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文档简介

校本课程开发与实施方案惠南中学校本课程开发与实施方案实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,发展学教研管理和教材编写指导和组织协调工作。各教研组拟订《校本课程纲要》,确定校本课程开发内容，具体负责校本课程成员：吴育海刘灿斌王鸿华郭文江黄仲贤吴金东黄敏峰骆志杰庄维明孙晓凌黄若一王小川谢杰铭王舜卿陈碧婷黄志红王燊彬何文清吴一鸣黄昆阳黄宏刘文洪基础性课程是指授给学生可再生长的基本知识指拓展学生能力，激发学生创造力的课程。它在基础性课程上提高了要求，增加了难做到“指导不包办，放手不放任”,避免学生选课中“想选就上，不想选就不上”的现象。*结构合理，多法结合，灵活运用，讲授时间不超过1/2课时(1)学时成绩(C),即学生上课出勤率评价。出勤率低于60%校本课程开发申报表名称学分设置负责人成员具备开设的基础课程教学目标内容概要课程实施计划主要教学方式课教研组意见学校课程领导小组意见校长意见校本课程审议表分值的一致性?是否科学、合理、有效?教案要素是否完整?各要素之间是否一致性?目标的陈述、内容的选择与组织、关于实施与评学习方式的多样化?需要的条件或资源是否具备?的发展和教师的发展?课程名称总课时数课程类型学分1学分课程目标课程内容建议(学习方式或教学方式)课程实施简段等)课程评价简述(评价方式、评价实施等简述)课程详细内容第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时第七课时第八课时第九课时第十课时第十一课时第十二课时第十三课时第十四课时第十五课时第十六课时第十七课时第十八课时意见学校课程意见学校班级学科执教者课题评课摘要一级指标二级指标参考分值实得分指指导分指导思想10分1、体现教为主导、学为主体、疑为主轴、动(练)为主线的教学原则42、重视实践能力和创新思维的培养33、注重德育渗透和情感熏陶3目标内容8分45、内容开放、容量恰当，层次分明针对性强4指导24分6、结构合理，多法结合，灵活运用，讲授时间不超过1/2课时47、重点突出，难点突破，善于设趣导疑58、富有节奏，善于激起教学高潮39、面向全体，反馈及时，矫正迅速，时空合理310、注重学法指导，情知交融，启迪思维611、设计训练针对性强，课堂灵活、生动3教师素质12、教态自然大方、语言规范，应变力强48分13、合理使用教具、电教媒体214、板书科学、新颖、美观2学50分性12分15、学生全体参与，积极性高，训练面广616、全体学生都有收获6性13分17、掌握学法，习惯良好718、训练效果好，思维灵活，掌握知识牢固6主动性11分19、气氛活跃，主动投入520、自主学习，读、

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