的有61人（87.14%），没有就业压力的有9人（12.86%），见表2.14。表3.14现阶段是否有就业压力[单选题]选项小计比例是6187.14%否912.86%本题有效填写人次703.4调研对象就业压力来源及应对关于压力来源的个人因素方面，选择自我专业知识和操作不扎实的有37人（52.86%），选择自我职业期望和现实的矛盾的有43人（61.43%），选择自我就业意向不明确的有31人（44.29%），选择自我缺乏就业竞争的勇气和自信心的有45人（64.29%），选择担心面试不好而被刷的有35人（50%），选择担心找不到满意的工作的有36人（51.43%），选择担心自己没有特长而缺乏竞争力的有27人（38.57%），见表2.15。表3.15您认为就业压力来源于那些？（个人因素）[多选题]选项小计比例自我专业知识和操作不扎实3752.86%自我职业期望和现实的矛盾4361.43%自我就业意向不明确3144.29%自我缺乏就业竞争的勇气和自信心4564.29%担心面试不好而被刷3550%担心找不到满意的工作3651.43%担心自己没有特长而缺乏竞争力2738.57%本题有效填写人次70

关于压力来源的家庭因素方面，选择父母不支持自己从事护理工作的有23人（32.86%），选择父母无良好职业背景的有38人（54.29%），选择家庭经济能力不足或紧张的有38人（54.29%），选择亲戚不能帮助就业的有24人（43.29%），选择父母不希望自己到离家很远的地方的有39人（55.71%），选择父母希望自己工作的医院和自己想去的医院不同的有33人（14%），选择恋爱、婚姻、孝顺父母等问题的有23人（32.86%），选择其他原因的有13人（18.57%），见表2.16。表3.16您认为就业压力来源于那些？（家庭因素）[多选题]选项小计比例父母不支持自己从事护理工作2332.86%父母无良好的职业背景3854.29%家庭经济能力不足或紧张3854.29%亲戚不能帮助就业2434.29%父母不希望自己离家到很远的地方工作3955.71%父母希望的自己工作的医院和自己想去的医院不同3314%恋爱、婚姻、孝顺父母等问题2332.86%其他1318.57%本题有效填写人次70

关于压力来源的学校因素方面，选择学校品牌影响就业的有35人（50%），选择以往学校培养的就业生在社会表现影响就业的有31人（44.29%），选择学校地理位置影响就业的有27人（38.57%），选择学校护理专业以往就业率不高的有25人（35.71%），选择毕业生人数增加而岗位有限的有52人（74.29%），选择学校综合实力不佳，合作医院较少的有31人（44.29%），选择学校就业双选会存在一定限制，提供的招聘机会少的有23人（32.86%），选择其他因素的有9人（12.86%），见表2.17。表3.17您认为就业压力来源于那些？（学校因素）[多选题]选项小计比例学校品牌影响你的就业3550%以往学校培养的就业生在社会表现影响你的就业3144.29%学校地理位置影响你的就业2738.57%学校护理专业以往就业率不高2535.71%毕业生人数增多，而岗位有限5274.29%学校综合实力不佳，合作医院较少3144.29%学校就业双选会存在一定的限制，提供招聘机会少2332.86%其他912.86%本题有效填写人次70

关于压力来源的社会因素方面，选择工作岗位缩招的有42人（60%），选择就业计划受影响的有33人（47.14%），选择就业竞争压力大的有44人（62.86%），选择应聘机会少的有32人（45.71%），选择专业学历受限的有31人（44.29%），选择获取就业招聘信息渠道不足的有21人（30%），选择用人单位存在歧视的有18人（25.71%），选择护理工作就业前景不乐观的有5人（7.14%），选择其他因素的有5人（7.14%），见图2.18。表3.18您认为就业压力来源于那些？（社会因素）[多选题]选项小计比例工作岗位缩招4260%就业计划受影响3347.14%就业竞争力大4462.86%应聘机会少3245.71%专业学历受限3144.29%获取就业招聘信息渠道不足2130%用人单位存在歧视（如性别、学历、年龄等））1825.71%护理工作就业前景不乐观57.14%其他57.14%(空)11.43%本题有效填写人次70

关于就业时最重要的因素，选择个人因素的有28人（40%），选择家庭因素的有7人（10%），选择学校因素的有9人（12.86%），选择社会因素的有23人（32.86%），选择其他的有3人（4.29%），见表2.19。表3.19您认为面对就业时，什么因素最重要[单选题]选项小计比例个人因素2840%家庭因素710%学校因素912.86%社会因素2332.86%其他因素34.29%本题有效填写人次70

面对就业压力，选择能很好适应的有50人（71.43%），选择不能很好适应的有20人（28.57%），见表2.20。表3.20面对就业压力，您是否能很好的调适[单选题]选项小计比例是5071.43%否2028.57%本题有效填写人次70面对就业压力，选择积极面对的有40人（57.14%），选择消极面对的有9人（12.86%），选择既不积极也不消极的有21人（30%），见表2.21。表3.21面对就业压力，您的态度是[单选题]选项小计比例积极面对4057.14%消极面对912.86%既不积极又不消极2130%本题有效填写人次70面对就业压力，选择向好朋友好同学倾诉心理压力的有38人（54.29%），选择向父母倾诉压力的有34人（48.57%），选择去锻炼或者游玩放松心情的有38人（54.29%），选择积极寻找解决压力的办法的有37人（52.86%），选择消极对待就业的有15人（21.43%），选择无所谓，不在乎的有17人（24.29%），选择向学校、老师、师长师姐的有12人（17.14%），选择其他的有5人（7.14%），见表2.22。表3.22您是怎样面对就业压力的[多选题]选项小计比例向好朋友好同学倾诉心理压力3854.29%向父母倾诉压力3448.57%去锻炼或者游玩放松心情3854.29%积极寻找解决压力的办法3752.86%消极对待就业1521.43%无所谓，不在乎1724.29%向老师，学校，师长师姐寻求帮助1217.14%其他57.14%本题有效填写人次70

通过相应的就业压力应对方式，选择压力得到了改善的有60人（85.71%），选择压力未得到改善的有10人（14.29%），见表2.23。表3.23通过你所用的就业压力应对方式，压力是否得到了改善[单选题]选项小计比例是6085.71%否1014.29%本题有效填写人次70

第4章关于应届生就业压力的讨论4.1调查结果分析通过调查发现，护理行业的工作者女性居多，男性较少，男同学在一定程度上有就业优势。其次医院招聘也十分看重学历，研究生就业优势大于本科生大于专科生[3]。居住地是农村或是城市对就业压力的影响较小。在本次调查中，等待招聘和等待录取结果的同学达到55人，仅有11人已签署工作医院。但是通过调查可以看出大部分同学还是选择从事护理行业，已明确就业方向的人数较多。接受调查的70人中有1/2是自愿选择，其余2/4一半是父母要求一半是服从调剂。经过实习大部分同学愿意从事护理行业。对薪资期待在5000-7000以及7000-10000的较多，大多数同学对未来就职的医院没有较高要求，同时同学们对护理操作和护理知识的熟练程度较好，且认为医院实践很重要[4]。4.2压力来源分析本次调查的压力来源从四个方面进行分析，分别是个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素。4.2.1个人因素自我专业知识和操作技能的不扎实是应届生就业压力的主要来源[5]，其次职业期望与现实的落差感，在就业竞争中缺乏自信和勇气，担心找不到满意的工作等也同样困扰着大家。由于同学们第一次离开校园接触社会，心里充满了对自己的不自信，同时因为不了解护理行业的情况，有着难以选择最合适最称心如意的工作的担忧。4.2.2家庭因素父母不希望自己到离家很远的地方工作和家庭经济能力不足是压力的主要来源[6]，其次父母无良好职业背景，父母希望自己去的医院和自己想去的医院不同也是压力较大的来源[7]。家长的期望与护理应届生所面对的就业环境形成对比，增加了学生的压力。4.2.3学校因素学校因素也是应届生就业压力的主要来源之一，学校的品牌口碑、地理位置、综合实力等都影响着用人单位是否录用该校学生[8]。相较之下，用人单位更愿意选择知名度高、有合作的学校学生。而学生就业学校知名度较低，影响范围小，合作医院少等给学生就业带来压力。4.2.4社会因素应届生人数增多而岗位有限以及岗位缩招是压力的主要来源，同时由于人数增多从而导致用人单位的要求不断提高。在投递简历以及面试的过程中，除了对学历技能工作稳定性等硬性要求以外，也增加了对应届生身高形象的对比比较，从而导致应届生无法达标[9]。其次很多同学都希望留在一二线城市或市区医院工作，而医院经过多年的招聘工作岗位基本饱和，而社区医院、县医院以及乡镇卫生所因为级别较低，薪资待遇较差，面临着医护人员紧缺的问题。薪资待遇以及资源的不平衡也影响着应届生的就业选择。最后社会整体的就业情况严峻，就业压力增大。4.3就业压力应对对策在应对就业压力的方式中，用积极的态度和积极的应对方式来解决问题成为大家的共识，且与个人因素压力成正比关系[10]在参与调查的应届生中有50人面对压力可以很好的调整适应，通过调查可以看出大部分同学都可以积极正确的面对压力。其中向同学朋友以及父母倾诉压力和锻炼身体出去游玩是大部分同学的选择[11]。多数同学可以通过自我调节改善压力。研究显示，实习护生就业压力与应对方式呈负相关关系[12]。也就是说，当就业压力增大时，实习生采取消极应对的方式概率就更大。因此，从个人因素角度出发，首先学生应提高自身能力，加强对护理专业知识和技能的熟练程度，从而增强自身的就业竞争力；其次要认清自身能力，摆正定位，切勿盲目跟风或好高骛远，选择在自己能力范围内的就业岗位；最后要增强自信，提高对自己的信心，从而摆焦虑。从家庭因素出发，家庭带给人的影响是巨大的，也是不易改变的。关于家庭因素带来的焦虑和压力，首先学生应当积极与父母沟通，有一些问题是可以通过沟通来解决的，比如父母不支持自己从事护理工作、父母不希望到离家很远的地方工作已及双方选择的医院不同等，这种对于工作问题上的分歧，通过沟通及时解决，缓解学生就业压力。对于原生家庭的经济条件以及社会关系这些无法改变的问题，学生可以通过校内心理辅导来缓解。学校有设立心理教室以及心理老师，通过倾诉的方式以及老师的开导，积极寻求缓解心理压力的办法。从学校角度出发，学校应当加强对学生专业能力的学习及考察，提高教育质量。其次学校作为一个平台，可以开展就业焦虑相关讲座，组织相关活动。在合适的时间开展职业生涯规划以及就业指导课程，加强学生对就业状况的理解，树立正确的就业观。开设心理教室，为学生缓解心理压力提供途径。教师也应重视学生的就业压力，在教学过程中缓解学生压力。加强学生实习锻炼和就业面试模拟的各种机会，提高学生对面试的适应能力和应变能力，为日后的就业考试积攒经验。学校也应大力发展自身，提高院校知名度，增加合作医疗机构进行定向培训，为学生提供更多的学习机会，积累经验，提高学生的就业竞争力[13]。从社会角度出发，社会应当对应届生给予关怀和照顾，鼓励政府与企业联合学校积极开展招聘会，为应届生提供就业机会和平台。社会也应建立完善的就业渠道，筛选优良企业及岗位，为学生提供正规的获取就业招聘信息的渠道和就业保障。第5章结论通过本次调查可以发现，护理专业应届生就业压力较大。虽然医疗技术的进步和行业的发展，为社会提供了更多的岗位和机会。但是由于多方面因素的影响，护理专业就业形势仍然十分严峻。高校在临床护理专业的教学中，应加强学生的职业生涯规划和就业指导，为学生的就业工作做准备；应届生也应当选择适合的岗位发展，认清自身的能力，同时不断提高自己，加强自身的专业技能与知识，提高自身的就业竞争力；社会与校方合作开展招聘会双选会等，为学生就业提供平台与机会。面对就业压力，学生们也当积极应对，通过多种渠道方式缓解压力，保持健康的身体才能更好的面对就业问题。学校与家庭也为学生提供缓解压力的渠道与途径，给予学生帮助以及心理慰藉。总而言之，面对护理专业应届生的就业压力，应届生个人与家庭学校和社会共同努力，提高应届生自身能力，为应届生的就业提供广阔的平台与就业机会，增强学生的就业竞争力，解决学生的就业问题。同时学校和家庭也要注意学生的就业压力，在适当的时机给予帮助，避免就业压力影响学生的身心健康。通过以上对策，对解决应届生就业问题，缓解应届生就业压力能够起到一定作用，是值得尝试的。参考文献[1]黄碧萍,胡滨,陈丽莉.护理实习生就业压力源及应对方式的调查分析[J].中华护理教育,2010.[2]文梅，康丹丹，庄伟琼.不同学历护生临床实习后期的压力源比较[J].国际护理学杂志，2017，36(05):614-617.[3]刘惠.高职院校护理专业毕业生择业心理问题研究[J].才智，2019(04):56.[4]张明贺.高校学生就业压力归因方式研究[J].学理论,2011.[5]王云霞.山西省医学院校研究生就业压力调查研究[D].山西医科大学,2011.[6]严权.论地方本科院校创新创业教育[J].荆楚理工学院高教研究所,2017.[7]王春浩.关于毕业生素质教育——就业意见和建议[J].才智,2012.[8]毕云飞.大学生就业压力、择业效能感与焦虑关系的研究综述[J].内江师范学院学报,2008.[9]杨慧琳.护理实习生就业压力源及应对方式的调查分析[J].[1]贵州健康职业学院,2022.[10]洪磊,范超超,王蔚.西部少数民族大学生留沪意愿背后的推力和拉力[J].[1]上海财经大学学生就业指导中心生涯教育科;[2]上海财经,2020.[11]戴可.大学生就业压力源及应对方式与人格类型关系研究[D].东北师范大学,2009.[12]杨光辉.贵州大学生就业形势与对策[J].贵州师范学院,2015.[13]程翔,李乃.简述职业指导实践若干经验[J].[1]广州松田职业学院;[2]武汉理工大学文法学院,2011.附录附录《护理专业应届生就业压力调查及分析》您好！您参加的是一项有关本科应届护生就业压力源及应对方式的问卷调查，您的回答将帮助我们更好地了解护生在实习期间压力源的状况，为促进护生有效应对压力提供有益的参考。此次调查为匿名调查，相关数据仅用于研究，您的个人信息我们绝对保密，请您填写时逐条认真填写，无需顾虑。感谢你在百忙之中配合我们的调查。你的性别[单选题]

*○

男

○

女学历[单选题]

*○

研究生

○

本科

○

专科您的居住地[单选题]

*○

城市

○

农村您目前的就业状态[单选题]

*○

已签署工作医院

○

等待录用结果

○

等待招聘

○

读护理相关研究生您现在是否有明确的就业方向[单选题]

*○

是

○

否你入学时选择护理专业的方式[单选题]

*○

自愿选择

○

父母要求

○

服从调剂实习之后你对护理这一职业的态度[单选题]

*○

非常喜欢

○

喜欢

○

一般

○

讨厌你对未来就职医院的薪资待遇期望如何[单选题]

*○

三千至五千

○

五千至七千

○

七千至一万

○

一万以上你认为护理专业的就业率如何[单选题]

*○

80%以上

○

50%~80%

○

50%以下你对