第2节笔算乘法第1课时两位数乘两位数（不进位）案例二（课件）_第1页
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复习导入口算。14×2=

14×5=

2870说说多位数乘一位数笔算的计算方法。用竖式计算多位数乘一位数时，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，从个位乘起，相同数位对齐。为什么要用乘法计算？求12个14的和是多少，所以用乘法计算。14×12=一套书有14册，王老师买了12套。一共买了多少册？复习导入探究新知观察一下，这道算式和我们以前学的有什么不一样？这是一道两位数乘两位数的乘法算式。14×12=

这节课我们就一起来探究14×12怎样计算。探究新知

如果把每一本书都看成一个点，就出现了这样的点子图。你能不能在点子图上分一分、算一算，把14×12转化成我们学过的知识，求出12套书到底一共有多少册？探究新知14×12=168各种分法之间有一个共同特点，你发现了吗？比较这几种分法，哪种最简单？

为什么？方法一：14×4=56，56×3=168。方法二：14×10=140，14×2=28，140+28=168。方法三：14×6=84，84×2=168。方法四：12×7=84，84×2=168。……先分再合：分了数变小了，好算了，其实在分的过程中就已经把两位数乘两位数转化成了两位数乘一位数和两位数乘整十数了。这样就将我们今天要学的新知识转化成了以前学过的旧知识。探究新知探究方法1

4×

1

2

2

81

41

6

8

竖式计算的顺序是怎样的？每一部分的计算结果是怎样得到的？结合横式、竖式和点子图，在点子图中找出竖式中28、140的位置。探究方法14×10=14014×2=28探究方法1

4×

1

2

2

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41

6

8

对于竖式计算的过程，你有什么地方要提醒同学们注意吗？4为什么要写在十位上？0为什么可以不写？

知识运用1.算一算，说一说。22×23=5065066623×2244知识运用2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。1546643×22882239313×31134086812×3434××√知识运用1546643×22882239313×3113××

9466643×22

88

4039313×31

31知识运用3.比一比，赛一赛，看谁做得又对又快。12×44=32×13=42×1

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