三年级语文修改病句的教案

篇一：三年级修改病句教案修改病句复习目标：1、复习修改病句的步骤、方法及病句产生的病因。2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。3、能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。教学重点、难点：能使用正确的修改符号修改病句，查找病句的病因复习过程：一、笑话导入，激发兴趣师：同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师给大家带来了一则笑话。注意听：某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”师：看大家笑得前俯后仰！谁能告诉我，你们在笑什么？*学生说理由师：其实在我们的生活中，也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话，让人尴尬不已，所以规范语言我们的语言尤为重要，今天就让我们来一起复习修改病句。［板书课题］二、复习病句的修改方法及类型1、归纳总结改病句的三个步骤：师：修改病句其实就像医生给病人看病一样，为了医好病人，医生常采用“望闻问切”四步，那我们想修改好病句应采用那几步呢？请同学们认真读大屏幕上这段文字，看谁能用最快的速度总结出修改病句的三个步骤?学生读文，全班交流师：根据学生所说总结，板书［板书：①读懂句子②找病因③改句子］2、通过病句总结病句的类型，并使用学过的修改符号修改句子*师：了解了病句修改步骤及方法，现在就让我们来当一当“医生”，给病句“朋友”看看病。（出示课件）学生分小组讨论、交流、试做全班交流。(出示课件,病因以及修改符号。）（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。(8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）秋天到了，地里的麦穗沉甸甸的。（10）我们班取得了竟赛第一名，大家的心里都非常高兴。三、改病句练习。1、指名口头修改。师：刚才大家的会诊结果真不错，现在，我要考一考各位“医生”的个人能力啦！（出示课件）（1）在文娱晚会上表演了精彩的节目。（2）我肯定李琳大概是生病了。（3）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。（4）读了这篇感人肺腑的文章大家热泪盈眶激动泪流。（5）肖晚秋努力学习，老师经常夸耀她。（6）妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。（7）我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。（8）于文博被授予“三好学生”的称号光荣地。2、听话听音，看谁听得清。听老师读病句，口头修改。师：你们这些医生真了不起，这么多病句朋友都被看好了。可我有一点不服也，刚刚你们都是“看”诊，现在，你们能“听”诊吗？教师读，学生改。◆我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。◆现代信息技术这门课对我很感兴趣。◆同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。◆考试结束了，他首先第一个走出教室。四、拓展师：同学们，通过刚才的“看诊”和“听诊”，老师发现大家的技术真的很厉害。但为了更加确定大家的医术，老师给大家带来了个症状比较复杂的病人，你们看：(出示课件）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！（全班交流）五、总结。师：大家说的可真好，生活中往往就是这样的，一字之差，天壤之别。希望同学们在今后的生活中，习作中告别病句，使用规范的语言。为了净化语言环境，让我们郑重承诺：告别病句，从我做起！板书：修改病句补删调换篇二：小学三年级修改病句的教案教学目标：综合修改病句。教学过程：一、一般病句类型：1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词)，应在“一顶”前添上“戴着”二字。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型二、修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口;接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。三、病句练习：1、出示病句：（1）桑兰是海内外人士敬佩的。（2）我们要不断新的知识。（3）艰难地向高峰攀登。（4）我决心改掉作业马虎。（5）他把小女孩一口气背到了医院。（6）我们把教室里的打扫得整整齐齐。（7）宽敞的草原是牛马的乐园。（8）这是两个四（2）班的同学做的好事。（9）海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。（10）听了校长的报告，受到了深刻的教育。（11）在同学们的帮助下，我克服了错误。（12）大家积极体育活动。（13）商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。（14）一小时后，我们到达了。（15）妈妈说明天可能不一定下雨。（16）我们要专心致志老师讲课。（17）李方详细地检查了作业。（18）我接受了老师的批评，但是我犯了错误。（19）森林里，小兔的房子造得坚固结实。（20）李川特别喜欢踢足球和排球。（21）花园里的花很美丽极了！（22）语文这门功课对我很感兴趣。（23）书架上各种各样的摆着图书。（24）老师讲的知识，我基本上全懂了。（25）爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。（26）我在公园里看到奇异的一种花草。（27）我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。篇三：三年级语文病句教案及练习病句一、定义：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。二、一般病句类型：1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词)，应在“一顶”前添上“戴着”二字。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。例如：例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们??]，指示代词[这、那、这里、那儿??]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。三、修改病句的方法和步骤：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口;接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。一般步骤：一读、二找、三改、四查①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，加、换、删、调、改。改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。四、修改病句原则：保留句子原意，少改为佳；防止以造新句来代替修改病句。专项练习一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。2、上课的时候，发言很积极.3、同学们要校园环境的整洁。4、得了第一名。二、意思重复1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。2、老人和年青的青年都爱看体育节目。3、漫山遍野到处开满了花。三、用词不当1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。2、我们把教室打扫得整整齐齐。3、人民的生活水平比过去增加了。四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草。2、红星化工厂大量生产出了优质产品。3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。病句练习１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。２.骄傲自满是学习上的阻碍。３.这些是唐朝出土的文物。４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。６.我估计他这道题一定做错了。７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍写的。12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。篇四：小学三年级语文上册修改病句练习题[人教版]修改病句练习修改病句一、成分残缺：老师和我去医院看望。在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。每天早上去公园锻炼身体。4.晶晶从小养成了讲卫生。5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。6.艰难地向高峰攀登。7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。8.我们学校的诗歌朗诵比赛。二、重复：商场里有各种各样种类繁多的玩具。树上结满了许许多多数不清的果子。我把老师布置的所有一切作业都做完了。三、用词不当：我要连续努力，争取更大进步。2.我把教室打扫得整整齐齐。3.我们要做到节约用水的好习惯。4.宽敞的草原一望无边。5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。四、矛盾：迎面走来了一位须发花白的老奶奶。乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。五、前后颠倒：田野里吹来稻花香一阵。中国人口是世界上最多的国家。爸爸讲了许多雷锋动人的故事。我介绍给来宾们学校的情况。本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒（一）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上，队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。12、同学们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意，完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天，我很快完成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22、人民的生活水平比过去发展了。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。31、小周接受了虚心地同学们的建议。32、小红家培养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候，发言很积极。34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。答案:1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。2、下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。3、我们把教室打扫得干干净净。我们把教室收拾得整整齐齐。4、下课了，校园里顿时沸腾了。下课了，校园里一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队。9、老人和年青都爱看体育节目。10、队会上，队员们都发表了意见。11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃。。。。。。12、同学们要保持校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意。你的意见我完全赞成。14、到处开满了花。到处开满了花。15、今天，我很快完成了各科作业。16、我们要养成讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队员。20、人民的生活水平比过去提高了。21、少先队员们十分热爱大自然。22、人民的生活水平比过去提高了。23、他喜欢踢足球和打乒乓球。24、北京的秋天是个美丽的季节。25、妈妈带我去参观蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，炸毁了坦克。27、他的学习成绩比过去提高了。28、锯是鲁班发明的。29、我们应该珍惜时间。30、学语文要养成天天诵读的习惯。31、小周虚心地接受了同学们的建议。32、小红家养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候，同学发言很积极。34、老师带领我们去参加少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参观少儿船模展览。36、在老师的帮助下，我很快地改正了错误。在老师的帮助下，我很快地克服了困难。38、虽然天气这么冷，但是他仍然坚持长跑。39、上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天，我班演出了文娱节目。34、亮亮被评为优秀少先队员。亮亮被授予优秀少先队员的光荣称号。35、气象小组的同学们每天观察天气的变化。36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。（二）1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。14、他是一个中等身材。15、这篇文章的内容和见解很丰富。16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。23、我们把教室布置得干干净净。24、只有努力学习，就能取得好成绩。25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。26、李晓勤取得了一次又一次的进步。27、红星化工厂大量生产出了优质产品。28、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。29、那里有名贵的各种花草。30、把这幅画用绳子挂在钉子上。31、这篇好文章对他很感兴趣的。32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。33、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。34、张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。36、他把别人的作业本被撕坏了。37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。40、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。答案：1、大家对他的批评虽然十分（尖刻→尖锐)，但完全是出于对他的爱护。2、这家伙相当（顽强→顽固)，死也不肯坦白。3、每个教师日常从事的事业，是平凡（而→却）伟大的。4、我们反对上课打闹逗笑等违法（违法去掉）乱纪的行为。5、少年宫的俱乐部这时真正（娱乐→热闹）起来了。6、从大量统计(的)资料看，吸烟能导致癌症是（无可疑问→毋庸置疑）的。7、这是一篇（充沛→充满）着革命激情的好文章。8、我们非常（非常删掉）热爱家乡无比漂亮的山河。9、我们应该努力学习，否则不这样（不这样删掉），就辜负了祖国人民的期望。10、实行改革开放（以来→以后），出现了令人鼓舞的新气象。11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。（改为我决心拥有优良的品德和高尚的情操）12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”13、这种不爱惜劳动成果