幼儿园大班美术教案《我眼中的恐龙》

汇报人:2024-01-24幼儿园大班美术教案《我眼中的恐龙》目录CONTENCT课程介绍与目标恐龙知识普及创意绘画指导幼儿作品展示与评价延伸活动与拓展课程总结与反思01课程介绍与目标本次课程以恐龙为主题，结合幼儿园大班学生的年龄特点和认知水平，设计了一堂生动有趣的美术课。课程旨在通过绘画、手工制作等艺术形式，激发幼儿对恐龙的兴趣和好奇心，培养幼儿的想象力和创造力。同时，课程还将引导幼儿了解恐龙的基本特征和相关知识，拓展幼儿的知识视野。教案背景知识目标能力目标情感目标了解恐龙的基本特征和相关知识，如恐龙的种类、生活习性等。通过绘画、手工制作等艺术形式，培养幼儿的观察、想象和创造能力。激发幼儿对恐龙的兴趣和好奇心，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。教学目标教学重点教学难点教学重点与难点引导幼儿了解恐龙的基本特征和相关知识，通过绘画、手工制作等艺术形式表现恐龙。如何激发幼儿的创造力和想象力，创作出具有个性和创意的恐龙作品。针对这一难点，教师可以通过引导幼儿观察、讨论和示范等方法进行突破。02恐龙知识普及80%80%100%恐龙种类及特点以植物为食，体型较大，性格相对温和。例如梁龙、腕龙等，它们有着长长的脖子和尾巴，方便吃到高处的树叶。以其他动物为食，体型矫健，具有锋利的牙齿和爪子。例如霸王龙、迅猛龙等，它们是恐龙时代的顶级掠食者。既吃植物也吃动物，体型和习性介于植食性和肉食性之间。例如镰刀龙、伤齿龙等。植食性恐龙肉食性恐龙杂食性恐龙侏罗纪时期白垩纪时期恐龙的栖息地恐龙生活环境气候逐渐变得干燥寒冷，部分恐龙开始适应不同的生活环境。例如有些恐龙开始生活在水中或沼泽地带。包括森林、草原、沼泽、湖泊等多种环境。不同的恐龙根据生活习性选择适合的栖息地。气候温暖潮湿，植被茂盛，适合各种恐龙生存。此时地球上氧气含量较高，有助于恐龙等大型动物的生长。01020304小行星撞击地球海平面变化火山活动气候变化恐龙灭绝原因探讨白垩纪末期地球上火山活动频繁，大量火山灰和有毒气体排放到大气中，对环境和生物造成严重影响。白垩纪末期海平面发生变化，可能导致部分沿海地区被淹没，对恐龙等生物的生存环境造成影响。约6600万年前，一颗直径约10公里的小行星撞击地球，导致大量灰尘和碎片进入大气层，遮挡阳光，使地球温度骤降，对恐龙等生物造成致命打击。白垩纪末期气候发生剧烈变化，由温暖潮湿逐渐变得寒冷干燥，对恐龙等生物的生存造成威胁。03创意绘画指导画布颜料画笔其他辅助工具绘画材料准备选择适当大小的画布，建议使用水彩纸或素描纸，以便更好地表现恐龙的纹理和色彩。水彩、丙烯颜料或油画颜料均可，可根据个人喜好和画面效果选择。准备不同大小和形状的画笔，包括平头刷、圆头刷、勾线笔等，以便画出不同效果的线条和色彩。橡皮泥、棉签、海绵等，可用于添加纹理和细节。在绘画前，与孩子们讨论恐龙的特点和形态，激发他们的兴趣和想象力。确定主题构图布局形态表现引导孩子们在画布上合理安排恐龙的位置和大小，注意画面的平衡和层次感。鼓励孩子们运用夸张、变形等手法表现恐龙的形态特征，如巨大的身躯、尖锐的牙齿等。030201创意构图技巧引导孩子们选择与恐龙形象相符的色彩，如绿色、棕色、灰色等，同时也可适当运用鲜艳的色彩进行点缀。色彩选择教授孩子们基本的色彩搭配原理，如对比色、类似色等，让他们在绘画中尝试运用不同的色彩组合。色彩搭配鼓励孩子们大胆运用色彩表现恐龙的肌肤纹理、光影效果等细节，增强画面的立体感和生动性。色彩表现色彩搭配与运用04幼儿作品展示与评价

作品展示方式墙面展示选取教室内的一面墙壁，将幼儿们的作品按照一定的布局和设计进行张贴，形成一个恐龙主题的作品墙。立体展示利用教室内的空间，将幼儿们的作品通过悬挂、摆放等方式进行立体展示，增加作品的层次感和空间感。多媒体展示将幼儿们的作品拍摄成照片或视频，通过投影仪或电视等多媒体设备进行展示，让作品更加生动和形象。技巧性评价幼儿作品在绘画技巧方面的表现，如线条、色彩、构图等是否自然流畅，是否能够准确地表达出恐龙的形象。创意性评价幼儿作品是否展现出独特的创意和想象力，是否能够体现出恐龙的不同形态和特点。完整性评价幼儿作品是否完整，画面是否丰富，是否能够形成一个完整的故事或场景。作品评价标准自评环节01让每个幼儿介绍自己的作品，讲述自己创作的过程和想法，以及自己认为作品的优点和不足。互评环节02让幼儿们相互评价彼此的作品，鼓励他们发表自己的看法和建议，促进幼儿之间的交流和合作。教师点评03在幼儿自评和互评的基础上，教师进行综合性的点评和总结，肯定幼儿们的努力和进步，同时指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。互动环节：幼儿自评和互评05延伸活动与拓展123提供卡纸、颜料等材料，引导幼儿设计并制作自己喜爱的恐龙面具，激发幼儿的创造力和想象力。制作恐龙面具利用粘土让幼儿塑造出各种恐龙形态，锻炼幼儿的手部精细动作能力和空间想象力。恐龙粘土作品鼓励幼儿运用画笔、颜料等绘画工具，创作以恐龙为主题的画作，培养幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力。恐龙主题画恐龙主题手工制作03表演恐龙剧组织幼儿进行简单的恐龙剧表演，让幼儿在角色扮演中感受恐龙的世界，提升幼儿的表演能力和自信心。01讲述恐龙故事邀请家长或老师讲述与恐龙相关的有趣故事，激发幼儿对恐龙的兴趣和好奇心。02分享恐龙知识鼓励幼儿分享自己了解的恐龙知识，如恐龙的种类、习性等，促进幼儿之间的交流与合作。恐龙故事分享会向家长推荐适合幼儿阅读的恐龙主题书籍，引导家长与幼儿共同阅读，增进亲子关系。推荐恐龙读物鼓励家长与幼儿分享阅读心得和感受，促进家长与幼儿之间的沟通和交流。阅读心得分享引导家长与幼儿利用废旧材料制作与恐龙相关的手工作品，如恐龙模型、恐龙拼图等，提高幼儿的动手能力和创造力。亲子手工制作家园共育：亲子共读恐龙书籍06课程总结与反思010203本次美术课程《我眼中的恐龙》的实施效果整体良好，幼儿们对恐龙这一主题表现出浓厚的兴趣。通过课程中的讲解、示范和幼儿自主创作等环节，幼儿们能够初步掌握恐龙的形态特征和绘画技巧。课程氛围轻松愉悦，幼儿们积极参与，互动频繁，达到了预期的教学目标。课程实施效果总结通过对幼儿作品的观察和评估，发现大部分幼儿能够准确描绘出恐龙的形态特征，如庞大的身躯、尖锐的牙齿等。幼儿们在色彩运用方面也有较大的进步，能够运用多种颜色表现恐龙的皮肤质感和环境背景。部分幼儿还能够发挥自己的想象力，创作出具有个性和创意的恐龙形象。幼儿学习成果分析

教学反思与改进建议在课程实施过程中，应更加注重对个别幼