![三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/1D/wKhkFmYMmNuAAvpSAAF2617qRdw117.jpg)
![三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/1D/wKhkFmYMmNuAAvpSAAF2617qRdw1172.jpg)
![三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/1D/wKhkFmYMmNuAAvpSAAF2617qRdw1173.jpg)
![三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/1D/wKhkFmYMmNuAAvpSAAF2617qRdw1174.jpg)
![三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/1D/wKhkFmYMmNuAAvpSAAF2617qRdw1175.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标教学目标:1.让学生掌握简单小数加、减法的运算方法。2.培养学生运用小数加、减法解决实际问题的能力。3.培养学生良好的计算习惯和数学思维能力。教学重点:1.简单小数加、减法的运算方法。2.小数加、减法在实际问题中的应用。教学难点:1.小数点对齐的问题。2.小数加、减法的运算技巧。教学准备:1.教学课件或黑板、粉笔。2.练习题。教学过程:一、导入(5分钟)1.复习旧知识:引导学生回顾整数加、减法的运算方法,以及小数的认识。2.提出问题:我们已经学会了整数加、减法,那么小数加、减法又是怎样的呢?今天我们就来学习简单的小数加、减法。二、探究新知(15分钟)1.讲解小数加、减法的运算方法:a.小数点对齐。b.从低位开始,按整数加、减法的法则进行计算。c.结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。2.示例讲解:以2.31.25为例,讲解小数加法的运算步骤:a.小数点对齐:2.301.25b.从低位开始相加:05=5,32=5,21=3c.结果中的小数点和相加的数里的小数点对齐:3.553.学生练习:让学生尝试计算以下题目:a.3.45-1.2b.5.672.3三、巩固练习(10分钟)1.让学生独立完成练习题。2.老师巡回指导,解答学生疑问。四、课堂小结(5分钟)1.让学生回顾本节课所学内容,总结小数加、减法的运算方法。2.强调小数点对齐的重要性。五、作业布置(5分钟)1.让学生完成课后练习题。2.预习下节课内容。教学反思:本节课通过讲解、示例和练习,让学生掌握了简单小数加、减法的运算方法。在教学过程中,要注意引导学生理解小数点对齐的重要性,培养学生良好的计算习惯。同时,要关注学生的个体差异,给予每个学生充分的指导和鼓励。在课后作业中,要布置适量的练习题,巩固所学知识。在以上的教学过程中,需要重点关注小数点对齐的问题。小数点对齐是小数加、减法运算的关键步骤,也是学生容易出错的地方。因此,在教学过程中,教师要着重强调小数点对齐的重要性,并引导学生掌握小数点对齐的方法。小数点对齐是指在小数加、减法运算中,将参与运算的小数的小数点对齐,使得相同数位的数字位于同一列。小数点对齐的方法如下:1.找到参与运算的小数中小数点后的位数最多的数,将其作为基准数。2.将其他小数的小数点位置与基准数的小数点位置对齐,不足的部分用0补齐。3.确保所有参与运算的小数的小数点位置对齐。小数点对齐的目的是为了确保在小数加、减法运算过程中,相同数位的数字能够正确对应,从而避免计算错误。小数点对齐的方法不仅适用于简单的小数加、减法运算,也适用于更复杂的小数运算,如小数乘、除法运算。为了帮助学生掌握小数点对齐的方法,教师可以通过以下方式进行详细补充和说明:1.示例讲解:通过具体的例子,展示小数点对齐的方法和步骤。例如,计算3.45-1.2时,将1.2的小数点位置用0补齐,使得两个数的小数点位置对齐,即3.45-1.20。2.练习题:设计一些练习题,让学生亲自进行小数点对齐的操作,从而加深对小数点对齐方法的理解和掌握。例如,计算5.672.3,要求学生先将2.3的小数点位置用0补齐,再进行计算。3.错误分析:分析学生在小数点对齐过程中常见的错误,并进行纠正。例如,有些学生可能会将小数点对齐理解为将小数的整数部分对齐,而忽略了小数点后的位数对齐。教师可以通过示例来说明这种错误,并强调小数点后的位数对齐的重要性。4.应用练习:设计一些实际问题,让学生运用小数点对齐的方法进行计算。例如,计算购物时的小数金额加减,或者计算测量时的小数长度加减。通过实际应用,学生可以更好地理解和掌握小数点对齐的方法。总之,小数点对齐是小数加、减法运算中的一个重要细节,需要重点关注和详细补充说明。通过示例讲解、练习题、错误分析和应用练习等方式,帮助学生掌握小数点对齐的方法,从而提高他们的小数加、减法运算能力。在学生掌握了小数点对齐的方法后,教师还应该强调小数加、减法的运算技巧。这些技巧可以帮助学生更快速、更准确地完成计算,同时也能够提高他们对小数运算的理解和应用能力。以下是一些小数加、减法的运算技巧,教师可以详细补充和说明:1.利用补数简化计算:-在小数减法中,如果减数的小数部分不够减,可以借位。例如,计算3.25-1.8时,可以将1.8看作1.80,然后从3.25中借一个单位到小数部分,变成2.25,再进行计算:2.25-1.80=0.45。-在小数加法中,如果某一位的和超过了10,可以向前一位进位。例如,计算7.582.74时,个位数的和是12,可以向前一位进1,变成8,然后计算:7.582.74=10.32。2.利用小数与整数的转换:-将小数转换为整数进行计算,最后再将结果转换回小数。例如,计算0.250.75时,可以将两个数都乘以100,变成2575,然后计算:2575=100,最后将结果除以100,得到1.00。-这种方法适用于小数点后位数相同的小数加、减法。3.利用估算提高计算速度:-在进行小数加、减法计算之前,可以先对数进行估算,大致确定结果的范围。例如,计算4.32-1.25时,可以估算4.32约等于4.3,1.25约等于1.3,那么结果应该在2.9左右。-估算可以帮助学生在计算过程中快速发现错误,提高计算的准确性。4.注意小数的精度:-在小数加、减法中,结果的精度应该与原始数据保持一致。例如,如果原始数据的小数点后有两位,那么结果也应该保留两位小数。-在计算过程中,要注意四舍五入的规则,避免出现精度误差。5.利用计算器进行验证:-在完成小数加、减法的手工计算后,可以使用计算器进行验证,确保结果的正确性。-这种方法可以帮助学生建立信心,并培养他们独立检查和纠正错误的能力。在教学过程中,教师应该通过具体的例子和练习题,将这些运算技巧传授给学生。同时,教师还应该
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北京市师达中学高中教师招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:拓扑优化:材料属性与拓扑优化
- 机械设计基础(第3版)课件 第3章 平面连杆机构
- 生产车间绩效管理方案
- 古诗词诵读《拟行路难(其四)+》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
- 卵巢肿瘤护理查房
- 小儿营养不良护理
- 尿潴留护理表演
- 教育培训行业白皮书经济市场经管营销专业资料
- 机械制造技术基础第六章 机械加工工艺过程设计
- 油气管道保护工(初级)操作技能试题库
- 医院进修心得体会口腔种植与口腔美容
- 包装机行业操作工培训教材
- 内外部环境因素分析表
- 【高新技术企业所得税税务筹划探析案例:以科大讯飞为例13000字(论文)】
- 2024年中国铁路广州局集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 化妆品安全管理制度范本
- 《运动技能学习与控制》考试复习题库(含答案)
- 高中政治校本课程教案
- 中国传统文化传承中国结科普介绍图文课件
- JCT587-2012 玻璃纤维缠绕增强热固性树脂耐腐蚀立式贮罐
评论
0/150
提交评论