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文档简介

唱歌：《蓝色的雅特朗》欣赏曲：霍拉舞曲授课时间课型教学目标知识与能力表现的情绪。过程与2.培养学生的想象力和创造力。情感态值观1.通过歌曲的学习教育学生热爱自己的家乡，热爱祖国，激起学生对家乡亲人和家乡美景更深的爱恋。重难点教学重点教学难点1.能用优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》,多媒体课件教学过说一说对波尔卡的理解程三、教学内容师：听赏范唱,感悟歌曲1.师：现在让我们来听一听，在听的过程中请同学们用心去思考，这首歌曲的情绪怎样?速度是怎么样?它的演唱形式是什么?2.学唱歌曲(1)模唱(2)跟唱(3)突破难点附点八分音符(4)学习齐唱部分学生依琴轻声完整地练唱旋律(5)学唱歌词①朗读歌词②学生轻声跟唱(6)有感情地演唱歌曲，同学们我们学了这首歌曲感觉怎么样?接下来我们欣赏一首曲子相信同学们一定喜欢。1.初步聆听,感受《霍拉舞曲》给你留下了什么印象?大胆的说出自己所听到的。你能听辨出其中的不同吗?用不同的乐器表现同一作品,给人的感受也发生了变化。交流一下,这两种更喜欢哪一种呢?为什么?在表现曲中有何作用?你所喜欢的乐器音色怎样?学生喜欢小提琴的,可让学生自己对乐器了解；学生喜欢的一种民间歌曲体裁，产生于牧民地区，通常分为两部分一为悠长的歌词，二为活泼的轮舞，常用二四拍，多用装四、巩固练习再次整体聆听1.再来仔细聆听,具体说说：乐曲好象描写了一个什么场面?你是怎么来欣赏的?2.再一次练唱蓝色的亚特朗。板书设计唱歌：《蓝色的雅特朗》欣赏曲：霍拉舞曲

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