幼儿园元宵节教案《卖汤圆》

幼儿园元宵节教案《卖汤圆》汇报人：2024-01-25REPORTING目录课程介绍与目标元宵节文化解读《卖汤圆》歌曲欣赏与学唱手工制作汤圆实践活动亲子互动游戏设计总结回顾与拓展延伸PART01课程介绍与目标REPORTING

教案背景及目的传承与弘扬传统文化元宵节是中国的传统节日，通过教授《卖汤圆》这首歌曲，可以让幼儿更好地了解和传承中华民族的传统文化。培养幼儿的音乐素养通过学习歌曲和舞蹈，提高幼儿的音乐感受力、表现力和创造力。促进幼儿的社会性发展通过集体活动和表演，培养幼儿的合作意识、自信心和社交能力。学习歌曲《卖汤圆》学习舞蹈动作制作汤圆集体表演课程内容与安排通过教师示范和幼儿模仿的方式，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。组织幼儿亲手制作汤圆，让他们了解汤圆的制作过程和寓意。根据歌曲的节奏和歌词内容，设计简单的舞蹈动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。在元宵节当天，组织幼儿进行集体表演，展示他们的学习成果。教学目标与要求让幼儿了解元宵节的传统习俗和汤圆的寓意。培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，提高他们的动手能力和合作能力。让幼儿感受到传统文化的魅力，增强他们的民族自豪感和文化自信心。培养幼儿积极参与活动的态度，让他们学会尊重他人、团结协作。知识目标能力目标情感目标态度目标PART02元宵节文化解读REPORTING传统习俗包括吃元宵、赏花灯、舞龙舞狮等。元宵节是春节之后的第一个重要节日，象征着春节的结束和新的一年的开始。元宵节，又称“上元节”，起源于汉朝，与佛教传入中国有关。元宵节起源与传统习俗汤圆是元宵节的传统食品，象征着团圆和和睦。汤圆的名称与“团圆”谐音，寓意着家庭和睦、生活美满。吃汤圆也代表着人们对未来生活的美好祝愿和期许。汤圆象征意义及文化内涵在当代社会，元宵节的庆祝方式更加多元化。除了传统的吃元宵、赏花灯等活动外，还有猜灯谜、放烟花等娱乐活动。此外，一些地方还会举办元宵晚会、舞龙舞狮表演等文化活动，让更多的人了解和传承传统文化。当代元宵节庆祝方式PART03《卖汤圆》歌曲欣赏与学唱REPORTING介绍《卖汤圆》这首歌曲的创作背景，如作者是在什么情况下创作的这首歌曲，以及歌曲所要表达的主题和情感。创作背景简要介绍歌曲作者的生平事迹和代表作品，帮助幼儿了解作者的创作风格和特点。作者简介歌曲背景及作者简介分析歌曲的音乐风格，如旋律、节奏、和声等方面的特点，可以让幼儿感受到不同音乐风格所带来的不同情感体验。讲解歌曲的歌词特点，如押韵、重复、比喻等修辞手法的运用，帮助幼儿理解歌词的含义和表达方式。歌曲风格特点分析歌词特点音乐风格让幼儿多次倾听歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词，培养幼儿的音乐感知能力。倾听歌曲采用分句教唱的方法，逐句教授幼儿歌曲的歌词和旋律，确保幼儿能够准确掌握每个音符和歌词的发音。分句教唱指导幼儿在演唱时注重情感表达，通过声音和表情来传达歌曲所要表达的情感和主题。情感表达组织幼儿进行合作演唱，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时提高幼儿的演唱技巧和自信心。合作演唱学唱方法与技巧指导PART04手工制作汤圆实践活动REPORTING材料准备与制作步骤讲解材料准备：糯米粉、温水、食用色素（可选）、馅料（如黑芝麻、红豆沙等）制作步骤1.将糯米粉倒入干净的容器中，逐渐加入温水，边加边搅拌，直至形成柔软的面团。3.取一小块面团，搓圆后压扁，放入适量馅料，然后慢慢收口搓圆。4.将制作好的汤圆放在干净的盘子上，避免粘连。2.如果需要彩色汤圆，可以在面团中加入适量食用色素，揉匀。010204幼儿动手制作汤圆过程记录在老师的指导下，幼儿们积极参与汤圆的制作。他们认真听取老师的讲解，逐步掌握制作汤圆的技巧。幼儿们发挥自己的创意，制作出形状各异、色彩斑斓的汤圆。在制作过程中，幼儿们相互帮助，共同协作，增进了彼此之间的友谊。03所有的汤圆制作完成后，老师组织幼儿们进行成品展示。每个幼儿都向大家介绍自己制作的汤圆，分享制作过程中的趣事和心得。大家互相欣赏彼此的作品，纷纷表示要带回家给家人品尝。最后，老师对本次活动进行总结，肯定幼儿们的表现，并鼓励他们在家中也尝试制作汤圆。01020304成品展示与分享交流环节PART05亲子互动游戏设计REPORTING通过亲子互动游戏，让幼儿了解元宵节的传统习俗，体验节日氛围，增进亲子感情。游戏目标家长和幼儿共同参与，模拟卖汤圆的场景。家长扮演卖家，幼儿扮演买家，通过互动对话和动作表演，完成汤圆的买卖过程。游戏规则教师先与一名幼儿进行示范，展示游戏的具体玩法和对话内容，以便其他家长和幼儿更好地理解游戏规则。示范演示游戏规则介绍及示范演示家长和幼儿一起准备游戏所需的道具，如汤圆、碗、勺子等，并布置好游戏场地。准备阶段游戏进行游戏记录家长和幼儿按照游戏规则进行游戏，教师可以巡回指导，帮助家长和幼儿更好地投入游戏角色。家长可以用手机或相机记录下游戏过程中的精彩瞬间，以便后续回顾和分享。030201家庭成员参与游戏过程记录游戏结束后，家长和幼儿可以一起将游戏过程中的照片或视频进行整理和编辑，制作成电子相册或短视频，展示给全班小朋友和老师观看。成果展示在成果展示的基础上，家长和幼儿可以分享自己在游戏中的感受和收获，以及对于元宵节传统习俗的理解和认识。同时，也可以邀请其他家庭分享他们的游戏经验和感受，促进家庭之间的交流和学习。分享交流游戏成果展示与分享交流环节PART06总结回顾与拓展延伸REPORTING

课程总结回顾，巩固所学知识技能回顾《卖汤圆》歌曲旋律和歌词，通过唱歌、舞蹈等形式加深幼儿对元宵节传统文化的理解。复习制作汤圆的方法和步骤，鼓励幼儿分享自己在制作过程中的体验和感受。引导幼儿回顾元宵节的历史和习俗，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。邀请家长参与课程评价，了解家长对本次活动的满意度和意见反馈。针对家长提出的问题和建议，及时进行调整和改进，提高课程质量。鼓励家长在家中与孩子一起制作汤圆，共同感受元宵节的温馨和团圆。家长参与评价，提出改进建议组织幼儿参观当地