2024年第一学期教学工作总结(合集篇)

第页2024年第一学期教学工作总结(合集篇)第一学期教学工作总结1

依据学校职高部教化教学工作支配，本学期我担当职高的手工与制作、职业适应这两门课程。回顾这一学期的教化教学工作，我能仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期的教化教化工作总结如下：

一、我的收获

1、仔细钻研、求实创新

本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面主动地参与各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计，努力让我的教学更具特色，形成独具特色的.教学风格，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合班级、学生实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成。

2、生活化教学，彰显教化效果

智障孩子在学习枯燥的学问时，老师如若一味填鸭式教学，学生听了不出一分钟就会昏昏欲睡。为了能让学生更简易理解教学内容，上课时，我总是将生活中的正、反事例揉在学问点里讲，引导学生运用自己已有的生活阅历判研对错，再积累新的生活阅历。这种生活化教学学生听着好玩、学着易懂，还能学以致用，教学效果明显。

3、小组教学，提升学习效率

在手工与制作课程教学中，我将动手实力较强的学生命为小组组长，在每一小组中安插了B、C类学生，分成三个学习小组。在制作过程中，引导组长充分发挥组员特长：辨色、撕、贴，激励每位组员充分动起来，这即培育了小组团结合作精神，又提升小组手工制作的完成效率。

二、存在的问题

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等相识不足，在有些时候未能刚好的实行相应的措施。

2、教学实力要还有待提高。

三、今后努力的方向

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。

第一学期教学工作总结2

我是在开学一个月后，休完产假上班的。依据须要，系里支配我代了两门课。为了尽快适应工作并提高自己的教学水平，我在学期初就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有安排，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作有了如下感想：

一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。

我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，帮助学生进行归纳总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

增加上课技能，提高教学质量是我们每一名年轻老师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化；努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。

四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

作业是学生对所学学问巩固的过程。做到布置作业有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，并针对反映出的状况刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的'需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导。并仔细细致地做好查漏补缺工作。把他们以前学习的学问断层补充完整。

然而，在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地相识到我所获得的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。今后我将努力工作，主动向老老师学习以提高自己的教学水平。

第一学期教学工作总结3

20xx年在孩子们欢声笑语中疾驰而过，一学期的辛勤工作也得到回报。各级领导的支持关怀下，规程》纲要》两个指导性文件精神的引领下，通过全园教职员工的努力，本学期我园已顺当地完成了区教化局、区妇联下达的各项任务，并取得了以下荣誉：获得“XXX省巾帼文明示范岗”光荣称号、获得20xxXXX市幼儿园幼儿绘画大赛团体提名奖金奖（自愿参加幼儿数共计53名，特殊金奖2名、金奖8名、银奖9名、铜奖11名）成功举办了XXXX区民办幼儿园教学研讨会”园的教学示范课不但得到同行的好评，还得到区教委幼教科教研室的认可。园老师在参加鹿城区优质课评比中也取得了较好名次。园本教研中，依据我园实际生成的健康系列活动教案被中国教化报评为一等奖。虽说我得到一些荣誉，但这只是一些表面成果，从深从严反思，还有许多不足之处。为了能完善下学期的工作，期末之际，特对本学期我园的热点、重点工作加以分析总结。以求保持特长、订正短处，特殊是求有效措施使我园的工作在下学期能更上一层楼。

一、热点

热点之一：本学期本园依据学期初区教化局公示的收费规范收费。没有因生源好、调整原规范而多加收一分钱。办园尽量做到低成本、高质量、社会满足、家长放心。做到规范办园。

热点之二：依据区教化局的要求，比照《纲要》精神，对幼儿进行素养教化。没有因家长的要求，办各种各样的特色班。做到坚持原则，规范办园。

以上有关规范办园的两个热点问题，本学期本园做得比较好，要接着坚持。

二、重点

回顾学期初，园提出的工作重点有三：一、建立一支合格的老师队伍二、进一步提高保教工作质量三、优化环境。比照这三点，全园从上而下、从下而上作了仔细的检查与自我评价后认为：优化环境工作做的比较好。保教工作质量有提高，但教化工作质量的提高不是很志向。如何建立一支合格的老师队伍，仍旧须要探讨、努力。现对这些工作逐一进行分析评价。

*重点之一、优化环境：由于本园的场地比较小，多年以来始终是缺憾。但场地小并不代表环境差。知道对一个幼儿园的评价是多方面的环境包括软环境和硬环境。只要我踏踏实实、认仔细真营造一个“一切为了孩子”温馨环境，也肯定能使孩子快乐、家长满足。依据我园的实力，本学期我园在优化环境方面作了如下的工作：

规范进行量化，加大考核力度。对家长投诉确有违反师德规范的老师实行不得享受年终岗位奖等施。

如经教化看法行为末有转变者位予以解聘。经家委会委员调查，本学期家长对我园教职员工的职业道德行为基本满足，没有一例投诉。园能有这样一个和谐的环境跟全体老师，特殊是后勤人员的努力是分不开的本园后勤人员岗位责任心强，本职工作都求尽善尽美，使幼儿园的环境得到最大的优化。老师缺岗的状况下，能开心的听从支配进班，依照保育工作要求担当起班级的配班工作。工作中做到虚心学习，任劳任怨，一岗多能，不计酬劳。优质服务，得到家长及全体老师的交口称誉。

2开展“今日我当园长”活动。每日由不带班老师轮番检查全园工作。检查惯例内容有园风园纪、各岗位（圆长、老师、保育员、后勤人员）工作状况、伙食状况等。并在今日我当园长”本子上记录。这一活动开展的本意，想使老师对幼儿园每个不同岗位工作的难度有一个了解，理解管理与被管理的冲突，树立以园为家的责任感。营造一种以人为本的和谐环境。大多数老师在检查中能对自己的行为与其他教职员工的行为作出自觉地比较而进行调整，从而达到使老师的行为从他律转为自律的目的

3加强幼儿园与家庭的联系，刚好与家长沟通。尽量得到家长的理解与支持，共同为幼儿发展独创良好的条件。园家委会的18位家长，有的老师，有的.医生，有的领导、有的名人。工作都很忙，但她却尽心尽责地担当起幼儿园这一小小的家委会主任、副主任以及教化、收费、伙食、平安、卫生委员之职。家长还是合作的好伙伴，指导我工作的好老师。如蒙氏班的刘逸妈妈、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爷爷、还有很多的家长都对我园工作供应了无私的支持。由于他监督、检查、沟通、支持，对我园的规范办园、优化环境起着不行估量的作用。

4充分利用空间及场地的每一寸土地，美化绿化整体环境。本学期经过主动努力独创条件，腾出场地使“鹿城区民办教学研讨会”得以在园顺当召开。这么多人能聚在园一个活动室里，这在原先是不行相象的这说明我园的环境优化又进了一步。

5提倡节约、该省的就省，该用的就用，合理运用每一分钱，这肯定不只仅是经济问题，而是一种观念，一种精神。虽说我园经济效益并不是很差，但只要是推销、装修等等，都能在同等质量、数量的条件下做到与商家“斤斤计较”当好集体经济的管家婆”

几年来，由于我园始终在环境优化上下功夫，每学期开学，不论是家长、幼儿还是其他来园办事的人员，一进园就惊羡：又变了又变了从硬件来说，幼儿园场地虽小，但大型嬉戏玩具、沙池、嬉水池、多媒体教室一应俱全。从软件来说，家长评价更是高。幼儿园不大，但给人的感觉却特殊干净、特殊温馨，使人感到家”感觉。因此在优化环境方面本学期本园是做得比较好的

重点之二、保教工作：为了幼儿的全面发展，园实行保教合一的工作原则，全园既有整体的保健工作安排又有各班的保教工作安排。每位老师既是教养员，又是保育员，教化活动全部围绕幼儿的健康生长开展工作。本学期按安排举办全园性的活动有“迎国庆歌颂祖国”大合唱、爱家乡的山和水”秋游、对家长公开半日活动、迎新年亲子运动会等。教研组活动有：理论学问的学习、探讨教学中存在问题、集体探讨各个主题的开展及活动的预设等。课题组活动有：漫画观赏题材的选择。各班级活动有：主题活动的开展、为同学过生日、美术爱好班的开展等。这些活动的开展对幼儿的健康生长起了特别重要的作用，赢得了家长的好评，赢得了民办幼儿园“保命”生源。但是对幼儿园来说这只是一些常规工作。保教工作质量究竟如何，期末我园依据《规程》纲要》精神及内容对幼儿的情感、实力等方面进行测试。经过反思、集体评估，得出结论：保教工作质量有提高，但不是很志向。现对主要问题逐一作出分析，以求下学期能加速提高我园的教学质量。

1安排制订不能有效地落实于教学行为，特殊是教学安排得不到落实。如制定的幼儿一日生活支配安排》要求保证正常条件下幼儿两小时的户外活动时间，其中包括一小时的体育课。经抽查，大部分班级户外活动都能开展，但户外放羊”现象较严峻，体育课的教学质量得不到保证。突出表示在这次区教化局幼教科布置的冬季锻练三个“一”活动竞赛上。片区领导在十一月四号布置了工作，园从五号起先就制订了安排并作了要求及支配：有晨间抽查、年级段竞赛、迎新年亲子运动会等。原以为经过细心的打算，这次片区检查中我园幼儿的表示肯定很突出，但现实却不尽人意，除了小班段的操节外，跳绳与拍球的动作要领，大部分幼儿都没有驾驭。究其缘由是局部老师责任心不强，根本没有依照安排仔细组织教学。下学期要实行有效措施保证安排的落实。

2理论没能联系实际，先进的教化观念不能有效的转化为正确的教学行为。个别老师备课还是停留在抄教案的阶段，没有依据幼儿的发展状况，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。为了能使老师对全园的教学质量有一个基本的解，期末我园进行了一次试验性的测试（测试资料附后）从测试结果来看，教学水平远没能满意幼儿的发展须要，尤其是实力、技能的发展。

*重点之三快速建立一支高素养的稳定的老师队伍。这是园一个重中之重的重点。老师队伍的素养与教学水平紧密相连。本学期本园的教学质量提高不志向与现老师的素养有肯定的关系。现将本园老师在岗状况排列如下并做出分析，以求下学期能有一个飞跃。

老师学历、教龄、资格证书状况本园现有老师19名（包括保教主任）学历情

况：大专学历8名，中专学历2名，职高2名，大本在读2名，大专在读5名。教龄状况：十年以上3名，五年以上8名，三年以上4名，一年以上4名。职称状况：一级1名，待批一级1名，二级9名，三级3名，无职称5名，老师资格证取得者仅有5名。专业技术技能水平明显偏低，未能与学历、教龄水平成正比。因此呈现了个别老师学历与教学质量不相符的现象。该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及老师流淌不无关系。

家长反映状况：从家长反映来看，幼儿园老师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一

名好老师的最主要的还是老师的责任心、爱心。有这么一些教职员工，虽说她专业水平并不是很高，但是由于她爱岗敬业的精神与行为，赢得了家长和幼儿的心。家长对她反映很好，一再要求下学期不要换人。相反，有个别老师技能技巧较好，但由于责任心稍逊，家长反映一般。

3考核状况（考核量化表附后）

从这次考核中反映出我园部分老师的教学质量还存在较大问题。经反思，一方面是由于教学管理跟不上，教学安排得不到落实；另一方面是由于老师中好的学习风气没有形成。详细表示在不能充分有效地利用工作时间备课、学习。更不用说是八小时以外。教学水平跟不上新纲要的要求。园本教研不能针对所遇到问题进行研讨，予以解决。刻苦钻研、好学上进的学风不能行之有效的开展。

第一学期教学工作总结4

一学期又快结束了，在学期即将结束之际，我想对本学期的工作进行总结。

这学期我担当四年级的英语和数学老师。

英语方面：

1、我觉得平常应当接着加强学生词汇和课文的听写检查。在平常打好基础。

2、更加注意语音教学，系统学习音标，注意学生的拼读实力。

3、增加课堂的真实性，让学生在真实的语境中学习英语运用英语，让学生相识到英语在实际生活中的重要性。

4、增加课堂的趣味性，下学期我打算细心备课，提高课堂效率。多教学生几首英文歌和英文小故事。让学生和市里的学生一样，享受英语给他们带来的乐趣。

数学方面：

1、加大计算量，培育学生的计算实力。每天5道题练习。

2、重视错题本，不放过学生的.错题，刚好返测学生的错题，让他们做错的题不再错。

3、重视学生的书写，作业的格式。让学生养成仔细，细致的习惯。

第一学期教学工作总结5

本学期在校长室的干脆领导下，教学管理部门和全体老师一起围绕学校重点工作，以着力推动学校专业现代化为宗旨，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求教学工作的新突破，不断增加服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。

一、与日俱进，落实专业现代化建设重点工作，提升学校教学定位。

1、专业实训室建设迈上新台阶

本学期，对三校区三大专业实训室接着进行了调整、改建和新建。高标准统一修订了各实训室的管理制度，以7S标准来管理实训室。规范了设备的科学摆放，统一布置了各实训室的内外墙，营造了浓郁的专业文化氛围。并于9月、10月在原有基础上根据国家级职业学校的标准统一修定了各类专业建设大纲、教学安排等资料。

2、电子商务课程改革成果顺当通过省级验收

本学期的课改是在做收官之战，课题组成员都依据各自的任务，在不耽搁其他工作的前提下，按时完成了课程指导方案和课程标准的撰写任务。11月4日，浙江省中职《〈电子商务专业教学指导方案〉探讨》课题成果鉴定会在杭州百瑞大酒店胜利召开，杭州市开元商贸职业学校完成的中职电子商务市场调研报告、专业教学指导方案和专业核心课程标准受到了专家一样好评，顺当通过了通过了由浙江省教科院、杭州师范高校、浙江财金学院、浙江经贸职业技术学院、阿里巴巴组成的专家组的鉴定。专家们一样确定我们的课改成果是建立在在深化行业、企业及学校充分调研基础上，方案采纳典型工作过程与工作任务分析方法，专业核心课程设置合理、教学项目设计科学，较好体现了以就业为导向、以技能培育为核心的设计理念，符合职业教化专业课改方向，对提升我省中职电子商务专业教学质量具有重要的现实意义。

二、加强常规管理，落实教学质量监控，硕果累累

本学期接着以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学改革措施，抓好教学监控。

1、每月一次常规检查见成效

本学期教育处加强教学过程的动态管理和教学质量监控管理，建立了每月一次的教学常规工作抽检制度，将作业检查、推门听课、教研组学习等常规工作规范化、制度化，并落到实处。同时定期召开家长会，年级会，任课老师会等，反馈教学信息，解答家长就业升学的热点问题。

2、强势推动/学分制建设

针对原来校区在学分制管理操作中的差异，本学期统一规范了学分制条件下的过程性评价方法，明确了各条线的学分制统计责任，整理修改输入了学分制软件资料，使学分制软件运用逐步纳入正常轨道。

3、民主评教优化评教形式

本学期的民主评教在以往基础上采纳随机座谈会和全体评议的方式进行，并且改革了评议内容。评议统计学生对任课老师整体满足度在96%以上，体现出我们师生教与学关系的和谐融洽。

三、以赛促教，以赛促学，推动学校专业技能培育上等级

1、技能节活动展示学生风采

12月顺当实行全校技能节，三校区共计有32个竞赛项目，近千余名学生参与了竞赛，近百名学生获得嘉奖。这次技能节，从实践动身的训练方式，不仅提高了学生的技能，更增加了学生技能竞赛中展示自我的信念。

2、专业等级考核常抓不懈

本学期三校区都进行了专业等级考核，其中流水苑校区高三外贸单证员等级考核100%通过率，长德校区高二年级，施家桥校区高三年级中级营业员等级考核98.5%通过率。另外流水苑校区高一年级已进行了翰林提的第一轮培训，流水苑校区还有171位学生参与了公共英语二级技能培训。

3、走出校门参加社会技能竞技

本学期学校组织长德、施家桥部分学生参与了浙江省第五届电子商务大赛，经过师生的共同努力获得了省团体一等奖的好成果，总计有260位同学、3位老师通过复赛获得CEAC电子商务师资格证书，61位同学通过初赛获得CEAC助理电子商务师资格证书。其中一位学生获得20xx年新网商争霸赛二等奖，二位学生一位老师获得三等奖。

四、师生竞赛硕果累累

本学期的竞赛获奖真说得上是硕果累累，在省市的各级各类竞赛评比中共获63项大奖。

其中各教研组获得市级三等奖以上列举一下。

1、艺术组：吴建老师获得其次届浙江省中小学老师一般话大赛一等奖；指导学生获得

“我成长我担当”杭州市演讲竞赛二等奖。辅导学生获杭州市中小学生艺术节中学组群舞竞赛三等奖。杨抒老师辅导学生获杭州市中小学生艺术节中学组小组唱竞赛三等奖。韩燕老师辅导学生获杭州市中小学生艺术节中学组曲艺竞赛三等奖和杭州市中小学生艺术节中学组萨克斯四重奏三等奖。在20xx年中小学生艺术节中指导学生竞赛成果突出，获得团体优胜奖。

2、商经组：王毅路、莫平平老师指导学生参与杭州市创新创业大赛获得2个二等奖。高磊老师在全国中等职业学校商贸类专业“爱丁数码创新杯”老师说课竞赛中获得二等奖。

3、政史地组：王权芳老师辅导学生中等职业学校“文明风采”竞赛，获职业生涯设计类全

国二等奖一项、三等奖一项，省选拔赛征文类二等奖一项竞赛三等奖二项、设计类三等奖一项，高海蓉、王权芳老师的德育教学设计分别获杭州市教学设计竞赛二、三等奖。

4、电子商务组：田慧、朱思俊老师指导学生参与浙江省创新创业大赛分获省二等奖和省三等奖。朱祝华老师指导学生参与省第五届电子商务大赛“新网商争霸赛”1名学生获二等奖，2名学生及她自己获三等奖。

5、语文组：在“我心飞扬”、“爱的日记交换”、“品尝书香、诵读经典”暑期读书征文活动等征文演讲类竞赛中阮敏、沈逸君、张建新、应玲、程赞等老师指导学生共获得6个市二等奖，3个三等奖，其中应玲老师和程赞老师指导的学生还获2项省三等奖。王琦嘉老师在杭州市人教杯说课竞赛中获二等奖，阮敏、沈逸君老师在杭州市语文实践活动说课竞赛中获二等奖。

6、数学组：朱江丽、杨丽莉、谈晓红、黄雪婵、潘玉萍指导学生参与市第十届数学竞赛获得8个三等奖、2个二等奖，2个一等奖。

7、英语组：朱惠英老师指导学生参与“全国新概念英语背诵竞赛浙江赛区”获一等奖。指导学生参与市中职英语口语竞赛获团体二等奖。

8、体育组：在全国中等职业学校体育与健康课程“创新杯”老师说课竞赛中，茅技峰老师获得一等奖，俞小煊老师获得二等奖。指导男子排球获市中学生排球竞赛第五名，并获得道德风尚奖。

9、国贸组：娄君老师荣获20xx年中等职业学校专业骨干老师国家级培训优秀学员称号。

五、统筹支配任课任职

本学期，学校的'教学任课任职支配相对困难，三个校区学科任职不匀称，加上有一些长假、产假等状况，教学管理部门能够有备无患，刚好统筹支配老师调配状况，本学期三个校区有6位老师任课任职在15节以上。还有很多班主任老师担当14节。有4位老师跨校区上课，他们都能克服困难，听从调配。广阔老师面对任课任职不挑不捡，代课换课任劳任怨。保障了教学秩序的稳定。

六、教务行政部门做好后勤保障工作。

教务部门行政人员的工作涵盖了学籍、老师业务、网管、电教、实训、图书等多个服务部门，大家树立先行的意识，本着为一线老师做好服务工作的热忱。无论是教材发放、电脑教室修理、学校网络管理、学生学籍管理、老师调课、监考，都能努力仔细、任劳任怨。假如说：老师上好每一堂课确保了学校教学秩序的稳定，那么行政人员的努力使得这个稳定更有了保障。学校教学常规的落实、其他相关工作的开展，教务行政人员的努力是分不开的。七、今后努力的方向

1、接着以创新的姿态谛视教学工作中的薄弱环节，以实事求是的看法针对性的解决存在的问题。努力打造一流的教学工作团队。

2、要进一步加强教研组的融合与建设，进一步变更布置工作式的教研活动为探讨型的教研活动。

3、接着加强实训实施的管理与建设，提升专业实训室的实际运用效率，接着完善三大专业的发展规划。

第一学期教学工作总结6

时间飞逝，转瞬一个惊慌、充溢、奋进的学期即将结束，回顾本学期教学工作，我深感惊慌、劳碌、辛苦，但还算欣慰，因为我的付出还是有收获的。

本学期我担当八年级四个班和九年级一个班的思品教学任务，成天忙劳碌碌,但在劳碌中却有收获。今年九年级的课堂有了较大的变更，自己感觉对教材和课标的理解有了进一步的提升，课堂上按着模式上课，但并没有被模式禁锢，教学方法和学习方法都有所变更；八年级课堂教学，在原来的基础上也有所提升，老师讲得少了，学生的感悟、活动多了，学生的学习方法和解题技巧提高了。9月份，观摩了xx省优质课评比活动，使我受益匪浅，如今的思品课堂更贴近学生的生活实际、更具有开放性，这也给思品老师提出了更高的要求,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。

和学生的距离始终感觉很远，这也是成果不志向的一个缘由，对学生缺少热忱肃穆但不严厉。感觉得学生真的很累，但面对实际的教学中，又不得不这么做。学生们自己的空间太少了，老师还得去思索，如何提高效率，减轻学生的负担。

由于个人实力所限，在自己的努力下，完成了各项任务，但不能说很圆满。作为文综组教研组长，在大家的帮助下，组内关系和谐，大家很协作，常规工作能顺当完成。但在教研活动的组织上还有欠缺，虽然按要求进行活动，但活动效果不高，今后还要做较全面的规划，提高教研活动的时效性。

本学期在劳碌中结束了。在今后的`工作中还需一如既往的努力：

落实高效课堂模式教学。与同组老师相互学习，相互剖析，找出不足，不断改进，提高课堂效率。从常规工作入手，规范教案，规范课堂教学，落实小教研和大教研相结合的教研活动，提高教研组的活动效率，设计有创新性的课例。通过相互听课，发觉特色课堂，通过研讨课的形式，使才智共享，阅历推广。主要提倡思辨的课堂、情感化课堂、生活化课堂。提高老师参加教研活动的主动性。

加强合作学习环节问题设计的探讨，设计有实效性的活动探究。仔细探讨教材、挖掘教材，依据课标要求，制定精准的教学目标，合理运用多媒体手段，设计科学合理的教学活动，突破重难点。培育学生良好的学习习惯。

第一学期教学工作总结7

完备地送走了20xx届学生，胜利地将他们推动到自己志向的高校，我又欣喜地迎来了我的又一批新学生一批相比优秀许多的新学生！在这一学期，我对学生有了重新的相识，对教化和教学又有了丰富的阅历。

从成果上来看，这批学生中考超过500分的有将近二十名，而470分以下的不足五人，是有史以来我带的成果最好的学生了。虽然相比重点班，相比重点中学，我的这些学生还不足以值得傲慢，但对于我来说已经是感受到了天翻地覆的改变了。我的好多想法好多话语，在这一届学生中找到了点共鸣之感，志向和考试也成了能得到呼应的登上大雅之堂的话题了。很知足！

但，从学习语文的主动性和基础来看，还是很让人忧虑的。本班为重点班，但入学的语文平均分却是全年级最低的，比一般班语文平均分还要低。当然，这主要是学生偏理的缘由。学习习惯可想而知！最严峻的要数五班的倪志颖了，他每次都能考到班级前几名，但就是语文、历史、政治等科目不感爱好，也不用功。语文卷子经常是一个字也不写！平常听课，不是睡觉就是走神，可以看得出他不是有意的，但他也没有刻意去变更这种状况。说明，他一方面爱好不高，另一方面觉悟理性还有问题。

针对这种特点的学生，怎么办？叫苦，没用；忽视，更没用。唯一的方法就是变更，对然难，但并不是没有希望。这种学生，一方面须要通过生动好玩的讲解来提高语文爱好，另一方面是强有力的督促，让他们多接触语文，多深化接触语文，多从接触语文过程中找到乐趣和成就感。我想，这应当能从根本上解决问题。不能忽视的问题是，理科生（关键他们还不是很优秀的理科生）学理的时间总是很长，做题消耗的精力总是无限，以至于语文这种不好拿量来衡量学习的科目往往被挤占到遗忘的角落。针对这种状况，我须要找到合适时间强化他们的语文学习，否则只能费劲不讨好。

详细做法上，我很少留预习之类的阅读作业，因为不好检查的作业他们根本就不做。所以，依据其他科目的作业，我只留合适量的语文动笔作业。这样可以增进师生的感情，让他们知道老师是理解他们的，进而语文是理解他们的。上课留下预习时间，留下探讨时间，有时候还留下一些做作业时间，增加学习语文的'密度和效率。理科学生两个班能把字写好的屈指可数，大多数是龙飞凤舞，难以分辨，我想这跟他们的爱好有关联的。于是，我组织全员练字，共同探讨字体，从练字的氛围和接触中加强与汉字的沟通，丰富语文的课堂。对于练字好的，进行成果展示，激发爱好。为了让学生真实感受语文的魅力，我经常写下水作文，把自己的文章展示给学生，在引起惊羡的同时拉近与语文的距离。光说不练不行，但练又往往把学生吓得够呛，所以，作文往往成了学生憎恶语文的重要力气。怎么办？中和一下，我要求学生深化感受经典文学，畅快表达所思所想。于是，每堂课供应非常钟让学生讲解自己喜爱的诗词。这是一个综合性很强的语文学习过程，学生参加的主动性也比较高。另外，扩大语文范畴，用增加阅读和增长见识的方式学习语文。比如，探讨时事，阐述观点；举荐书目，讲解并描述故事；分析广告，感受语言魅力。

通过三届理科班学生的教学阅历，我越来越感觉到，要想取得优异的成果，管理监督应当放在激发爱好并重，甚至更重的位置。爱好不是一时半会儿能激发出来的，即使能，也不能保证每一位同学都能激发出来，而且激发出来，可能已经延误了许多课程。所以，有效的监督管理，是保证教学良好进行和成果快速提升的有效方法。

第一学期教学工作总结8

一、指导思想

围绕学校工作总体目标，团结全体老师，以加强教学管理、提高教学质量为工作重心，增加服务意识，完成学期初制定的相应工作安排。现将本学期主要完成工作状况总结如下：

二、详细工作开展状况

1。师德师风方面

校长为学校师德师风工作领导小组组长，下设办公室在教务处，仔细组织并完成了师德师风专项整治、师德活动周、防“十严格十不准”、师德师风相关培训、季度师德师风监测、周报等相关工。

2。中继教方面

组织好“十三。五”中小学老师接着教化工作，本期学校组织老师参与了国培、省、市、区、校各级培训、校长培训、骨干老师培训等，并对暑假新老师培训作了详细支配。培训工作全员覆盖，有效提高了老师们的教化教学水平和管理实力。

4。老师专业成长方面

1）骨干老师培育：组织好骨干老师申报，培育工作，本学期共有两名老师完成区级骨干老师培育考核，四名老师获得了区级骨干老师培育资格，通过骨干老师的培育，对教学起到了良好的促进作用。

2）“传、帮、带”工作：教务处依据学校支配，结合各学部工作安排，仔细做好老带新等工作支配，对青年老师、新老师的教化教学工作等进行了持续的培训，取得了良好的效果，并充分发挥了新老师的专业才能和教化管理实力。

3）优质课竞赛：本学期共组织参与了3人次的省级中职优质课竞赛，12人次的`区级中职优质课竞赛，并取得了良好的成果：获得省级一等奖1名，省级二等奖1名，省级三等奖1名，校级一等奖1名、校级二等奖2名、校级三等奖2名。并在赛前、赛后仔细组织评课，有效促进了老师教学的发展。

4）课题探讨工作：本学期除了抓好校内常规教研工作之外，还主动开展课题探讨：一个市级课题通过中期评估，一个区级课题结题。

5）校际沟通工作：组织了13名老师赴广州荔湾外语职业高级中学、江门第一职业技术高级中学进行了教研沟通。

5。教学管理方面

1）抓好教务常规管理。

依托学部，仔细开展了老师教学安排、备课、上课、作业、半期检查、平常教学管理等教学各个环节的检查，并将检查结果进行反馈，用于指导教化教学工作。

2）突出重点，着重抓好高职备考班、杭州大专班、升学班教学工作，协调各学科间的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。

3）组织了30余人参与技能大赛，计算机专业、汽修专业、学前教化专业的师生共参与了六个项目的竞赛，使学生增长了见识，得到了熬炼。

4）组织了17级学生的一般话测试工作。

三、存在的问题

1。实训教学有待加强，一是加强实训室的建设，二是加强“双师型”师资的培训和实训教学的管理。

2。极个别老师还存在教学质量意识不强的问题，须要加强管理及考核工作。

第一学期教学工作总结9

一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论学问，敬重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素养。

为了提高教学质量，为了上好课，我课前仔细备好课；仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的爱好、须要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；组织好课堂教学，我还主动参加听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的'关切。

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，带领学生每天早晨科学系统的进行篮球训练。不耽搁学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在工作中，我潜心探讨教材、教法，并主动做好摘记，撰写好心得体会。在教学中不断发觉自己的不足之处。并虚心的向老老师学习。在本学期的工作中，我上交了两篇教研论文到区研训中心和市教研室参与评比。其中一篇教学反思获得区级一等奖，一篇教学论文获得市级二等奖。

作为一名体育老师主动协作学校领导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：组织召开了球类运动会，在竞赛中运动员的那种精神是值得大家学习的，班与班，生与生之间竞争激烈真正达到了，促进学生身心之目的，本次球类运动会获得了圆满胜利。回首本学期自己所做的工作，虽取得了一些小小的成果，但我绝不会满意于此，因为我知道能否成为科研型教化者，只有自己去发觉去摸索，我将接着努力，努力发觉自己的不足，改进自己的不足，做一名科研型的老师。

第一学期教学工作总结10

我是20xx年7月份来到幼儿园的，正式成为这里的一分子，成为一名从事幼儿运动课程的代课老师，由于自己是学特别教化出身，所以也在语训部担当对大班听障儿童进行单训的任务。短短的一个学期就这样过去了，现在静下心来细细思索：我成长了很多，也进步了很多。下面我就从几方面来对这学期的工作做了一个总结：

第一、幼儿园运动课程教学方面，由于刚刚从学校毕业而且从未接触过幼儿园的运动课程，所以在一起先我就实行老老师的看法，我先采纳一些参考教案上的体育课程，然后自己对其进行具体备课以此来不断提高自己对运动课程的了解和熟识。现在又正是提倡和推动二期课改理念的时期，因此我利用课余时间到校内图书馆和网络上查阅有关二期课改理念的资料，尤其是有关运动课程方面，现在我已经能够比较深化的领悟二期课改中“以幼儿发展为本”、“构建一个让每一个儿童都可以得到可持续发展实力的学前教化课程”的深刻含义。

其次、听障儿童的单训工作方面，我始终坚持课前仔细做好打算工作，为幼儿创设每一个主题教学环境、努力摒弃单调、乏味的训练环境来增加幼儿学习说话的爱好和信念，课后再仔细做好总结工作，针对每一个语言实力发展不同的幼儿在单训中出现的问题做出评析或者和老师沟通试图寻求更好的方法，让幼儿语言实力得到更好的发展。

第三、有关肥胖儿的减肥训练方面，我采纳先在网络上搜寻一些有关肥胖儿减肥训练的.安排和方案，然后对好的方面可以拿来借鉴，争取做好每次的训练课程都能够使幼儿在轻松自由的环境中得到训练，并做好纪录。

第四、其他工作方面，针对自身在语言组织和符合幼儿心理特点方面存在缺陷的问题，我利用周末到图书馆去看书学习和向这方面优秀的老师学习来渐渐提高自己的教学实力。

总之，我觉得这个学期我是充溢的，我学到了许多，也成长了很多。

第一学期教学工作总结11

高二年级遵循教化教学规律，全面贯彻党的教化方针。全体班主任及课任老师主动协作各处室，齐抓共管，扎实推行，以营造学生主动进取、乐观向上、学风深厚、班风纯正为保障，精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。

一、仔细做好了德育工作，实行教书先育人

德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。

1、定期召开班主任例会，大力推动班主任队伍建设

班主任工作的质量影响到年级组的质量，为此，年级依据学校要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和沟通先进阅历，同时指出工作中存在问题，并结合详细状况布置一些阶段性任务，实施老带新，老帮新的方法，李芳、吴婕娱、邓志瞰、李亚红、韦丽等一批新主班主任快速成长。

2、加强师德建设，要求老师领先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

3、强化养成教化，让学生养成文明习惯，坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。

4、在教学实践中，充分利用各种资源教化学生讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱等。

5、充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力气，弘扬正气。

6、抓好各班班团组织建设，用好板报、KT板，用正确的舆论引导人。

7、组建了一支强有实效的年级学生分会：帮助级组强化了良好学风的形成、加强了纪律约束、做好了级组的宣扬工作，帮助学校团委、学生会圆满完成了各种各样任务。

二、逐步推行和完善安排，狠抓教学质量，提升教学成果

教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

1、加强常规教学管理，确保教学各环节落实到位。

年级制定了每天值班制度，晨读、晚自习期间都有年级人员坚守工作岗位，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注意过程管理，定期组织常规教学检查，了解老师备课、讲课、作业、辅导批改状况，并刚好听取和反馈学生看法。在工作中，涌现出了厉继选、叶凤华、李芳等大批仔细负责，爱岗敬业的老师，深受学生好评。

2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高

上学期，年级开展人人都讲公开课活动，无论年级长，还是各科任老师，人人都登台亮相，个个既是表演者，又是观摩者；开展了年轻老师讲汇报课，骨干老师讲示范课的活动。思想汇报专题年级各组老师主动参加，讲课、听课相得益彰，极大地促进了教学活动的开展。

3、加强学生常规管理，培育厚浓的学风、班风。

4、召开了总结表彰会。依据我校学生的特点，着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。

5、定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学安排，落实培育补弱安排。

6、召开学生代表座谈会，了解学生的状况、要求以及对老师的评价、建议，为下一阶段制订教学策略收集资源。

7、加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教化，为同学们创建良好的学习环境。

8、帮助办好文化节、体育艺术节，培育学生审美情趣。

三、博采众强，加强班主任队伍建设

打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中麻烦问题等。

1、各位班主任在工作中自成特色，工作成效显著

年级还大力激励班主任创新工作方法，注意实效，形成了自己工作特色。姚芳、何玉嫦老师立足一个“严”字，事无大小，有借必纠，班会课自成系统，贴近班内实际状况；李芳、吴婕俣、李亚红老师立足一个“勤”字，以身示范，事必躬亲；何艳华、叶凤华老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然；邓冬玉、韦丽、邓志瞰老师立足一个“实”字，注意过程，狠抓效果……各位班主任主动打开自己潜能库，各显神通，形成“特色各异”的班主任工作作风。

2、制定重点班管例条例，努力形成竞争机制

为使年级组管理科学化、民主化、制度化，本年级还特殊对重点班制定了管理条例，邓冬玉、何艳华老师提出了自信、合作、务实、超越和重点班精神，并制定较严班规，对违反班规规定的同学在评优实施一票推翻制和末位淘汰制，通过广泛宣扬和学生自己签名等形式，让重点班学生有绳可依，并激发他们拼搏斗志。

3、实施班主任关注学生宿舍文化，确保良了就寝秩序

一个学期来，我们实施宿管员登记并告知班主任的方法，确保班主任能按学校要求足数到岗，同时注意实效，有时班主任每晚深化各寝室，查铺到人，制止学生寝室喧哗打闹现象，清点诳不归宿人数。班主任协作黄主任、张主任，翁所长一道仔细履行值日职责，呵护晚就寝的'良好秩序。

四、加强沟通，增进了解，争取社会、家长对学校工作的支持

本学期高二召开了一次与家委委员座谈会，召开了一场别开生面的家长会，增进了学校、老师与家长的了解、信任，更好地共同教化学生。

五、顾全大局，规范管理，维护学校应得利益

年级终归是学校的细胞，校兴我荣，高二年级始终抱着学校利益高于一切的原则，仔细履行好自己职责，维护学校应得利益。各班本学期与年级、后勤登记校产、并作好相应记载，对有意破坏校产现象，追查到人，部分班级学生在图书馆，由于破坏较严峻，我们按谁破坏，谁赔款的方法挽回经济损失，学生肆意破坏公物现象也得到遏止。帮助学校收回空调、超额热水等费用。

六、存在的问题

1、年级组

①听本组老师课还太少，和班主任、任课老师沟通不够。

②对班主任的需求了解不足，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已相识到，并在改进中。

③和学生的沟通沟通不足。

④对老师的评价机制与激励机制尚不完善。

⑤本人的想法太志向化，在现实的环境下不能实施或者说实施起来很艰难。

2、班主任方面

①日经常规做得精彩，预见性不足，前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作较散。

②个别班主任班工作重点定破口不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”结合。

③擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。

④与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教化力气。

⑤个别班主任的班会课有点随意，没有规划好。

3、老师方面

①团结协作，有待进一步加强。

②对年级组学期初制定的工作安排了解不深刻。

③考试后部分老师对成果的分析不到位，以至于在后面的教学中没有针对学生状况进行精确定位。

4、学生方面

①个别学生仍旧缺乏有效方法和学习动力，严峻缺乏吃苦精神。

②早恋现象在个别班仍有，带手机返校、乱用电等现象时有发生，下课之后跑来办公楼上洗手间等。

③个别学生不诚恳，犯错之后谎报他人之名等。

七、一个建议：

现在新安排到学的年轻老师多，工作阅历还不足，建议学校在条件允许的状况下，带年轻的班主任外出学习先进的德育工作、教学阅历和班主任工作方法。或者学校建设一个名师工作室，让年轻老师有去取经的地方。

第一学期教学工作总结12

XX年年上学期初试英语新教材，起初感觉总不如老教材用得得心应手，甚至感到有些吃力。但经过一学期的摸索、探讨与实践，我对此学期的英语教学有了肯定的体验，以下是我对教学的体会和总结.

一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力创建友好和谐的气氛，消退学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信念、充溢自信地迎接新的学习。

二、入门阶段的教学内容

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”驾驭。

1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生驾驭音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细视察，要使学生养成看——想——写三门一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音起先接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。

4、单词的拼读。语音与词江有着干脆的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。

5、激发学生学习英语的主动性，培育学生学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。

三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的'学习习惯

1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音雇其拼法的实力，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的实力。

总之，学习英语肯定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

20xx年1月10日

第一学期教学工作总结13

问渠那得清如许，为有源头活水来。近年来，为提高老师的教化教学水平，促进老师的专业更快更好地成长，在校长室的领导下，我校主动开展各项教化教学活动。

一、在互动中革新

20xx年，适逢江苏省教化厅举办苏南苏北老师大沟通活动，学校借此将年轻老师王方送到常州钟楼区西林试验小学进行了为期半年的学习培训。同时，与常州钟楼区西林试验小学结对，开展了一系列教化教学沟通活动，为我校迎来了很多先进的教化教学理念和管理阅历。

今年5月27日，常州市钟楼区西林试验小学派出语文和数学老师各一名，与我校两名老师就同一教学内容，开展了一次同构异课的教学实践活动，获得了较好的教学探讨成果。

针对农村学校老师出去学习机会不多的因素，学校领导主动为全体老师创建学习的机会，主动与市区学校联系，将外校老师请进来。本学期开学不久，由大丰市第三小学唐锦荣副校长带队，本着“立足常态课堂，聚焦有效教学”的宗旨，由三小的曹亚平老师、王培诚老师和钱为兰老师分别为我校老师送来了三节高质量的语数外观摩课。

在校领导的支配下，我校王艳华老师、陈兰秋老师和李华老师也于一周后，在大丰三小进行了教学展示，受到了大丰同仁的好评。应学校领导的邀请，11月25日，盐城市双语小学来我校进行教学研讨活动，为我校带来六节课，受到全校师生的热情欢迎。双语学校的外教老师与学生的互动沟通更是我们的学生激烈万分。

12月11日，大丰实小教研片教学观摩活动在我校隆重实行。来自该教研片6所学校的数十位领导、老师与我校全体老师一起进行了教化教学研讨活动。本次活动由大丰市试验小学与我校联合组织。活动中，实小盛燕老师和我校高红艳、张莉、葛婷婷等老师分别为与会代表进行了一数、四语、五英和六音课堂展示。课后，与会代表就此次课堂观摩热情探讨，同时，对这次活动赐予了高度评价。

二、在磨练中成长

为打造一支高素养的老师队伍，我们不仅要把优秀的老师请进来为我们示范课堂，更重要的是要让自己的老师快速地成长起来。为上好每一节展示观摩课、竞赛课，学校特地组织由教育主任负责的磨课组。大家献计献策，由备课一稿到成稿，往往要经过四五次，甚至近十次的易稿。从备课的构思到学生的协作，都经过细心的设计。

20xx年，我校xx老师代表北片参与大丰市语文优质课竞赛。为此，学校组织由教研站xx总负责，学校教育处及语文组全员协作，为xx老师备战做打算。为了让xx老师适应不同的学生，学校领导与周边学校联系，借班磨课。在竞赛中，xx老师不负众望，取得了一等奖第一名的好成果。

同样是20xx年，体育老师xx老师在夺的大丰市体育课堂竞赛第一名的成果后，又代表大丰市参与盐城市体育课堂竞赛。为了这一节课能够取得好成果，xx校长亲自负责xx老师的磨课联系，多次请来了教研室领导指导孟老师磨课。同时，还将孟老师带到多个乡镇实地练习。靠着扎实的基本功和众位领导同仁的帮助，孟冬琴老师带回了一等奖的荣誉证书。

今年12月，我校副校长王斌在盐城市农