幼儿园大班教案《快乐的小海龟》

幼儿园大班教案《快乐的小海龟》汇报人：2024-01-29CONTENTS课程介绍与目标快乐的小海龟故事导入海洋生物知识拓展艺术创作与手工制作音乐律动与舞蹈表演语言表达与社交能力培养总结回顾与延伸活动建议课程介绍与目标01幼儿园教育阶段重视儿童全面发展，特别是情感、社交和认知能力的提升。《快乐的小海龟》教案结合儿童喜爱的动物主题，旨在通过有趣的活动促进儿童多元智能的发展。小海龟形象可爱，容易引起儿童的兴趣和共鸣，为教学提供良好的切入点。教案背景让儿童了解小海龟的外形特征、生活习性和生存环境。培养儿童对小海龟的喜爱和保护动物的意识。通过小组合作和互动游戏，增进儿童间的友谊和合作能力。通过模仿小海龟的爬行动作，锻炼儿童的身体协调性和灵活性。认知目标情感目标社交目标身体发展目标教学目标小海龟模型、海洋生物图片、沙滩道具等。小海龟视频片段、海洋生物歌曲等。模拟海洋环境，为儿童提供沉浸式的学习体验。可能使用到的教学软件或APP，如动物百科等（根据实际情况选择）。教具多媒体资源环境创设教学软件教具和多媒体资源快乐的小海龟故事导入02描述小海龟从蛋中孵化出来的情景，引发孩子们的好奇心。讲述小海龟在海洋中遇到的各种奇妙的生物和经历，激发孩子们的想象力。展示小海龟如何通过与朋友们的互动和克服困难，逐渐变得勇敢和自信，鼓励孩子们学习小海龟的积极品质。小海龟的出生小海龟的冒险小海龟的成长故事情节简述故事的主人公，勇敢、好奇、乐于助人，是孩子们学习的榜样。小海龟其他海洋生物故事中的反派角色各具特色的角色，如友好的海豚、聪明的章鱼等，帮助孩子们了解海洋生物的多样性。如凶猛的鲨鱼、狡猾的海蛇等，通过对比突出小海龟的勇敢和智慧。030201角色介绍与特点分析通过小海龟与其他海洋生物的互动，让孩子们理解友谊的重要性，学会珍惜朋友。对友谊的认识小海龟在故事中不断克服困难，鼓励孩子们在面对挑战时勇敢尝试，培养自信心。对勇气的培养丰富多彩的海洋生物和它们的生活习性将激发孩子们对自然世界的好奇心和探索欲望。对海洋生物的兴趣孩子们对故事的理解和感受海洋生物知识拓展03海龟以海藻、海草等植物性食物为主，部分种类也会捕食小鱼、虾等动物。海龟体型较大，背甲呈心形或圆形，四肢扁平如桨，适合在水中游动。海龟主要生活在海洋中，只有在繁殖季节才会上岸产卵。海龟生长速度较慢，寿命较长，部分种类可达数百年。生活环境食物来源外形特征生长速度海龟的生活习性及特点包括海葵、海蜇、珊瑚等，它们没有脊椎，身体柔软，形态各异。海洋无脊椎动物海洋鱼类种类繁多，包括鲨鱼、鲸鱼、金枪鱼等，它们在水中游动自如，是海洋生态系统的重要组成部分。海洋鱼类如海豚、海狮、海象等，它们具有哺乳和呼吸空气的能力，是海洋中的智慧生物。海洋哺乳动物其他海洋生物的简介了解海洋生态系统认识海洋污染保护海洋生物培养环保意识海洋生态保护意识培养通过介绍海洋生态系统中的生产者、消费者和分解者，让幼儿了解海洋生态的平衡和重要性。鼓励幼儿从小事做起，如不乱扔垃圾、减少使用塑料制品等，以实际行动保护海洋生物和海洋生态。向幼儿介绍海洋污染的种类和来源，如海洋垃圾、油污等，以及它们对海洋生态的危害。通过教育和实践相结合的方式，培养幼儿的环保意识和责任感，让他们成为保护地球的小卫士。艺术创作与手工制作04画出海龟的形象和场景观察和了解海龟引导幼儿观察海龟的图片或实物，了解海龟的外形特征和生活习性，激发幼儿对海龟的兴趣。绘画材料准备为幼儿提供绘画所需的画笔、颜料、画纸等材料，引导幼儿选择合适的颜色进行绘画。画出海龟的形象指导幼儿画出海龟的头部、四肢、龟壳等部分，注意比例和细节的表现。鼓励幼儿发挥想象，为海龟添加可爱的表情和动作。画出场景引导幼儿想象海龟生活的场景，如海滩、海底等，并将其画出来。注意场景的布局和色彩搭配，营造出美丽的画面效果。组织幼儿收集废旧纸盒、塑料瓶、泡沫块等材料，为制作海龟模型做好准备。收集废旧材料引导幼儿根据收集到的材料，讨论并设计出制作海龟模型的方案。鼓励幼儿发挥创意，制作出形态各异的海龟模型。设计制作方案指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，将废旧材料裁剪、拼接成海龟模型的各个部分。注意制作过程中的安全和卫生问题。制作过程引导幼儿使用颜料、彩纸等材料对制作好的海龟模型进行装饰和涂色，使其更加生动可爱。装饰和涂色利用废旧材料制作海龟模型创意构思01组织幼儿讨论并构思海底世界中小海龟的形象和故事情节，激发幼儿的创作灵感。绘画表现02指导幼儿使用画笔、颜料等材料，将构思好的小海龟形象和故事情节表现出来。鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技法和表现方式，创作出独具特色的作品。作品展示03将幼儿创作好的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流和学习。同时鼓励幼儿向家长和其他人介绍自己的作品，提高其自信心和表达能力。创意绘画：海底世界中的小海龟音乐律动与舞蹈表演05播放歌曲《快乐的小海龟》，让幼儿熟悉歌曲旋律和内容。教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意发音准确和节奏掌握。通过多次练习，使幼儿能够熟练演唱歌曲。学习歌曲《快乐的小海龟》教师引导幼儿想象海龟的形象和动作，如划水、觅食、玩耍等。根据歌曲内容和节奏，教师带领幼儿一起创编舞蹈动作。通过练习和表演，使幼儿能够用舞蹈动作表现海龟的快乐生活。创编舞蹈动作，表现海龟的快乐生活播放音乐，教师带领幼儿模仿海龟游泳的动作。在游戏中，教师可以设置一些障碍，让幼儿模仿海龟绕过障碍继续游泳。通过游戏，使幼儿能够在音乐中感受海龟游泳的乐趣，并锻炼其身体协调性和反应能力。音乐游戏：跟随音乐模仿海龟游泳语言表达与社交能力培养06海龟的身体呈圆形或椭圆形，背部有坚硬的甲壳保护。它们的四肢已经演变成鳍，并且没有足以支持其在陆地上行走的腿。海龟是海洋中的爬行动物，以海藻、海草、水母、小鱼等为食。它们喜欢在温暖的海域中生活，常常在珊瑚礁附近出没。描述海龟的外形特征和生活习性鼓励孩子们用自己的语言描述模型的特点和创意，提高语言表达能力。展示孩子们的海龟画作，让他们介绍自己的创作灵感和表现手法。让孩子们展示自己制作的海龟模型，分享制作过程和心得体会。通过互相欣赏和交流，培养孩子们的审美能力和社交技能。分享自己制作的海龟模型和画作020401将孩子们分成若干小组，每组选择一个故事情节进行表演。孩子们可以扮演海龟、其他海洋生物或人类等角色，通过表演展现故事情节。通过角色扮演和分组表演，培养孩子们的合作意识、表演能力和自信心。03在表演过程中，鼓励孩子们发挥想象力，自由创作对话和动作。角色扮演：分组表演故事情节，培养合作意识7777总结回顾与延伸活动建议0703保护海洋环境和海龟的重要性通过故事和游戏，孩子们认识到保护海洋环境和海龟的重要性，以及每个人都可以为保护海洋生态做出贡献。01海龟的基本特征和习性孩子们通过观察和讨论，了解了海龟的外形、生活环境和食物等方面的知识。02海洋生态系统通过讲解和图示，孩子们了解了海洋生态系统的构成和食物链的概念，以及海龟在其中的角色。关键知识点总结

孩子们在课堂上的表现评价积极参与孩子们在课堂上积极举手发言，表达自己的观点和想法，展现出浓厚的学习兴趣。团队合作在小组活动中，孩子们能够主动与其他同学合作，共同完成任务，体现出良好的团队合作精神。创意无限在创作海龟画作和手工制作环节，孩子们发挥想象力，创作出各具特色的作品，展现出无限的创意。组织孩子们参观海洋馆，让他们近距离观察和了解各种海洋生物，包括海龟、鱼类、珊瑚等，加