




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
园清明节活动简报幼儿园清明节活动简报(通用5篇)在学习、工作、生活中,接触到简报的地方越来越多,简报不是一种文章的体裁。因为一份简报,可能只登一篇文章,也可能登几篇文章。你所接触过的简报都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园清明节活动简报(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到幼儿园清明节活动简报(通用5篇)1为弘扬和传承中华优秀传统,充分发挥民族传统节日思想熏陶和文化教育功能,积极培育和践行社会主义核心价值观,缅怀革命英雄、追忆先贤,传承烈士精神,常怀感恩之心、常思幸福之源,更加珍惜忆亲人各班级开展主题活动,通过老师讲解,小朋友们了解了清明节的意义、由来和习俗。老师们还讲述了一些革命先烈的事迹以及我们当地的红色革命史,让孩子们了解了过去的历史,培养幼儿爱国主义情怀和对革命先烈的崇敬之情。颂经典“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”传颂经典,传承文化,小朋友们用深情款款、细腻灵动的诵读引领大家走入传统文化经典的殿堂!做菊花菊花有着“怀念”的意思,清明时节为先人献上花,可以表达自己对先人的怀念。幼儿通过制作手工花,进一步体会到清明节送菊花的含义,懂得了怀念先祖、尊重长辈。画彩蛋每到清明节,家家户户都会吃煮鸡蛋,寓意着一年身体健康、平安顺遂。孩子们设计彩绘清明蛋的图案,在鸡蛋壳上作画,画好的鸡蛋放在架子上晾干,在动手制作彩蛋中感受传统习俗的快乐。捏青团青团是江南一带的小吃,是清明节最有节日特色的食品。它是将一种清明节前后才有的艾草,打出汁拌进糯米粉里,然后做成团子,因为做出的团子呈碧绿色,所以取名青团。做发糕清明时节人们喜欢蒸发糕吃,发糕由黏米碾成米浆蒸熟做成,用来寄托“发财”、“高升”的美好愿望。放风筝风筝又称“纸鸢”、“鸢儿”,放风筝是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节,人们把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,期望给自己带来好运。荡秋千荡秋千最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树枝为架,再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的'秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今被人叙故事春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光,中国民间长期保持着清明踏青的习惯。孩子们走出家门,就近感受春天的气息,还把对春天的感受画了出来。此次清明节主题活动,让幼儿了解了传统节日的习俗,锻炼了动手的能力,感受了传统文化的魅力!同时,幼儿也学会了感恩与珍惜,并进一步激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感!幼儿园清明节活动简报(通用5篇)2杨柳拂堤春烟如醉,草长鸢飞正当时节。在我国的传统节日清明节即将到来之际,甘肃省商务厅幼儿园通过清明诗歌朗诵、清明故事讲解、清明春色描绘等多种形式,通过宅家网络互动方式,带领小朋友走进清明节,感知春天、缅怀英烈,接受了一次生动的传统文化教清明节是我国的传统节日,也是二十四节气之一,有清洁明亮之意,这段时间里雨水较多,空气清洁,气温回升阳光充足。无论是诗歌中的“清明时节雨纷纷”,还是“佳节清明桃李笑”,都描绘了清明是踏青的好时节,但是受疫情影响,2020年清明节幼儿园尚未开学,为此,甘肃省商务厅幼儿园针对幼儿园年龄段孩子的特点,设计出“走进清明感受传统”清明节主题活动,重点突出缅怀英烈、祭扫故人的传统节日特点,同时展现赏花踏青回归自然的节日属性。并通过诗歌、绘画等小朋友喜欢的方式在网络上和小朋友们互动,取得了首先,在全园推送了《古诗词天天诵》活动,向小朋友分享了一些关于传统节日的古诗,有白描清明风俗的《清明》;有重阳时节,登高思乡的《九月九日忆山东兄弟》;有新春之际,辞旧迎新的《元日》,并邀请有兴趣的小朋友们来分享自己喜欢或者学过的古诗词。小朋友们纷纷分享了自己喜欢的古诗词,形式多样,内容丰富。有古诗词新唱、古诗词手势舞等。随后,各组教师结合“清明节”以及本班幼儿年龄特点,设计了相关活动,通过图片、儿歌、歌曲、故事、视频等形式,让小朋友们了解到了清明节的来历以及清明节踏青、蹴鞠、放风筝、荡秋千、扫墓等习俗。小朋友们通过视频内容,也分享了清明节的儿歌、歌曲、故事等,还创作了关于“清明节”的画作,从中感受到了“清明节”统节日的丰富内涵。通过本次线上活动的`开展,不仅加深了小朋友们对清明节的了解,增强了对传统节日的认知,更让小朋友们足不出户,依然感受到了春景的美好,在亲子陪伴下,依然实现了春日的成长。给这个不一样的假期注入了别样的精彩与活力。幼儿园清明节活动简报(通用5篇)3四月的春风拂过,又是一年清明。为了让孩子们了解清明节的意义,继承传统习俗,陶冶热爱大自然、热爱家乡的情操,柯桥区杨汛桥象纬幼儿园开展了清明节系列主题活动。孩子们首先在老师的带领下,来到象纬幼儿园纪念碑前,聆听了郑增宝老爷爷热心家乡教育事业的感人故事,并向纪念碑敬献了松枝和自作的小花。随后,老师还为孩子们创设了一次生动的主题教育活动,以故事、绘画、诗词欣赏等形式,让幼儿了解了清明节的起源、意义,了解家乡清明节的传统习俗、纪念方式等。三月三,吃青团。借一口小食,邂逅盎然春意。在制作清明饼的'活动前,阿姨们早早就已把材料放好,孩子们先把手洗干净,耐心地等待着。经过“清洗—蒸煮—浸泡—剁碎—和面—包饼”等一道道传统工序,新鲜美味的青饼就制作完成了。伴着淡淡的青草香,揉夹着新摘的清明草捣出来的汁液,一锅锅带着独特风味的清明饼呈现在众人眼前。大家品尝着这清香甘甜的清明果,共叙节日佳话。幼儿园清明节活动简报(通用5篇)4又是一年青草绿,梨花风起清明时。清明节是中国传统四大节日之一,为帮助幼儿进一步了解中国传统文化,感受节日氛围,表达对亲人及革命先烈的怀念之情和对现在美好生活的珍惜。4月2日,实验幼儿园开展了“清明融于情,民俗润童心”清明节主题活动。感受传统文化活动根据幼儿的兴趣和年龄特点分为三个层面,帮助孩子认识清明节的传统文化、感受清明节的习俗、抒发内心的情感。小班组以“读古诗,识清明”为主题,在讲古诗、看图片和听故事中了解清明节,知道清明节既是踏青游玩的欢乐节日,又是传统的祭祀节日;中班组以“知习俗,忆清明”为主题,在做青团、放风筝等清明节传统习俗中感受节日的氛围;大班组以“怀感恩,话传承”为主题,在了解近现代的英雄事迹的.基础上,讲一讲《小萝卜头》《王二小》等红色故事,回忆红色历史,感受爱国主义情怀,表达对英雄和烈士的怀念,不辜负先辈的期望,珍惜现在的幸福生活,用实际行动让鲜红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天。促进传承,安度清明实验幼儿园通过开展清明节主题系列活动,让孩子们对生命和感恩有了更深的认识,促进了中国传统文化的传承与发展。在活动的最后,幼儿园还发布了绿色清明倡议书,鼓励家长理性祭扫不聚集,绿色祭祀寄哀思,度过文明、平安的清明节。幼儿园清明节活动简报(通用5篇)5年年艾叶绿,岁岁果泛香。清明节是我国的重要传统节日。为了让幼儿了解清明节的意义、由来及传统习俗,培养幼儿的动手能力,丰富幼儿的园所生活,在清明节到来之际,园外园万载园、艺邦园先后举办了清明节主题教育活动。园外园万载园作为我国的传统节日,清明节的习俗是丰富有趣的,除了扫墓、踏青,插柳,还有就是做清明果(艾米果)。园外园万载园开展了“亲亲清明果”社会实践活动。上午九点半,在老师们的带领下,孩子们一起走出园所出发摘艾叶。老师们介绍完艾叶的形状特点后,孩子认真地采摘起了艾叶。不一会儿,在孩子们的共同努力下,所需的艾叶就采摘好了。回到园所后,便准备制作清明果啦。在开展制作活动前,老师向孩子们介绍了清明节的一些传统习俗和制作清明果的流程。随后孩子们在老师的耐心指导下,有模有样地做起了清明果。不一会儿一个个“青果”从孩子们能干的小手里做出来,现场气氛活跃热闹,其乐融做好的清明果送到厨房蒸熟,孩子们开心品尝着自己动手做的`清园外园艺邦园“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”在园外园艺邦
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025合同范本股权转让合同(内资)模板
- 2025摄影工作室员工合同模板
- 医院全面健康管理制度
- 寺庙僧尼持证管理制度
- 公司债务风险管理制度
- 医保内部基金管理制度
- 关于监护人员管理制度
- 公司数据报送管理制度
- 停电应急预案管理制度
- 培训中心教学管理制度
- 2025年六五环境日生态环保常识及法律知识有奖竞答题库及答案(共90题)
- 上海市社区工作者管理办法
- 湖南师范大学学位英语历年考试真题
- 电梯安装施工进度及保证措施
- NLP神经语言学培训课件(PPT 164页)
- 脑卒中康复PPT医学课件
- 老年人的居家护理课件
- PCB 企业生产工艺及风险点
- 消防安全工作台账-消防台账记录
- 中医肿瘤临床路径
- 中考数学《分式及分式方程》计算题(附答案)
评论
0/150
提交评论