2001年10月自考00235犯罪学一试题及答案含解析

犯罪学（一）年月真题

00235200110

1、【单选题】改革开放后，我国犯罪地域分布出现了向()

西南倾斜现象

东北倾斜现象

A:

西北倾斜现象

B:

东南倾斜现象

C:

答D:案：D

解析：改革开放后，我国犯罪地域分布出现了向东南倾斜现象。

2、【单选题】建国后，我国第四次刑事犯罪高峰发生在()

50年代初

60年代初

A:

文革期间

B:

改革开放后

C:

答D:案：D

解析：建国后，我国第四次刑事犯罪高峰发生在改革开放后。

3、【单选题】1956—1965年我国犯罪状况的显著特点是()

犯罪数量剧增

发案率高

A:

反革命犯罪减少

B:

中老年犯罪逐渐增多

C:

答D:案：C

解析：1956—1965年我国犯罪状况的显著特点是反革命犯罪减少。

4、【单选题】从世界范围看，造成犯罪暗数的原因主要是()

气候

地理环境

A:

时间

B:

人为因素

C:

D:

答案：D

解析：从世界范围看，造成犯罪暗数的原因主要是人为因素。

5、【单选题】犯罪学最早对犯罪人分类的理论依据是()

社会学理论

心理学理论

A:

人类学理论

B:

刑法学理论

C:

答D:案：C

解析：犯罪学最早对犯罪人分类的理论依据是人类学理论。

6、【单选题】保罗•费尔巴哈提出了一个著名的犯罪预防理论是()

社区参与论

环境预防论

A:

心理强制论

B:

被害预防论

C:

答D:案：C

解析：心理强制说是指关于犯罪预防的理论。德国刑事古典学派的代表费尔巴哈提出。强

调运用人对刑罚的恐惧心理来压抑、控制个体的犯罪欲望。

7、【单选题】在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具

有()

社会性的属性

阶级性的属性

A:

相对性的属性

B:

随意性的属性

C:

答D:案：C

解析：在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有相

对性的属性。所谓犯罪的相对性，是指对某一行为的犯罪标定具有可变性。此时此地是犯

罪行为，彼时彼地则可能不是犯罪行为；反之亦然。

8、【单选题】当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是()

犯罪经济学理论

犯罪心理学理论

A:

B:

犯罪生物学理论

犯罪社会学理论

C:

答D:案：D

解析：所谓犯罪社会学，亦称“社会犯罪学”或“刑事犯罪学”，是运用社会学的观点和

方法，研究犯罪现象及犯罪产生的社会原因、条件、社会机理等，以及预防、控制和消除

犯罪现象的途径与方法的科学。犯罪社会学是对社会原因及社会预防体系的研究．是犯罪

学和社会学两门学科相互渗透形成的交集，它既不同于社会学，也不同于犯罪学，而是交

汇于二者之间的边缘学科，它具有独自的研究范围和内容。独立的理论体系和结构框架，

是一门既有系统的理论又有应用价值的学科。简而言之，犯罪社会学是运用社会学的珲论

和方法研究犯罪与人类社会相瓦关系的一门社会学科。

9、【单选题】提出标签论的西方犯罪学家是()

塞林

萨瑟兰

A:

坦嫩鲍姆

B:

塔尔德

C:

答D:案：C

解析：提出标签论的西方犯罪学家是坦嫩鲍姆。

10、【单选题】为了促进犯罪学学科的发展，需要全面准确地研究()

犯罪工具

犯罪地点

A:

犯罪原因

B:

犯罪载体

C:

答D:案：C

解析：为了促进犯罪学学科的发展，需要全面准确地研究犯罪原因。

11、【单选题】挫折攻击论认为挫折攻击是一种()

正常性反应

侵犯性反映

A:

异常性反应

B:

变态性反应

C:

答D:案：B

解析：挫折攻击论认为挫折攻击是一种侵犯性反应。

12、【单选题】经济转型过程中犯罪的增长，意味着经济对犯罪的作用一般是()

直接的

事先的

A:

被动的

B:

间接的

C:

答D:案：D

解析：经济转型过程中犯罪的增长，意味着经济对犯罪的作用一般是间接的。

13、【单选题】邻里亚文化可能成为一些青少年()

追求上进的动力

精神联系的纽带

A:

成材的生活路标

B:

提高自律意识的促进因素

C:

答D:案：B

解析：邻里亚文化可能成为一些青少年精神联系的纽带,从而形成不良亚文化群体。

14、【单选题】市场经济的负效应，导致了个体犯罪欲念的()

缓解

分化

A:

扩张

B:

收缩

C:

答D:案：C

解析：市场经济的负效应，导致了个体犯罪欲念的扩张。

15、【单选题】诸多研究表明，初犯年龄与再犯的可能性的关系是()

初犯年龄越小，再犯的可能性越大

初犯年龄越大，再犯的可能性越大

A:

初犯年龄越小，再犯的可能性越小

B:

初犯年龄越大，再犯的可能性越小

C:

答D:案：A

解析：初犯时年龄越小,再犯的可能性就会越大,越小的年龄,意味着犯罪习惯就越顽固,矫

正的成功率就会越小,而这个趋向,确实也是在往年轻化发展的。

16、【单选题】精神障碍者实施的最多的犯罪种类是()

高技术犯罪

暴力犯罪

A:

经济犯罪

B:

有组织犯罪

C:

答D:案：B

解析：精神障碍者实施的最多的犯罪种类是暴力犯罪。

17、【单选题】犯罪的个体原因是指引起和影响犯罪行为发生的犯罪人()

生理方面的因素

心理方面的因素

A:

周围环境方面的因素

B:

个人方面的因素

C:

答D:案：D

解析：犯罪个体原因是指与犯罪社会原因相对称。指对行为个体的犯罪行为起着支配、决

定作用的主观意识。犯罪是一种危害社会的行为，这种行为的产生，是犯罪人犯罪的主观

因素与客观因素相互作用的结果;在二者的相互关系中，起决定作用的是犯罪人的主观因

素。西方一些学者认为，犯罪人犯罪的根本的、主要的、决定的因素是个体本身，因此将

年龄、性别、职业、性欲、遗传、低能等统称为犯罪人犯罪的个体原因或主观原因。

18、【单选题】相对稳定、甚至持续终生的人格偏差往往开始于()

儿童或少年时期

青年时期

A:

中年时期

B:

老年时期

C:

答D:案：A

解析：相对稳定、甚至持续终生的人格偏差往往开始于儿童或少年时期。

19、【单选题】据一项全国性调查统计，杀人、伤害、抢劫、强奸、盗窃犯罪案件的高发时

间为()

0时—6时

10时—16时

A:

16时—20时

B:

C:

18时—24时

答D:案：D

解析：据一项全国性调查统计，杀人、伤害、抢劫、强奸、盗窃犯罪案件的高发时间为18

时—24时。

20、【单选题】人们常把主体所具有的那些经常的、稳定的、本质的个性特征称为()

气质

情感

A:

人格

B:

情绪

C:

答D:案：C

解析：人们常把主体所具有的那些经常的、稳定的、本质的个性特征称为人格。

21、【单选题】下列诸项中，属于犯罪相关因素的是()

气压

空间

A:

工具

B:

引起犯罪的现象

C:

答D:案：A

解析：犯罪相关因素是指与犯罪行为的发生具有某种联系的因素。犯罪的相关因素是造成

犯罪的一种可能性，它只有在同犯罪根源、犯罪原因和犯罪条件相结合的情况下，才能同

犯罪现象和行为联系起来。例如，房子小，天气热，青少年在家呆不住，出去游荡胡闹而

导致犯罪，这里，房子小、天气热并不是引起犯罪的原因，也不是产生犯罪的条件，而仅

仅是一种相关因素。故选项A符合题意。

22、【单选题】在犯罪情境中那些有利于犯罪产生和发展的各种因素被称为()

犯罪根源

犯罪原因

A:

犯罪条件

B:

犯罪的相关因素

C:

答D:案：C

解析：犯罪条件是指在犯罪情境中那些有利于犯罪产生和发展的各种因素。主要包括犯罪

工具和侵害对象(人、财、物)等诸要素。

23、【单选题】短期犯罪预测的预测时段一般是指()

1—2年

3—4年

A:

4—5年

B:

5年以上

C:

答D:案：A

解析：短期犯罪预测的预测时段一般是指1~2年。

24、【单选题】犯罪预防中的罪前预防、罪中预防和罪后预防分类所依据的标准是()

预防措施切入犯罪发展阶段早晚的不同

犯罪预防作用对象的不同

A:

犯罪原因的不同

B:

犯罪类型的不同

C:

答D:案：A

解析：按照预防措施切入犯罪发展阶段早晚的不同，犯罪预防可分为罪前预防、罪中预防

和罪后预防。

25、【单选题】九十年代初代表中国社会治安综合治理理论和实践最高成果的文件是()

《关于提请全党重视解决青少年违法犯罪问题的报告》

《关于进一步加强青少年教育、预防青少年违法犯罪的通知》

A:

《中共中央、国务院关于加强社会治安综合治理的决定》

B:

《全国人大常委会关于加强社会治安综合治理的决定》

C:

答D:案：C

解析：九十年代初代表中国社会治安综合治理理论和实践最高成果的文件是《中共中央、

国务院关于加强社会治安综合治理的决定》。

26、【单选题】在犯罪预防规划的二元模式中，防止个体实施或重新犯罪的次级阶段的措施

主要针对()

普通少年

普通公民

A:

有不良行为的青少年

B:

有不良行为的公民

C:

答D:案：C

解析：在犯罪预防规划的二元模式中，防止个体实施或重新犯罪的次级阶段的措施主要针

对有不良行为的青少年。

27、【单选题】在社会治安综合治理体系的各项内容中，教育是维护社会治安的()

临时性措施

战术性措施

A:

战略性措施

B:

被动性措施

C:

答D:案：C

解析：教育是维护社会治安稳定的战略性措施。主要指为防止违法犯罪等治安问题发生而

进行的政治思想教育、道德法制教育、提高全民的法制观念和整体素质，鼓励群众自觉维

护社会治安，积极同违法犯罪作斗争。

28、【单选题】如果不能有效地抑制人们的犯罪动机，就应该限制犯罪条件与()

犯罪意念

犯罪人

A:

犯罪目标

B:

犯罪需要

C:

答D:案：C

解析：奥斯卡·纽曼在《可防御的空间:通过城市设计预防犯罪》中写道:"既然我们不能

抑制人们的犯罪动机,我们何不从犯罪的目标和条件上去限制犯罪。

29、【单选题】人民调解委员会任期为()

二年

三年

A:

四年

B:

五年

C:

答D:案：B

解析：人民调解法第九条、第二款规定,人民调解委员会委员每届任期三年,可以连选连

任。

30、【单选题】改变社会环境和社会条件的预防主张是()

罪前预防

罪中预防

A:

B:

罪后预防

罪中和罪后预防

C:

答D:案：A

解析：改变社会环境和社会条件的预防主张是罪前预防。

31、【多选题】现阶段，使无组织的自然监督弱化的因素有()

静态管理

动态管理

A:

城乡人口流动

B:

城市居住环境的变化

C:

利益主体的分化和多元化

D:

答E:案：CDE

解析：现阶段，使无组织的自然监督弱化的因素有：（1）城乡人口流动；（2）城市居住

环境的变化；（3）利益主体的分化和多元化。

32、【多选题】依据犯罪预防作用对象的不同，犯罪预防可以分为()

罪前预防

罪中预防

A:

罪后预防

B:

一般预防

C:

重点预防

D:

答E:案：DE

解析：依据犯罪预防的所保护、针对的对象地位重要程度和犯罪预防的作用划分，可分

为一般预防、重点预防和特珠预防。P346

33、【多选题】犯罪学研究中收集资料的具体方法有()

访谈法

问卷法

A:

观察法

B:

文献法

C:

临床诊断法

D:

答E:案：ABCDE

解析：犯罪学研究中收集资料的具体方法有：（1）访谈法；（2）问卷法；（3）观察

法；（4）文献法；（5）临床诊断法。

34、【多选题】80年代前，中国有关犯罪原因的主要观点是()

成本论

代价论

A:

残余论

B:

经济论

C:

外来论

D:

答E:案：CE

35、【多选题】对于“犯罪”的概念，不同的学科有不同的界定，对犯罪学影响较大的学科

是()

法学

社会学

A:

心理学

B:

生物学

C:

经济学

D:

答E:案：AB

解析：犯罪学是一门具有综合性、边缘性的学科，它与许多相关学科具有密切的联系，

以至于学者们根据不同的角度，错误地将其归入不同的学科，、否定其独立性。因此，有

必要厘清犯罪学与相关学科的关系，明确它们之间的区别与联系，明晰犯罪学的学科界

限与地位，有利于犯罪学的健康发展。P19

36、【问答题】简述犯罪学与刑法学的关系。

答案：(1)区别：①刑法学是一门规范性的法律科学，对犯罪现象进行规范性研究，侧重

揭示犯罪的法律特征及犯罪与刑罚间关系。②犯罪学从犯罪的发生过程入手，通过揭示犯

罪原因，寻求预防犯罪的方法，制定预防犯罪的对策体系。(2)联系：①刑法学的研究成

果为犯罪学的研究方向及范围的界定提供条件，刑法学中一般预防与特殊预防也是犯罪学

中的犯罪预防体系的组成部分；②犯罪学的研究成果为刑法学的研究提供经验和实践依

据，为刑事立法和刑事司法服务。

37、【问答题】简述改革开放后我国刑事犯罪的主体特点。

答案：(1)青少年犯罪增多，犯罪年龄降低。(2)女性犯罪成员总数中的比重趋增。(3)

流动人口犯罪突出，闲散人员犯罪增多，职业犯罪比重上升。

38、【问答题】简述社会治安综合治理领导机构的职责。

答案：(1)研究贯彻党和国家关于社会治安综合治理的政策。(2)对本地区、本部门一个

时期的社会治安综合治理工作作出总体部署，并监督实施。(3)组织、指导各部门各单位

落实综合治理措施。(4)总结、推广典型经验，表彰先进，推动后进。(5)办理党委和政

府交办的有关事项。

39、【问答题】具有变态人格的人，其违法和危害行为区别于一般违法犯罪人的明显特点是

什么?

答案：具有变态人格的人，因其在情感和意志活动上严重偏离正常，自我控制能力也较常

人差，违法和危害行为常常有以下特点：(1)其违法行为一般带有偶然性的特点，事前较

少预谋，手法也不甚隐蔽。(2)其违法行为往往只顾眼前，不计后果，动机目的短浅，一

般不为常人所理解。(3)在危害社会的同时，常常既造成对社会和他人的危害，同时也对

自身造成不利和危害。

40、【问答题】试论预防重新犯罪。

答案：(1)预防重新犯罪是指防止已经犯了罪的人重新实施犯罪行为。(2)正确适用刑

罚，发挥刑罚的特殊威慑作用。(3)加强罪犯改造工作①说明政策与方法。②改造工作

中的综合治理。(4)刑满释放人员的安置、教育和管理①说明刑释人员回归社会过渡期

的政策与措施。②就业安置③帮助教育